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    考研人數(shù)“首降”,同等學(xué)力申碩還吃香嗎?

    近些年來考研人數(shù)呈現(xiàn)下降趨勢(shì),這主要是由于高校擴(kuò)招和就業(yè)市場(chǎng)變化等多種因素共同影響所致。隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,本科畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)有所緩解,一部分本科畢業(yè)生選擇直接就業(yè)而非升學(xué)深造。同時(shí),隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和社會(huì)需求的變化,部分畢業(yè)生也選擇通過就業(yè)實(shí)踐來積累經(jīng)驗(yàn),而非選擇考研。此外,近年來行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)以及就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才需求的變化也對(duì)考研人數(shù)產(chǎn)生了影響,使得一部分學(xué)生更傾向于選擇就業(yè)而非繼續(xù)深造。然而,盡管考研人數(shù)出現(xiàn)下降趨勢(shì),同等學(xué)力申碩仍然具有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。首先,對(duì)于那些已經(jīng)工作的人群來說,同等學(xué)力申碩提供了一個(gè)通過考試或者評(píng)價(jià)程序,獲得碩士研究生入學(xué)資格的途徑。相比于傳統(tǒng)的考研途徑,同等學(xué)力申碩更加符合工作人員的實(shí)際情況和需求,使得他們能夠更加靈活地安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)路徑。另外,在不同專業(yè)領(lǐng)域,同等學(xué)力申碩也為那些具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)但缺乏相關(guān)學(xué)歷背景的人員提供了一個(gè)通過特定考試或者評(píng)價(jià)程序,獲得碩士研究生入學(xué)資格的途徑。這為他們提供了一個(gè)更深入學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)和技能的機(jī)會(huì),有助于提升自身的專業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。總體來說,考研人數(shù)下降的趨勢(shì)與當(dāng)前社會(huì)背景和就業(yè)市場(chǎng)的變化密切相關(guān),但同等學(xué)力申碩在一定程度上仍然具有其特殊的優(yōu)勢(shì)。尤其對(duì)于在職人員以及具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)但缺乏相關(guān)學(xué)歷學(xué)位背景的人員來說,同等學(xué)力申碩提供了一個(gè)拓展學(xué)術(shù)視野,提升專業(yè)能力的重要途徑。因此,在當(dāng)前背景下,同等學(xué)力申碩仍然具有一定的吸引力和發(fā)展前景參考鏈接:http://www.rucss.com/cc/163/883.html

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    體制內(nèi)報(bào)考社科大在職博士有用嗎?

    首先,體制內(nèi)報(bào)考社科大在職博士具有一定的實(shí)際意義在職博士學(xué)位教育旨在培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型人才,對(duì)于體制內(nèi)從業(yè)人員來說,通過攻讀在職博士學(xué)位可以提升自身的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)能力,拓展學(xué)術(shù)視野,更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要。在職博士的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,有助于提高在職人員綜合素質(zhì)和解決實(shí)際問題的能力。其次,攻讀在職博士學(xué)位可以為體制內(nèi)人員的職業(yè)發(fā)展提供有力支持通過攻讀在職博士學(xué)位,體制內(nèi)人員可以不斷提升自己的學(xué)術(shù)地位和專業(yè)水平,增強(qiáng)在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)力,有助于在職業(yè)生涯中獲得更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。同時(shí),學(xué)習(xí)過程中所獲得的科研能力和學(xué)術(shù)造詣,也能夠?yàn)轶w制內(nèi)人員的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外,攻讀在職博士學(xué)位也有助于在職人員在學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用在職博士學(xué)位教育強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合,學(xué)習(xí)過程中可以針對(duì)實(shí)際工作中遇到的問題展開研究,通過學(xué)術(shù)研究的成果為工作實(shí)踐提供更多的支持和指導(dǎo),進(jìn)而提高工作業(yè)績(jī)和影響力。然而,也需要認(rèn)識(shí)到,攻讀在職博士學(xué)位需要付出相當(dāng)大的時(shí)間和精力在職人員通常需要兼顧工作、學(xué)習(xí)和家庭,學(xué)習(xí)任務(wù)較重,需要有很強(qiáng)的時(shí)間管理和學(xué)習(xí)能力。另外,攻讀在職博士也需要一定的經(jīng)濟(jì)投入,包括學(xué)費(fèi)、書籍費(fèi)、科研經(jīng)費(fèi)等,需要在職人員充分考慮自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和家庭情況。整體而言,體制內(nèi)報(bào)考社科大在職博士是具有一定的意義和價(jià)值的。通過攻讀在職博士學(xué)位,體制內(nèi)人員不僅能夠提升自身的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)能力,為職業(yè)發(fā)展提供有力支持,也能夠在學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用。但需要提醒在職人員,攻讀在職博士需要付出較大的時(shí)間和精力,需要全面考量自身的實(shí)際情況和發(fā)展需求,做出明智的選擇。參考鏈接:https://www.caesedu.com/cc/274330/522339.html

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    中國(guó)人民大學(xué)在職研究生學(xué)費(fèi)真的很貴嗎?

    一、中國(guó)人民大學(xué)在職研究生學(xué)費(fèi)因?qū)I(yè)、學(xué)制以及學(xué)院而異一般來說,中國(guó)人民大學(xué)在職研究生學(xué)費(fèi)相對(duì)較高,這主要是因?yàn)樵撔T诼氀芯可逃璧膸熧Y力量、教學(xué)資源和管理成本較高,這些都會(huì)直接影響到學(xué)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)并且。同時(shí),學(xué)校也不斷投入資金和人力資源,改善教學(xué)條件和提升教育質(zhì)量,這些都需要大量的資金支持,因此也會(huì)在一定程度上反映在學(xué)費(fèi)上。并且不同專業(yè)的學(xué)費(fèi)也會(huì)有所不同,具體專業(yè)方向?qū)W費(fèi)可查詢具體的簡(jiǎn)章或者咨詢?cè)诰老師。二、中國(guó)人民大學(xué)在職研究生學(xué)費(fèi)與學(xué)校在職研究生教育的學(xué)制和課程設(shè)置有關(guān)在職研究生教育通常會(huì)提供更為靈活和符合專業(yè)實(shí)際需求的課程設(shè)置,學(xué)校需要投入更多的資源和精力來保障教學(xué)質(zhì)量,這也會(huì)在一定程度上影響到學(xué)費(fèi)的高低。綜上所述,中國(guó)人民大學(xué)在職研究生學(xué)費(fèi)相對(duì)較高,這一點(diǎn)是不可否認(rèn)的。然而,需要看到的是,學(xué)費(fèi)也是對(duì)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和服務(wù)的體現(xiàn),同時(shí)也與教育投入和成本有關(guān)。對(duì)于在職人士而言,可以根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力和學(xué)業(yè)規(guī)劃,合理選擇適合自己的專業(yè)方向。參考鏈接:http://www.rucss.com/cc/168/880.html

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    企業(yè)老板為何鐘愛報(bào)考在職博士?

    一、攻讀在職博士能夠提升企業(yè)老板的學(xué)術(shù)地位和專業(yè)水平企業(yè)老板通過攻讀在職博士學(xué)位,能夠進(jìn)一步提高自身的學(xué)術(shù)造詣和研究能力,擴(kuò)展學(xué)術(shù)視野,增強(qiáng)在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。提高自身的學(xué)術(shù)地位和專業(yè)水平,有助于企業(yè)老板在行業(yè)內(nèi)獲得更多的認(rèn)可和資源,為企業(yè)的發(fā)展積累更多的優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)。二、攻讀在職博士有助于企業(yè)老板更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的商業(yè)挑戰(zhàn)攻讀在職博士的學(xué)習(xí)過程中,企業(yè)老板能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握最新的學(xué)術(shù)理論和商業(yè)知識(shí),拓展自己的經(jīng)營(yíng)管理視野,提升自身的戰(zhàn)略思維和決策能力。在職博士學(xué)位教育的學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合的特點(diǎn),使企業(yè)老板能夠更好地理論聯(lián)系實(shí)際,為企業(yè)的發(fā)展制定更科學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃和決策方案。三、攻讀在職博士也有助于企業(yè)老板為企業(yè)開拓更廣闊的發(fā)展空間攻讀在職博士不僅能夠提升個(gè)人的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)能力,也能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來更多的創(chuàng)新和發(fā)展機(jī)會(huì)。通過攻讀在職博士,企業(yè)老板能夠結(jié)合學(xué)術(shù)研究成果,為企業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展提供更多的支持,拓展企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍和影響力,推動(dòng)企業(yè)在行業(yè)內(nèi)的持續(xù)發(fā)展。綜上所述,企業(yè)老板鐘愛報(bào)考在職博士有許多深層次的原因。攻讀在職博士對(duì)于提升個(gè)人學(xué)術(shù)地位和專業(yè)水平、應(yīng)對(duì)商業(yè)挑戰(zhàn)、為企業(yè)開拓更廣闊的發(fā)展空間有著顯著的意義。但需要企業(yè)老板充分考量自身的實(shí)際情況和企業(yè)的發(fā)展需求,做出明智的選擇。參考鏈接:https://www.caesedu.com/cc/274330/522350.html

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    對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)非全日制找工作會(huì)受歧視嗎?

    一、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)作為一所知名的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類高校,其教育質(zhì)量和專業(yè)水平備受認(rèn)可無論是全日制還是非全日制學(xué)生,在畢業(yè)后都會(huì)獲得相同的學(xué)位證書。在求職過程中,用人單位更注重的是候選人的能力和專業(yè)知識(shí),而不是是否是全日制學(xué)生。只要非全日制學(xué)生具備與崗位要求相匹配的能力和知識(shí),他們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)并不會(huì)受到歧視。二、非全日制學(xué)生能夠結(jié)合理論與實(shí)踐,往往具備更強(qiáng)的實(shí)際操作能力隨著社會(huì)的發(fā)展和就業(yè)觀念的變化,越來越多的人選擇在工作期間繼續(xù)深造這使得非全日制學(xué)生成為了一個(gè)常見的群體,并且用人單位也逐漸接受了這一現(xiàn)象。事實(shí)上,很多企業(yè)更加看重候選人的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和能力,而非全日制學(xué)生由于在工作期間能夠結(jié)合理論與實(shí)踐,往往具備更強(qiáng)的實(shí)際操作能力。因此,在求職過程中,非全日制學(xué)生并不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式的不同而受到歧視。三、政府也出臺(tái)了一系列政策來支持非全日制學(xué)生就業(yè)家鼓勵(lì)企事業(yè)單位對(duì)非全日制學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì),并且鼓勵(lì)用人單位在招聘時(shí)不歧視非全日制學(xué)生。這些政策的出臺(tái)為非全日制學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì),并且減少了他們受到歧視的可能性。參考鏈接http://www.uibezzy.cn/cc/13623/5876.html

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    為什么報(bào)考在職研究生的人數(shù)越來越多?

    一、職業(yè)發(fā)展需求是導(dǎo)致在職研究生報(bào)考人數(shù)增加的主要原因之一隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇,許多職場(chǎng)人士意識(shí)到只有不斷提升自己的學(xué)歷和專業(yè)技能才能在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。通過報(bào)考在職研究生,他們可以在工作之余繼續(xù)深造,提高自己的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng),從而更好地適應(yīng)職場(chǎng)需求。二、學(xué)術(shù)追求也是推動(dòng)人們報(bào)考在職研究生的重要因素之一有些人對(duì)特定領(lǐng)域的知識(shí)和研究充滿熱情,希望通過深入學(xué)習(xí)和研究來拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。報(bào)考在職研究生可以為他們提供一個(gè)更加專業(yè)和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)平臺(tái),使他們能夠深入研究感興趣的領(lǐng)域,并與其他同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和合作。三、教育資源的改善也是在職研究生報(bào)考人數(shù)增加的原因之一隨著社會(huì)對(duì)高等教育的需求不斷增長(zhǎng),許多大學(xué)和高等教育機(jī)構(gòu)開始提供更多針對(duì)在職人士的研究生課程。這些課程通常具有靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間安排和多樣化的教學(xué)模式,使得在職人士能夠更好地平衡工作、學(xué)習(xí)和生活。同時(shí),一些大學(xué)還積極引進(jìn)優(yōu)秀的教師和研究資源,為在職研究生提供高質(zhì)量的教育體驗(yàn)。除了上述原因外,政策支持、社會(huì)認(rèn)可度提高以及經(jīng)濟(jì)條件改善等因素也對(duì)在職研究生報(bào)考人數(shù)的增加起到了積極推動(dòng)作用。政府出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)在職人士繼續(xù)深造的政策,同時(shí),隨著社會(huì)對(duì)高學(xué)歷人才的需求不斷增加,報(bào)考在職研究生也逐漸得到了更多的社會(huì)認(rèn)可和尊重。此外,隨著經(jīng)濟(jì)條件的改善,越來越多的人有能力承擔(dān)在職研究生的學(xué)習(xí)費(fèi)用和時(shí)間投入?蓞⒖糷ttp://www.rucss.cn/cc/88/1164.html

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    首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)同等學(xué)力申碩就業(yè)前景怎么樣?

    一、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)擁有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)科研究和師資力量為同等學(xué)力申碩學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生將接觸到經(jīng)濟(jì)貿(mào)易理論和實(shí)踐,培養(yǎng)出扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)立研究能力,這將在畢業(yè)后為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。二、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)位于中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心--北京這使得學(xué)校與國(guó)家和地方政府、金融機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)等資源充分接軌。學(xué)生們可以參與校內(nèi)外各種經(jīng)貿(mào)活動(dòng)、實(shí)習(xí)和項(xiàng)目,與各界專業(yè)人士接觸和交流,積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)并擴(kuò)大人脈圈。這些社會(huì)資源為同等學(xué)力申碩學(xué)生提供廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)。三、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新精神學(xué)校組織豐富多彩的課外活動(dòng)和社團(tuán)組織,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自身特長(zhǎng)和興趣,提升自己的綜合素質(zhì)。這種培養(yǎng)方式有利于同等學(xué)力申碩學(xué)生的全面發(fā)展,使其更具競(jìng)爭(zhēng)力和自信心,更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。四、就業(yè)市場(chǎng)對(duì)于經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)人才需求量大,競(jìng)爭(zhēng)也同樣激烈首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)同等學(xué)力申碩畢業(yè)生憑借學(xué)校的聲譽(yù)和專業(yè)能力,具備較高的競(jìng)爭(zhēng)力。同等學(xué)力申碩學(xué)生可以在政府機(jī)關(guān)、金融機(jī)構(gòu)、國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)等各個(gè)領(lǐng)域就業(yè),從事市場(chǎng)調(diào)研、項(xiàng)目分析、財(cái)務(wù)管理、國(guó)際貿(mào)易等職業(yè)?蓞⒖糷ttp://www.sjmbedu.com/cc/13273/1317.html

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    在職研網(wǎng)絡(luò)班不如面授班含金量高?

    因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)班無需到校就可以學(xué)習(xí),讓很多在職人員產(chǎn)生了質(zhì)疑,覺得網(wǎng)絡(luò)班不如面授班含金量高。其實(shí),網(wǎng)絡(luò)班與面授班是沒有差別的,所獲證書都是一樣的,上課老師與教學(xué)內(nèi)容也一樣。網(wǎng)絡(luò)班教學(xué)視頻是將面授班授課過程刻錄下來而已。

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    讀同等學(xué)力在職研期間辦理的學(xué)員證有什么用途?

    學(xué)員證一般只能登陸校園網(wǎng),查看學(xué)校的一些共享資源,這對(duì)在通過同等學(xué)力在職研考試后,創(chuàng)作畢業(yè)論文是非常有幫助的。其他優(yōu)惠基本上就不能享受了。其實(shí),這也是可以理解的,畢竟在職人員擁有工作,獲得了穩(wěn)定的工資收入,即使參加學(xué)習(xí),也是屬于成人繼續(xù)教育,不再享有在校學(xué)生一系列待遇也是正常。

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    2017報(bào)考同等學(xué)力在職研會(huì)有名額限制嗎?

    同等學(xué)力在職研與其他考試形式不同,采用的是免試入學(xué)模式,考生只要通過學(xué)校資格審查,就可以入校學(xué)習(xí)。因此,同等學(xué)力在職研是沒有名額限制的。并且各高校對(duì)研修班學(xué)員申請(qǐng)碩士學(xué)位是不設(shè)通過比例的,只要通過努力達(dá)到該校碩士學(xué)位申請(qǐng)和授予條件,都會(huì)獲得相應(yīng)的學(xué)位證書。同等學(xué)力在職研考試采用的是通過制,與一月聯(lián)考的選拔制不同,考生只要通過合格分?jǐn)?shù)線,就算通過考試,合格分?jǐn)?shù)線為60分。然后考生還需完成論文答辯,就可以獲得碩士學(xué)位證書了。

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    法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生不能報(bào)考法學(xué)在職研?

    法學(xué)專業(yè)不能讀法學(xué)在職研只是針對(duì)某個(gè)專業(yè)而言,也就是一月聯(lián)考(非法學(xué))法律碩士,該專業(yè)可以說是專門為跨專業(yè)人員準(zhǔn)備的,如果你原來所學(xué)的專業(yè)與法學(xué)相關(guān),如經(jīng)濟(jì)法、金融法、刑法、行政法等,那么你就不能報(bào)考。不過一月聯(lián)考也有(法學(xué))法律碩士的招生,這個(gè)是專門針對(duì)法學(xué)專業(yè)相關(guān)人員開放的,不允許跨專業(yè)報(bào)考。除了一月聯(lián)考之外還有同等學(xué)力在職研,同等學(xué)力在職研一般都不會(huì)限制報(bào)考者原來所學(xué)的專業(yè),法學(xué)專業(yè)也是如此。

    游客

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    本科結(jié)業(yè)生可以報(bào)考在職研嗎?

    在職研的報(bào)考都是有條件限定的,其中,同等學(xué)力在職研入學(xué)門檻低,沒有太大的要求,只要考生是大專以上學(xué)歷就可以報(bào)讀,但若想?yún)⒓油葘W(xué)力在職研申碩考試,必須要有本科畢業(yè)證及學(xué)位證,并且有滿三年的工作經(jīng)驗(yàn)。因此,持有本科結(jié)業(yè)證的人員是沒有資格報(bào)考的。一月聯(lián)考在職研雖然考試難度大,但報(bào)考條件還是較低的。大專畢業(yè)滿五年,本科畢業(yè)滿三年都可以報(bào)考。而且招生規(guī)定中,還標(biāo)注允許“國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生,按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考。”因此,本科結(jié)業(yè)生可以選擇一月聯(lián)考中的相關(guān)在職研究生專業(yè)學(xué)習(xí),如工商管理碩士、公共管理碩士、工程管理碩士以及法律碩士、金融專碩、稅務(wù)專碩等等。

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    2017人力資源管理在職研考試試卷全國(guó)統(tǒng)一嗎?

    報(bào)考人力資源管理在職研,需要先入校學(xué)習(xí),修完指定課程,并且滿足本科學(xué)位滿三年條件后,需要參加同等學(xué)力統(tǒng)一考試,統(tǒng)一考試每年統(tǒng)一時(shí)間報(bào)名、統(tǒng)一時(shí)間考試,試卷也是統(tǒng)一的。

    游客

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    2017人力資源管理在職研考試試卷全國(guó)統(tǒng)一嗎?

    報(bào)考人力資源管理在職研,需要先入校學(xué)習(xí),修完指定課程,并且滿足本科學(xué)位滿三年條件后,需要參加同等學(xué)力統(tǒng)一考試,統(tǒng)一考試每年統(tǒng)一時(shí)間報(bào)名、統(tǒng)一時(shí)間考試,試卷也是統(tǒng)一的。

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    在職碩士跨專業(yè)難度大嗎?

    現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)于擁有多專業(yè)能力的員工需求很高,但是我們的大學(xué)教育很少有安排通識(shí)教育課程,大學(xué)畢業(yè)出來除了拿了一個(gè)畢業(yè)證什么都不懂,這對(duì)于企業(yè)的用人單位和個(gè)人的發(fā)展來說都是非常局限的,在職碩士教育是彌補(bǔ)這一塊知識(shí)的欠缺,最為關(guān)鍵的還是在于自己內(nèi)心真正感興趣的地方在哪里,不管是什么專業(yè),將精力投入進(jìn)自己感興趣的領(lǐng)域才能真正的學(xué)到知識(shí)。

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    外經(jīng)貿(mào)在職研修報(bào)名辦公室在哪?

    外經(jīng)貿(mào)在職研修辦公室比較固定,所以學(xué)生報(bào)名時(shí)如果可以直接去學(xué)校報(bào)名即可。外經(jīng)貿(mào)在職研修班報(bào)名辦公室地址分別為:北京市朝陽區(qū)惠新東街10號(hào)校區(qū)博學(xué)樓和寧遠(yuǎn)樓。

    游客

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    2017外經(jīng)貿(mào)財(cái)政稅收學(xué)在職研修班招生方向有?

    目前,對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)財(cái)政稅收學(xué)在職研修班涉及三個(gè)方向,即財(cái)政與稅務(wù)管理、資產(chǎn)評(píng)估與資產(chǎn)管理、企業(yè)財(cái)稅管控與國(guó)際稅務(wù)籌劃。

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    2017年課程研修班可以定向委培嗎?

    2017年課程研修班可以定向委培,定向委培課程研修班培養(yǎng)費(fèi)用由委培單位提供,其工資待遇及其他福利等也均由委培單位提供,檔案及人事關(guān)系仍在原委培單位,入學(xué)前要簽訂“委培合同書”(學(xué)校、委培單位、個(gè)人三方)。畢業(yè)后回原委培單位,學(xué)校不負(fù)責(zé)分配工作。

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    2017年外經(jīng)貿(mào)英語在職研究生集中班怎么授課?

    對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)英語在職研究生集中班主要是集中在暑假授課,分兩個(gè)暑假集中授課。每個(gè)暑假二十個(gè)學(xué)習(xí)日,輔以網(wǎng)絡(luò)教學(xué),網(wǎng)絡(luò)課程不超過全部課程的25%。

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    人大統(tǒng)計(jì)學(xué)在職研究生只考一門外語就可以嗎?

    人大統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)在職研究生共涉及四個(gè)方向,即大數(shù)據(jù)與應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)挖掘與應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理與投資決策分析、質(zhì)量控制與管理,以同等學(xué)力在職研究生招生為主,采用的是先入學(xué),后考試模式,考試只考一門外語。

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