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 親子教育院校名師
上海外國語大學 張瓊--Coco  畢業(yè)于上海外國語大學,英語語言文學專業(yè)。通過英語專業(yè)八級水平考試。加入“上外寶寶”這個溫馨的大家庭,從孩子們眼中折射出來的純潔與美好,靈動與善良,讓我領悟到了很多人生美好的東西。正是小朋友們那一汪汪明凈見底的清泉,給了我無盡的動力。在以教書育人為理念的鞭策下,我回饋于他們熱情溫暖的言行。  在與孩子相處的日子里,從他們的言行舉止各方面可以了解到很多關于成長道路上會出現(xiàn)的問題,同時通過課外的自我學習和實踐,掌握了從邏輯思維到創(chuàng)新思維的開發(fā)和運用,貫穿于整個教學過程中,使每一個“上外寶寶”得到全面發(fā)展。  熱情開朗的性格給課堂帶去活潑生動的氛圍,讓“上外寶寶”在輕松快樂的過程中獲取新的知識。 
 畢業(yè)于上海外國語大學,英語語言文學專業(yè)。通過英語專業(yè)八級水平考試。加入“上外寶寶”這個溫馨的大家庭,從孩子們眼中折射出來的純潔與美好,靈動與善良,讓我領悟到了很多人生美好的東西。正是小朋友們那一汪汪明凈見底的清泉,給了我無盡的動力。在以教書育人為理念的鞭策下,我回饋于他們熱..
上海外國語大學 石慧--Melody 畢業(yè)院校:上海外國語大學教學風格:嚴謹、耐心、生動、靈活  作為一名80后青年教師,我充滿活力、自信和熱情。對我來說,從事英語教學工作是一種莫大的快樂,尤其是看到聰明可愛的孩子們在學習英語的過程中不斷進步,找到樂趣,有所收獲時,我比他們更快樂。  在針對幼兒的教學過程中,我不僅適當加入了一些互動性、趣味性強的游戲,還利用我們的多媒體教學資源,使孩子們在歡樂、輕松的氣氛中學習英語,培養(yǎng)他們對英語的興趣。我認為每個孩子都是一塊未經(jīng)雕琢的美玉,因此在教學過程中,我總是盡可能多的給予他們鼓勵和肯定,努力做孩子行為的激勵者、啟發(fā)者,堅持給孩子多一份指導,少一份管教,幫助他們不斷進步。 
畢業(yè)院校:上海外國語大學教學風格:嚴謹、耐心、生動、靈活  作為一名80后青年教師,我充滿活力、自信和熱情。對我來說,從事英語教學工作是一種莫大的快樂,尤其是看到聰明可愛的孩子們在學習英語的過程中不斷進步,找到樂趣,有所收獲時,我比他們更快樂。  在針對幼兒的教學過程中,我不僅適當加入了一些互..
上海外國語大學 Murphy  上外寶寶外教 Murphy 來自美國德克薩斯州佐治亞,畢業(yè)于Kennesam 州立大學,畢業(yè)后來到上海外國語大學進修一年。已有數(shù)年幼兒教育經(jīng)驗,中文水平較好(HSK-4),性格開朗,活躍有激情,能和孩子們打成一片,受到了家長和小朋友們的歡迎。 
 上外寶寶外教 Murphy 來自美國德克薩斯州佐治亞,畢業(yè)于Kennesam 州立大學,畢業(yè)后來到上海外國語大學進修一年。已有數(shù)年幼兒教育經(jīng)驗,中文水平較好(HSK-4),性格開朗,活躍有激情,能和孩子們打成一片,受到了家長和小朋友們的歡迎。 
中央音樂學院 周海宏 博士、教授、博士生導師。現(xiàn)任中央音樂學院副院長,音樂學系美學教研室教授。主要從事音樂心理學、美學教學與研究工作。自1990年代以來在中央音樂學院先后開設“音樂心理學”、“音樂學研究方法”、“音樂教育心理學”、“音樂賞析”等課程。并就音樂美學、音樂心理學等方面發(fā)表40余篇論文,出版(包括合著)多部著作。除專業(yè)研究外,周海宏長期致力于音樂普及工作,1997年主持《父母必讀》雜志“琴凳上下”專欄,發(fā)表音樂教育心理學普及文章12篇,引起社會廣泛反響;1998年以“音樂何需‘懂’”為總題,發(fā)表系列文章12篇指出已往音樂普及工作中存在的音樂美學認識誤區(qū),引起音樂界廣泛關注;提出的“關懷強迫癥”、“成就焦慮”等概念產(chǎn)生廣泛影響。同時,他還在在國家行政學院、中央黨校、中組部培訓中心、清華大學、北京大學、人民大學、中科院研究生院、復旦大學等高校、國家大劇院、各大部委和企業(yè)舉行講座,受到廣泛好評。其博士論文《音樂與其表現(xiàn)的世界》獲2001年“全國優(yōu)秀博士論文”。2002年獲第三屆教育部“高校青年教師獎”。部分與音樂普及工作有關的論文(著):《琴凳上下》(12篇,《父母必讀》1—12/1997)《音樂何需“懂”》(12篇,《音樂周報》1998)《走出用文學化、美術(shù)化方式理解音樂的誤區(qū)——對普及嚴肅音樂的理論與實踐問題的分析》(《人民音樂》3/2001)《兒童鋼琴學習指南》(高等教育出版社,1994)《鋼琴之路──結(jié)構(gòu)定向設計鋼琴集體課教材》(1998.2,中國兒童藝術(shù)劇院音像出版社)
博士、教授、博士生導師。現(xiàn)任中央音樂學院副院長,音樂學系美學教研室教授。主要從事音樂心理學、美學教學與研究工作。自1990年代以來在中央音樂學院先后開設“音樂心理學”、“音樂學研究方法”、“音樂教育心理學”、“音樂賞析”等課程。并就音樂美學、音..