怎樣看待寶寶的撒謊行為？

策略一：正確對(duì)待寶寶的撒謊行為 撒謊的過(guò)程其實(shí)就是寶寶想像與創(chuàng)作的過(guò)程，它對(duì)培養(yǎng)寶寶的想像力與創(chuàng)造力發(fā)揮著不可低估的作用。當(dāng)寶寶像露露一樣撒謊時(shí)，媽媽千萬(wàn)不要訓(xùn)斥他：“露露，瞎說(shuō)什么呢？你哪兒有芭比娃娃？”聰明的媽媽會(huì)說(shuō)：“寶寶，你沒(méi)有這樣的芭比娃娃，但是你確實(shí)很希望有一個(gè)這樣的芭比娃娃，對(duì)吧？你的想像力真豐富！你再想想，你想要的芭比娃娃還能做些什么？我們來(lái)編一個(gè)芭比娃娃的故事好不好？”如果媽媽策略指出寶寶的問(wèn)題，同時(shí)寬容對(duì)待寶寶的幻想性撒謊行為，并對(duì)他們的幻想性撒謊行為進(jìn)行誘導(dǎo)，寶寶就會(huì)在誘導(dǎo)下擺脫錯(cuò)誤的撒謊行為，并大膽地想像與創(chuàng)作。如果發(fā)現(xiàn)寶寶有幻想性撒謊行為，媽媽千萬(wàn)不要因?qū)殞毴鲋e而訓(xùn)斥他們。要知道，這樣的處理方式極有可能扼殺一個(gè)未來(lái)的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。策略二：給寶寶創(chuàng)造更多的幻想性“撒謊”機(jī)會(huì) 比如，寶寶對(duì)媽媽做飯的事十分好奇，那么媽媽在跟寶寶玩耍時(shí)可以來(lái)一次幻想性“撒謊”競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)這種活動(dòng)激發(fā)寶寶的想像力，挖掘他們的語(yǔ)言智能。媽媽一邊假裝做各種洗菜切菜的動(dòng)作，一邊對(duì)著寶寶嘮叨：“現(xiàn)在我要給寶寶做飯了，我把茄子洗干凈，咚咚咚咚切成絲，給寶寶做個(gè)魚(yú)香茄子煲……好了，魚(yú)香茄子煲做好了，現(xiàn)在該寶寶給媽媽做好吃的了”。于是，寶寶會(huì)在他*的誘導(dǎo)下發(fā)揮自己的想像力，給媽媽或家里其他人做出很多的“美味佳肴”來(lái)。策略三：讓責(zé)罰變得更策略些 當(dāng)寶寶做錯(cuò)事，為逃避責(zé)罰而撒謊的時(shí)候，媽媽不要如臨大敵般地對(duì)待他們。這樣會(huì)給寶寶造成很大的心理壓力，同時(shí)也不見(jiàn)得能立竿見(jiàn)影地改變寶寶的撒謊行為，相反還可能讓寶寶更加依賴撒謊來(lái)逃避責(zé)罰。聰明的媽媽可以利用寶寶的這次錯(cuò)誤做點(diǎn)別的文章，既讓他們明白自己的錯(cuò)誤，又不失時(shí)機(jī)地利用撒謊行為開(kāi)發(fā)寶寶的智力。比如，媽媽可以直截了當(dāng)?shù)刂赋鰧殞毜腻e(cuò)誤，溫和地提醒寶寶以后不要犯同樣的錯(cuò)誤，然后再給他們提出要求：你可以通過(guò)別的方式彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤行為，并免于懲罰，比如編一個(gè)自己想像的故事等。策略四：給寶寶一次設(shè)法補(bǔ)救方案的機(jī)會(huì) 如果寶寶發(fā)生行為性撒謊，媽媽一定要相信寶寶會(huì)改正錯(cuò)誤，并可給寶寶提供一個(gè)設(shè)想補(bǔ)救方案并實(shí)施方案的機(jī)會(huì)。這樣，既可以讓寶寶自省，同時(shí)也可通過(guò)給予寶寶設(shè)法補(bǔ)救方案的機(jī)會(huì)，讓他們開(kāi)動(dòng)腦筋自己解決問(wèn)題，養(yǎng)成自己對(duì)自己的錯(cuò)誤行為負(fù)責(zé)的習(xí)慣。比如，寶寶拿了別的小朋友的玩具回家，媽媽可以讓寶寶自己思考，應(yīng)該采取什么樣的方式來(lái)彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤？聰明的寶寶可能會(huì)想出很多方案，如把玩具還給人家并道歉；把玩具還給人家的同時(shí)，把自己的玩具借給人家玩；把玩具先還給人家，然后再與人家商量，說(shuō)服小朋友把玩具借給自己玩一會(huì)兒等。如果寶寶想不出方案，媽媽可以給寶寶一些提示：“菲菲的玩具被你拿走了，她會(huì)很難過(guò)啊，你怎么辦她才不會(huì)難過(guò)呢？”愛(ài)說(shuō)謊的寶寶更富于創(chuàng)造力 心理學(xué)家研究表明：一般，寶寶從3歲開(kāi)始就會(huì)說(shuō)謊，到小學(xué)二、三年級(jí)時(shí)，謊言最多也最嚴(yán)重。 但說(shuō)謊是每個(gè)寶寶的必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。站在寶寶智能發(fā)展的角度來(lái)看，寶寶動(dòng)輒說(shuō)謊媽媽也不必過(guò)分擔(dān)心。因?yàn)�，心理學(xué)證實(shí)：說(shuō)謊者必須具備將自己未曾體驗(yàn)的事，說(shuō)得像確有其事的能力，這表示他們具有將語(yǔ)言與行為分離的能力。也就是說(shuō)，善于編造謊言的寶寶具有較強(qiáng)的創(chuàng)造力。心理學(xué)研究證實(shí)：會(huì)說(shuō)謊的寶寶比不會(huì)說(shuō)謊的寶寶創(chuàng)造力高得多。 因此，如果聽(tīng)到寶寶說(shuō)謊媽媽千萬(wàn)不要大聲斥責(zé)，這樣的態(tài)度可能會(huì)剝奪寶寶創(chuàng)造和思考的機(jī)會(huì)，對(duì)寶寶的智力開(kāi)發(fā)與心理發(fā)育造成不好的影響。媽媽惟一需要做的就是采取適當(dāng)?shù)姆绞秸�確地引導(dǎo)寶寶，讓寶寶的撒謊行為拐個(gè)彎，進(jìn)而迸發(fā)出智慧的火花。

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怎樣跨越兩代人的代溝家庭育兒？

現(xiàn)代年輕人由于工作壓力大、同時(shí)又多是獨(dú)生子女，很自然將養(yǎng)育下一代的任務(wù)交由祖父輩。然而，由于生長(zhǎng)環(huán)境、生活觀念、價(jià)值觀的不同，往往容易造成兩代人在撫育孩子問(wèn)題上的沖突。兩代人在育兒方面經(jīng)常出現(xiàn)分歧的方面： 飲食上，年輕父母容易接受西方的一些觀點(diǎn)，讓孩子自己做主，不吃也不強(qiáng)迫；而老一輩往往采取填鴨式，怕孩子會(huì)餓著，往往由于溺愛(ài)追著喂，一頓飯會(huì)吃上半個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)。事實(shí)上，這兩種方式都不可取，而要吸收各自有益的方面。當(dāng)然，老一輩在喂養(yǎng)上也有好的經(jīng)驗(yàn)，比如，大力提倡母乳喂養(yǎng)，讓孩子多吮吸等。這些都是可取的。 穿著上，老一輩往往會(huì)給孩子穿衣過(guò)多。老年人由于運(yùn)動(dòng)減少，活力降低，在孩子的穿衣上也往往根據(jù)自己的感受而給孩子穿得厚厚的，這樣其實(shí)是不利于孩子活動(dòng)的。同時(shí)由于孩子的新陳代謝比成人要快，穿著過(guò)多，反而容易感冒。年輕父母則往往根據(jù)自己的感受給孩子穿衣并不多。其實(shí)孩子的能力也是需要鍛煉的，“若要身體健，常要三分饑和寒”不是沒(méi)有道理的。 用品上，老一輩往往比較節(jié)約，而在新的環(huán)境中長(zhǎng)大的年輕人則并不太有這種意識(shí)，因此，也容易在此引起沖突。其實(shí)，如果經(jīng)濟(jì)條件允許，給孩子用些好的物品也不過(guò)份，這也并不是什么原則問(wèn)題。 教育上，老一輩容易陷入溺愛(ài)的誤區(qū)。凡事代勞，過(guò)分保護(hù)，這很不利于孩子的成長(zhǎng)，并不可取。在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子容易出現(xiàn)兩個(gè)極端：一個(gè)極端是膽小怕事、不合群、寡言少語(yǔ)、應(yīng)變能力差、性格內(nèi)向；另一個(gè)則是放縱欲強(qiáng)、專橫跋扈，難以管理、性格外向，在家里是個(gè)小霸王，到了外面卻毫無(wú)獨(dú)立能力，碰到問(wèn)題，只知道躲到大人的身后尋求保護(hù)。而父母直接教育相對(duì)理性。當(dāng)父母教孩子一種知識(shí)，滿足孩子的一個(gè)要求時(shí)，往往會(huì)考慮這樣做對(duì)孩子的成長(zhǎng)是否有益，益于培養(yǎng)孩子良好的品格。解決的辦法： 為了緩解兩代人由于在撫養(yǎng)孩子問(wèn)題上產(chǎn)生的沖突，幫助新媽媽實(shí)現(xiàn)快樂(lè)育兒，可以參考下面三個(gè)步驟進(jìn)行： 第一步，分工明確。年輕的父母要盡可能自己帶孩子，不要將責(zé)任轉(zhuǎn)移，撫育孩子是為人父母的義務(wù)和責(zé)任，祖輩可以協(xié)助照料孩子的生活，但不能代替父母的作用。 第二步，正確對(duì)待分歧。要認(rèn)識(shí)到父母和祖父母對(duì)孩子的做法雖有意見(jiàn)的分歧，但是他們的愛(ài)心是相同的，只是觀點(diǎn)不同而已。要感謝祖父母的愛(ài)與關(guān)懷，對(duì)祖輩幫著照看孩子要心存感激。多用誠(chéng)懇的態(tài)度耐心聆聽(tīng)祖輩心聲。這樣祖輩就會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生信任感，也就愿意進(jìn)一步之交換意見(jiàn)了。 第三步，加強(qiáng)溝通。消除摩擦和沖突最好辦法是溝通。晚輩要在充分尊重長(zhǎng)輩的前提下，耐心介紹科學(xué)撫育方法，并讓長(zhǎng)輩逐漸接受、吸收、改進(jìn)。如果他們執(zhí)意堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，而這種觀點(diǎn)又不會(huì)給孩子帶來(lái)太大的傷害，那么，也不妨做點(diǎn)讓步。有時(shí)可以帶著長(zhǎng)輩等去請(qǐng)教專家，讓第三方來(lái)說(shuō)話，這樣可能更有說(shuō)服力。應(yīng)該承認(rèn)，老人的育兒方法不可全盤否定，有些是值得參考借鑒的。因此，不要為一點(diǎn)小摩擦激化矛盾。 在撫養(yǎng)孩子的問(wèn)題上，盡管兩代人之間會(huì)有沖突，但是，其出發(fā)點(diǎn)都是相同的，都是為了下一代的健康成長(zhǎng)，因此，也不會(huì)有根本上的沖突。如果難免有沖突，希望多站在對(duì)方的角度去想問(wèn)題，多一些同理心，相信兩代人共同努力，一個(gè)溫馨、美滿、幸福的家庭就一定能建成，培養(yǎng)一個(gè)活潑健康、聰明可愛(ài)、全面發(fā)展的孩子的目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。

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給寶寶添加肉類輔食的方法？

從嬰兒5-6個(gè)月起，在機(jī)體狀況良好的情況下可開(kāi)始添加魚(yú)、蝦肉少許。魚(yú)、蝦肉的纖維成分較少，肉質(zhì)鮮嫩，易于消化吸收，特別適合嬰幼兒消化道尚不健全的特點(diǎn)。而且魚(yú)蝦類脂肪酸中，epa、dha含量較高，對(duì)嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育有良好的作用。怎么樣給孩子吃? 剛開(kāi)始時(shí)應(yīng)從單個(gè)品種開(kāi)始，少量添加，給嬰兒吃要選擇新鮮、無(wú)污染的魚(yú)蝦，剔除魚(yú)刺和蝦殼后烹調(diào)。烹調(diào)方法盡量簡(jiǎn)單，以清蒸為好，不要添加任何調(diào)味品。嬰兒的味覺(jué)處在早期形成階段，要讓他體驗(yàn)食物的原有風(fēng)味，不需要增加其他味道，以免掩蓋食物的真實(shí)滋味。此外，嬰兒的腎臟功能尚不健全，過(guò)量吃鹽不利于嬰兒健康。嬰兒的牙齒尚未萌出，要將蒸熟的魚(yú)、蝦碾碎，用小勺喂嬰兒吃。一邊喂一邊觀察 觀察有無(wú)過(guò)敏或其他不適。如果嬰兒表現(xiàn)正常，可繼續(xù)添加其他種類。同時(shí)注意觀察嬰兒的表情和反應(yīng)，一般情況下健康的嬰兒都喜歡吃魚(yú)蝦。家長(zhǎng)要注意的是，即使嬰兒食欲再好也不要過(guò)量喂食，以免消化不良或“傷胃”。觀察嬰兒的皮膚反應(yīng)和排便情況，如果一切正常，可逐漸增加攝入量。如果嬰兒拒絕食用，不要硬塞，先分析拒食的原因，再對(duì)癥下藥。不要勉強(qiáng)寶寶 注意進(jìn)食量由少到多，不要勉強(qiáng)孩子。如果孩子拒食，一定有理由，年輕媽媽應(yīng)盡量找出原因。對(duì)體質(zhì)較弱、有挑食習(xí)慣“難喂養(yǎng)”的嬰兒要有耐心。媽媽不能看到其他嬰兒已經(jīng)能吃很多食物，而且長(zhǎng)得壯，就加大飯量，逼迫孩子吃肉，這種急于求成的做法往往造成嬰兒逆反和抵觸情緒。其實(shí)每個(gè)孩子的情況都不相同，而且嬰兒的飲食愛(ài)好受父母遺傳等影響，具體應(yīng)用時(shí)要掌握個(gè)體化原則。寶寶拒食的原因及應(yīng)對(duì)方法1、纖維過(guò)粗過(guò)長(zhǎng) 肉類應(yīng)挑選肉質(zhì)細(xì)嫩的部位，做的時(shí)候可以先整塊燉爛，然后切碎連肉湯一起拌在主食里喂寶寶。2、過(guò)于油膩 肉類可以留少許肥膩部分，但是一定不能多，否則孩子容易倒胃口。3、口味偏好 給孩子的食品應(yīng)該淡一些，挑選新鮮肉類，避免腥味，而且要少放調(diào)味品。但孩子也有他的口味特點(diǎn)，媽媽不要用自己的喜好代替孩子的口味。廣泛收集兒童菜譜，變換花樣，調(diào)節(jié)食欲，吸引孩子就餐。4、家庭排斥媽媽應(yīng)該避免家庭成員談?wù)撌澄锏钠�好，以免孩子在心理上拒絕某一種肉類。5、用餐環(huán)境要在愉快、安詳?shù)木筒铜h(huán)境下用餐，讓幼兒細(xì)嚼慢咽，慢慢享用，有利于消化吸收。

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母乳不足時(shí)混合喂養(yǎng)的方法？

乳汁不足，最客觀的指標(biāo)有兩點(diǎn)：一、寶寶尿少且濃，每天少于6次。二、每個(gè)月的體重增長(zhǎng)不良，6個(gè)月以內(nèi)的寶寶每月增長(zhǎng)不足500克。 你可以基于以上兩點(diǎn)進(jìn)行判斷。如果確實(shí)是母乳不足，則需要適當(dāng)添加配方奶粉作為補(bǔ)充。怎么度過(guò)“暫時(shí)性哺乳期危機(jī)”? 所謂暫時(shí)性哺乳期危機(jī)，通常的表現(xiàn)是本來(lái)乳汁分泌充足的母親在產(chǎn)后2周、6周和3個(gè)月時(shí)自覺(jué)奶水突然減少，乳房無(wú)奶脹感，喂奶后半小時(shí)左右孩子就哭著要吃，體重增加不明顯。 引起這種現(xiàn)象主要是因?yàn)閶雰后w重增加迅速需要量增多，母親過(guò)于疲勞和緊張，每天喂奶次數(shù)較少，每次吸吮時(shí)間不夠，母嬰中有一方生病及母親月經(jīng)恢復(fù)等等。1、首先母親要保證充足的睡眠，減少緊張和焦慮，保持放松和愉悅的心情。2、適當(dāng)增加哺乳次數(shù)，吸吮次數(shù)越多，乳汁分泌量就越多。3、每次每側(cè)乳房至少吸吮10分鐘以上，兩側(cè)乳房均應(yīng)吸吮并排空，這既利于泌乳，又可讓嬰兒吸到含較高脂肪的后奶。如果母親喂養(yǎng)方法正確但母乳確實(shí)很少，可適當(dāng)補(bǔ)充一些配方奶。補(bǔ)充的方法有兩種： 一種叫做“補(bǔ)授法”，也就是在喂完母乳后再補(bǔ)充其他乳品。其好處是可以避免新生兒在先吃了配方奶后，因?yàn)闆](méi)有饑餓感、不愿意吸吮母乳而導(dǎo)致母乳分泌進(jìn)一步減少，同時(shí)也有利于刺激母乳分泌，保證孩子能得到一定的母乳。 另一種方法叫做“代授法”，也就是用配方奶或其他乳品替代1次或數(shù)次母乳喂養(yǎng)。一般，在母親沒(méi)有上班之前，不提倡經(jīng)常采用這種喂養(yǎng)方法，因?yàn)檫@樣會(huì)減少母乳的分泌�；旌衔桂B(yǎng)時(shí)如何保持母乳分泌?如何在混合喂養(yǎng)的條件下保持母乳分泌的量呢? 首先推薦盡量采用“補(bǔ)授法”，先喂母乳然后再補(bǔ)充其他乳品，特別是夜里更要堅(jiān)持先喂母乳;保證讓寶寶每天吸吮乳房8次以上，每次盡量吸空乳房。此外，母親要盡可能多地與寶寶在一起，經(jīng)常摟抱寶寶。當(dāng)母親乳汁分泌增加時(shí)，要及時(shí)減少配方奶的喂養(yǎng)量和次數(shù)。上班的母親可以采用“代授法”，但是在上班期間，最好堅(jiān)持定時(shí)吸奶。吃完母乳后，再添加多少配方奶比較合適? 混合喂養(yǎng)添加配方奶的原則是先從少量開(kāi)始，如一次30毫升，然后觀察寶寶的反應(yīng)。如果寶寶吃后不入睡或不到1小時(shí)就醒，張口找乳頭甚至哭鬧，說(shuō)明他還沒(méi)吃飽，可以再適當(dāng)增加量，比如一次50~60毫升。以此類推，直到寶寶吃奶后能安靜或持續(xù)睡眠1小時(shí)以上。 此外，如果6個(gè)月內(nèi)寶寶月體重增長(zhǎng)超過(guò)500克，說(shuō)明喂養(yǎng)量已能滿足其生長(zhǎng)需要。由于每個(gè)寶寶的需要不盡相同，所以父母只有通過(guò)仔細(xì)觀察和不斷地嘗試，才能了解自己寶寶真正的需要量�？梢园涯溉槲�出來(lái)后，和配方奶混在一起喂寶寶嗎? 不建議這種方法。首先，寶寶的吸吮比人工擠奶更能促進(jìn)母親乳汁的分泌;其次，如果沖調(diào)配方奶的水溫較高，會(huì)破壞母乳中含有的免疫物質(zhì);再次，這樣做不容易掌握需要補(bǔ)充的配方奶的量;最后，母乳喂養(yǎng)不僅是讓寶寶得到其他乳類中沒(méi)有的營(yíng)養(yǎng)素和免疫物質(zhì)，而且通過(guò)母嬰直接皮膚接觸，使寶寶心理得到滿足，更利于建立良好的親子關(guān)系�；旌衔桂B(yǎng)的寶寶如何補(bǔ)水? 母乳中含有充足的水分，按說(shuō)明書配置的配方乳中的水分也能滿足寶寶的需要，所以一般情況下混合喂養(yǎng)的寶寶也不用再補(bǔ)水。如果在炎熱季節(jié)里，環(huán)境溫度高，嬰兒有口渴的表現(xiàn)，體溫升高或皮膚出現(xiàn)汗皰時(shí)，可在兩頓奶間喂一些水，每日2~3次即可。如果孩子拒絕，不要強(qiáng)迫他喝。非配方奶粉喂養(yǎng)的孩子在兩頓奶間應(yīng)適當(dāng)加水，因?yàn)榧词瓜♂尯蟮膭?dòng)物奶中蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)含量仍高于母乳，適當(dāng)補(bǔ)水可以幫助腎臟排出體內(nèi)廢物、保持水的平衡。4、寶寶生病暫時(shí)不能吸吮時(shí)，應(yīng)將奶擠出，用杯和湯匙喂寶寶;如果母親生病不能喂奶時(shí)，應(yīng)按給嬰兒哺乳的頻率擠奶，保證病愈后繼續(xù)哺乳。5、月經(jīng)期只是一過(guò)性乳汁減少，經(jīng)期中可每天多喂2次奶，經(jīng)期過(guò)后乳汁量將恢復(fù)如前。

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媽媽們應(yīng)該如何為寶寶添加輔食？

嬰兒5-6個(gè)月起，在機(jī)體狀況良好的情況下可開(kāi)始添加魚(yú)、蝦肉少許。魚(yú)、蝦肉的纖維成分較少，肉質(zhì)鮮嫩，易于消化吸收，特別適合嬰幼兒消化道尚不健全的特點(diǎn)。而且魚(yú)蝦類脂肪酸中，epa、dha含量較高，對(duì)嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育有良好的作用。一邊喂一邊觀察 觀察有無(wú)過(guò)敏或其他不適。如果嬰兒表現(xiàn)正常，可繼續(xù)添加其他種類。同時(shí)注意觀察嬰兒的表情和反應(yīng)，一般情況下健康的嬰兒都喜歡吃魚(yú)蝦。家長(zhǎng)要注意的是，即使嬰兒食欲再好也不要過(guò)量喂食，以免消化不良或“傷胃”。觀察嬰兒的皮膚反應(yīng)和排便情況，如果一切正常，可逐漸增加攝入量。如果嬰兒拒絕食用，不要硬塞，先分析拒食的原因，再對(duì)癥下藥不要勉強(qiáng)寶寶 注意進(jìn)食量由少到多，不要勉強(qiáng)孩子。如果孩子拒食，一定有理由，年輕媽媽應(yīng)盡量找出原因。對(duì)體質(zhì)較弱、有挑食習(xí)慣“難喂養(yǎng)”的嬰兒要有耐心。媽媽不能看到其他嬰兒已經(jīng)能吃很多食物，而且長(zhǎng)得壯，就加大飯量，逼迫孩子吃肉，這種急于求成的做法往往造成嬰兒逆反和抵觸情緒。其實(shí)每個(gè)孩子的情況都不相同，而且嬰兒的飲食愛(ài)好受父母遺傳等影響，具體應(yīng)用時(shí)要掌握個(gè)體化原則。寶寶拒食的原因及應(yīng)對(duì)方法1、纖維過(guò)粗過(guò)長(zhǎng) 肉類應(yīng)挑選肉質(zhì)細(xì)嫩的部位，做的時(shí)候可以先整塊燉爛，然后切碎連肉湯一起拌在主食里喂寶寶。2、過(guò)于油膩 肉類可以留少許肥膩部分，但是一定不能多，否則孩子容易倒胃口。3、口味偏好 給孩子的食品應(yīng)該淡一些，挑選新鮮肉類，避免腥味，而且要少放調(diào)味品。但孩子也有他的口味特點(diǎn)，媽媽不要用自己的喜好代替孩子的口味。廣泛收集兒童菜譜，變換花樣，調(diào)節(jié)食欲，吸引孩子就餐。4、家庭排斥 媽媽應(yīng)該避免家庭成員談?wù)撌澄锏钠�好，以免孩子在心理上拒絕某一種肉類。5、用餐環(huán)境 要在愉快、安詳?shù)木筒铜h(huán)境下用餐，讓幼兒細(xì)嚼慢咽，慢慢享用，有利于消化吸收。

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有滋味的寶寶輔食怎么做？

鹽是百味之首，飯菜不放鹽或太淡，吃起來(lái)會(huì)讓人覺(jué)得索然無(wú)味。很多媽媽也會(huì)想當(dāng)然地為小寶寶的飲食里加些鹽，認(rèn)為能調(diào)節(jié)口味，促進(jìn)孩子食欲。殊不知，鹽給寶寶帶來(lái)的危害卻不容小視。到底應(yīng)當(dāng)怎么樣給寶寶吃鹽？尤其是1歲以內(nèi)的小寶寶如何吃鹽呢？1、做湯用生抽調(diào)味 我家寶寶10個(gè)月了，每次做面片湯時(shí)，我都用清水煮，再放些青菜，但我總擔(dān)心一點(diǎn)沒(méi)味道，于是我在湯中放入幾滴生抽，這樣面片湯就更有滋味了。2、蛋羹放蝦皮 每次蒸蛋羹時(shí)，我總是在里面放一些切碎的蝦皮。有了蝦皮，蛋羹就有種獨(dú)特的風(fēng)味，讓寶寶更愛(ài)吃。

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人工喂養(yǎng)寶寶的要注意哪些要點(diǎn)？

所謂人工喂養(yǎng)，指媽媽因各種原因不用母乳哺喂嬰兒用牛奶羊奶，或其他獸奶或者其他代乳品喂養(yǎng)嬰兒。人工喂養(yǎng)不如母乳，容易引起寶寶營(yíng)養(yǎng)不良和消化紊亂，但用優(yōu)質(zhì)乳品或代乳品調(diào)配恰當(dāng)供量充足也滿足寶寶營(yíng)養(yǎng)需要。 人工喂養(yǎng)中，牛奶最常用。牛奶蛋白質(zhì)含量比人乳高，但酪蛋白為主，胃內(nèi)形成凝塊較大，不易消化。含脂肪飽和脂肪酸為多，消化吸收也較難。牛奶所含乳糖比人乳少，礦物質(zhì)成分較高，礦物質(zhì)過(guò)高，容易使胃酸下降，加重腎溶質(zhì)負(fù)荷，牛奶含鋅銅較少，含鐵量雖與人乳相仿，但吸收率僅為人乳五分之一，所以新生兒不宜用鮮牛奶來(lái)喂養(yǎng)，而應(yīng)該用接近人乳配方奶。 牛奶制成的嬰兒配方奶粉參照人乳成分組成，使乳清蛋白和酪蛋白的含量及比例接近母乳，采用不飽和脂肪酸和必需脂肪酸含量高的優(yōu)質(zhì)植物油替代牛乳中的奶油，添加乳糖同脫去了牛乳中過(guò)高的鈣磷和鈉鹽，降低了牛乳中的礦物質(zhì)含量，還增加了母乳和牛乳中含量均不足的一些營(yíng)養(yǎng)成分，是比較理想的代乳品。雖然好的配方奶粉越來(lái)越接近母乳品質(zhì)但人工喂養(yǎng)寶寶還要注意以下8要點(diǎn)：1、不同的寶寶每天需要牛奶的牛奶量不同的，這因人而異。一般按寶寶體重算每天需要加糖牛奶100-120ml/kg，媽媽們買了優(yōu)質(zhì)的奶粉后一定要按照說(shuō)明書的濃度來(lái)沖調(diào)，過(guò)濃或過(guò)淡都會(huì)影響寶寶健康;2、沖完一次奶粉后，請(qǐng)檢查一下是否將小匙正確放置，并每次用前都消毒。因?yàn)槭值募?xì)菌可能粘在小匙上蒙奶粉罐里，污染奶粉使寶寶不明不白鬧肚子;3、控制好奶的溫度。寶寶的奶粉適宜用50-60度的溫開(kāi)水沖泡，太熱會(huì)破壞奶粉的營(yíng)養(yǎng)成分或者所買奶粉表明的溫度;4、每次吃剩下的奶一定要倒掉，不能留到下一餐再吃，因?yàn)榕Ｄ毯苋菀讜?huì)造成細(xì)菌培養(yǎng)基，可導(dǎo)致寶寶腹瀉食物中毒;5、奶瓶應(yīng)洗凈煮沸消毒15分鐘，奶嘴煮沸5分鐘即可;6、喂奶將奶瓶后部始終略高于前部，使奶水一直充滿奶嘴，免吸入空氣。人工喂養(yǎng)的寶寶要兩餐之間適量補(bǔ)充水分;7、為了保護(hù)寶寶牙齒，睡前用奶瓶喝奶的寶寶喝完奶后，再換上一瓶白開(kāi)水喝，起到清潔口腔的作用。喂奶后可用消過(guò)毒的紗布蘸清水，寶寶擦洗牙面，每次喂奶最好不要超過(guò)15分鐘，減少奶液浸泡牙齒的間;8、有些寶寶從母乳改喂配方奶的，由于配方奶大多味道比母乳重些，孩子很容易出拒奶象。媽媽要循序漸進(jìn)地讓寶寶改變一點(diǎn)點(diǎn)，減少母乳，增加配方奶，或者將母乳和配方奶調(diào)一起喂寶寶，便于寶寶逐漸習(xí)慣接受，如果寶寶不愛(ài)喝可嘗試更換一種來(lái)喂。 其實(shí)人工喂養(yǎng)的寶寶不一定比母乳喂養(yǎng)的寶寶身體差，雖然我提倡母乳喂養(yǎng)，但如果實(shí)沒(méi)有母乳或者各種原因?qū)е虏怀晒Γ�母乳喂養(yǎng)媽媽們不要遺憾，注意細(xì)節(jié)也會(huì)讓寶寶很健康。

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如何選擇嬰兒第一階段輔食？

嬰兒4-6個(gè)月大的時(shí)候就要選擇嬰兒的第一階輔食。但挑選第一階段的嬰兒輔食十分重要，因?yàn)橐�特別照顧嬰兒還沒(méi)有發(fā)育完整的消化系統(tǒng)，所以應(yīng)該達(dá)到以下要求：物成分溫和1、不容易引起過(guò)敏 2、百分白天然產(chǎn)品 3、低或不添加鹽分 4、低或不添加糖分5、容易吞食嬰兒米糊 在第一階段，寶寶可以吃一些含單一成分的米糊。嬰兒米糊包含能夠?yàn)閶雰禾峁┠芰康奶妓�化合物的濃縮成分，特別適合戒奶期的寶寶。一些特別添加的成分，例如DHA、植物精華等對(duì)于寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育都十分重要。水果產(chǎn)品 為了讓第一階段的嬰兒認(rèn)識(shí)接受水果的味道，水果食品撤了能夠提供碳水化合物、維他命和礦物質(zhì)等外，還包含了一種水果的味道。要注意在這個(gè)階段的嬰兒所吃的應(yīng)該是高度研磨而且容易下吞的。飲品 在戒奶期的飲品應(yīng)該能夠?yàn)閶雰禾峁┳疃嗟乃�分，同時(shí)也有助于第一階段的寶寶適應(yīng)正常健康的喝的習(xí)慣。雖然純凈水是解渴的最好選擇，但寶寶還是比較喜歡有味道的選擇。所以要挑選一些純天然水果和蔬菜飲品并且容易消化的。在第一階段，如果每天能夠?yàn)閶雰禾峁┻m量(大約10ml/天)的單一口味的果汁也是十分健康的，而水分則需要100ml/天。手指食物 手指食物(例如餅干)應(yīng)該是由燕麥、水果或者蔬菜的成分組成。在第一階段，寶寶應(yīng)該將這些脆餅干加上奶一起吃。奶制食品 奶制食品應(yīng)該在燕麥、水果或者蔬菜的基礎(chǔ)上加上奶制的食品，是作為戒奶期嬰兒的輔食而用，但要注意并不是母乳的代替品。這些產(chǎn)品應(yīng)該包含嬰兒成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)成分，隨時(shí)能夠喝的。在第一階段，可以作為早餐等。

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胎教給孩子聽(tīng)的到底是什么？

胎兒在出生前就有視力、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)力和肢體神經(jīng)等感官方面的發(fā)育，可是這些發(fā)育中，耳朵大概是出生前胎兒發(fā)展最重要的部份，因?yàn)槎�朵不但是�?tīng)力的窗口，也是控制身體平衡和協(xié)調(diào)的重要器官，所以，胎兒的耳朵在母親懷中對(duì)語(yǔ)言和音樂(lè)的敏感度最高，所以任何對(duì)胎兒有好處的聲音刺激，都可以激發(fā)胎兒的聆聽(tīng)和溝通的動(dòng)力。 另外，嬰兒出生到三歲這個(gè)階段是孩子腦神經(jīng)發(fā)展最快速的階段，而這個(gè)腦細(xì)胞成長(zhǎng)到三歲又后，就慢慢的會(huì)減緩下來(lái)，這些腦神經(jīng)細(xì)胞會(huì)組成許多神經(jīng)鍵，這些神經(jīng)鍵只有在外在環(huán)境刺激下，才能夠穩(wěn)固成長(zhǎng)、繁衍，但是如果沒(méi)有外在的刺激，這些腦神經(jīng)鍵會(huì)萎縮，甚至于消失。所以要增強(qiáng)寶寶的聽(tīng)覺(jué)能力，應(yīng)該是在出生到三歲這個(gè)階段，最能達(dá)到“事半功倍”的效果，所以您要知道能給寶寶適當(dāng)?shù)穆曇舸碳ぃ瑢?duì)寶寶的一生會(huì)產(chǎn)生重大的影響，那就是奠立下他們未來(lái)深度學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)的根本。 正常來(lái)說(shuō)，寶寶對(duì)熟悉的聲音會(huì)有反應(yīng)，胎教時(shí)在胎內(nèi)就呼喊名字的寶寶，在嬰兒期如果聽(tīng)到他的名字會(huì)轉(zhuǎn)頭尋找聲音，回想一下，家中的寶貝，是不是當(dāng)您喊著胎兒時(shí)期小名時(shí)，他就會(huì)有尋求的動(dòng)作或反應(yīng)？！而且若在寶寶視力范圍以外發(fā)出聲音，還可以擴(kuò)大寶寶的探索領(lǐng)域呢！比如說(shuō)：當(dāng)寶寶平躺在地板上或坐在安全的椅子上時(shí)，您從孩子的背后悄悄走近他，并親切地叫著他的名字，在你出現(xiàn)在他面前的時(shí)候，要多叫幾次他的名字，然后你停下來(lái)等他回頭。如果他沒(méi)什么反應(yīng)，再叫大聲一點(diǎn)，如果孩子回過(guò)頭來(lái)看到你了，您就去抱抱他、摟摟他、親親他，然后把他放下，換個(gè)方向再多玩幾次。為訓(xùn)練孩子的聽(tīng)力，在叫他之前不要讓他看見(jiàn)你，如果他做到了，別忘了給他愛(ài)的親親和擁抱。 不過(guò)，研究指出，聽(tīng)力損失是伴隨新生兒出生最常見(jiàn)的問(wèn)題之一，輕、中及重度的先天聽(tīng)損發(fā)生率約為千分之三，若沒(méi)有透過(guò)新生兒聽(tīng)力篩檢，重度聽(tīng)損的幼兒要到一至二歲才會(huì)被診斷出來(lái)，中、輕度聽(tīng)損則是三至四歲。所以學(xué)習(xí)探測(cè)嬰幼兒聽(tīng)力的方式，是一件相當(dāng)重要的事。 一般來(lái)說(shuō)，嬰幼兒3歲以前腦細(xì)胞連結(jié)網(wǎng)已發(fā)育70∽80%，6歲之后腦細(xì)胞連結(jié)網(wǎng)增長(zhǎng)逐漸緩慢，所以零到六歲的小朋友如果有聽(tīng)覺(jué)或身體其他功能受損或遲緩現(xiàn)象，愈早給予補(bǔ)救，成效愈大，可說(shuō)是療育的最佳時(shí)機(jī)。

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怎樣用兒歌對(duì)寶寶進(jìn)行胎教需要怎么做？

1、兒歌講解要視覺(jué)化。 在進(jìn)行兒歌的胎教時(shí)，準(zhǔn)媽媽不要只是照著念、說(shuō)，而是要把每一句都細(xì)細(xì)地講給胎兒聽(tīng)，把兒歌的內(nèi)容視覺(jué)化。準(zhǔn)媽媽用眼睛看到的、用嘴巴說(shuō)出的兒歌，胎兒可以用腦“看”到即感受到。2、把形象和情感融合。 只是干巴巴、毫無(wú)感情地念，自然收不到好效果，要?jiǎng)?chuàng)造出情景相生的意境。例如，可以根據(jù)兒歌的具體內(nèi)容，讓自己充滿感情，生動(dòng)地給胎兒念兒歌聽(tīng)。3、與胎兒心靈互通。 雖然胎兒不能真正地唱兒歌，但胎兒已經(jīng)有聽(tīng)覺(jué)，準(zhǔn)媽媽應(yīng)充分發(fā)揮自己的想像力，讓你腹中的寶寶隨著你的音律和諧地唱起來(lái)。母親可先練音符發(fā)音或簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，每次唱兒歌都留出復(fù)唱時(shí)間，想像胎兒在跟著你唱一樣。 數(shù)字歌、小鴨子、兩只小蜜蜂、上山打老虎這些耳熟能詳?shù)膬焊�，�?zhǔn)媽媽都可以教給寶寶聽(tīng)。孕婦在妊娠期間，尤其是給寶寶進(jìn)行胎教的時(shí)候，必須排除不良的意識(shí)和聯(lián)想，盡量多想些美好的事情，將善良、溫柔的母愛(ài)用聲音體現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)各方面的愛(ài)護(hù)關(guān)心胎兒的成長(zhǎng)。

游客

聰明BB的特征？

有創(chuàng)意的孩子像貓一樣頑皮，他們比較快樂(lè)。許多研究發(fā)現(xiàn)，聰明的孩子具有下列特質(zhì)：（1）比較獨(dú)立、自律，有時(shí)會(huì)反抗權(quán)威。（2）常捉弄?jiǎng)e人，表現(xiàn)出小丑般的幽默，惹人開(kāi)心。（3）適應(yīng)環(huán)境的能力比較強(qiáng)。（4）喜歡冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)性的游戲。（5）對(duì)例行公事及令人厭煩的事物，非常沒(méi)有耐心。（6）擴(kuò)散思考能力強(qiáng)，記憶力廣且會(huì)注意細(xì)節(jié)。（7）喜歡閱讀，有廣泛的知識(shí)背景。（8）常常需要較多時(shí)間思考。（9）對(duì)有興趣的事非常專注。（10）敏感，好奇，有豐富的想像力，感覺(jué)特別靈敏，如聽(tīng)到某種聲音就想到某種顏色。

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