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學(xué)校介紹

武漢插畫人培訓(xùn)動(dòng)漫學(xué)校成立于2006年,是華中地區(qū)第一家專業(yè)動(dòng)漫插畫教育機(jī)構(gòu)。 招生資質(zhì): 未認(rèn)證
學(xué)校優(yōu)勢: 學(xué)員可從0基礎(chǔ)開始培訓(xùn)成為具有高水平、市場化的人才
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唯美古風(fēng)插畫學(xué)習(xí)有沒有方法
2018/4/21 10:33:27 來源:武漢插畫人培訓(xùn)動(dòng)漫學(xué)校 [加入收藏]

古風(fēng)插畫真的很難么?還在為自己畫的歪七扭八煩惱么?還在糾結(jié)自己的畫工得不到提高么?武漢插畫人cg學(xué)院的古風(fēng)唯美插畫學(xué)習(xí)!大觸沒有想象中的那么難!0基礎(chǔ)入學(xué),免費(fèi)試聽!

(一)了解文本

插畫的創(chuàng)作前期工作就是要先了解自己將要?jiǎng)?chuàng)作的文本,在作者真正了解了文本之后,才能開始著手繪制,不僅僅要挑選適合的詩詞,更要對其進(jìn)行深度分析,在了解了詩詞的內(nèi)涵后,才能捉住重點(diǎn)進(jìn)行繪制。

(二)細(xì)化插圖分類

將已知的各類插圖進(jìn)行對比,并且進(jìn)行嘗試?yán)L制,找到適合自己并且也適合本套插畫的畫風(fēng),將文本中的詩詞以選好的風(fēng)格進(jìn)行繪制,觀察是否符合詩詞本身的韻味。

(三)手繪樣稿

根據(jù)前期準(zhǔn)備,進(jìn)行了手繪樣稿,這樣可以使得創(chuàng)作直觀清晰化,在樣稿繪制好后,更加直觀的去評看作品,對于部分有問題的方面,及時(shí)調(diào)整。

(四)電腦修正

在手繪樣稿得到肯定后,將手繪的樣稿轉(zhuǎn)到電腦中進(jìn)行又一輪的修正,例如顏色、比例等細(xì)節(jié)問題,這樣可以使作品更加清晰。

(五)后完成

在畫稿完成后,挑選出適合做成延展品的稿子,結(jié)合當(dāng)代人們的需求,制作出背包、卷軸、杯子等一系列產(chǎn)品,加大對插畫的應(yīng)用。 好的繪本應(yīng)該是結(jié)合受眾的需求,結(jié)合文本的觀念,加入作者的理解,將內(nèi)容直觀的呈獻(xiàn)給讀者,使原本枯燥乏味的文字多一些情趣,更是為了將傳統(tǒng)性文本進(jìn)行一次變革;例如本次創(chuàng)作的古詩詞,內(nèi)容雜且密、并且其中有許多晦澀難懂之處,于是在切身體會(huì)后,我便開始從一位讀者的角度進(jìn)行新的創(chuàng)作。

創(chuàng)作中用到的文本,是從現(xiàn)有的資料中獲取詩詞,但是時(shí)間一長,便發(fā)現(xiàn)有很多詩詞手頭的書中并沒有記錄,于是開始往返于書店,找尋自己需要的古詩典籍。在創(chuàng)作沒有靈感的時(shí)候,查閱中外插畫大師們的插畫作品,打開自己的思路。

在之前了解了中外插畫歷史后,可以重新審視自己的繪本,發(fā)現(xiàn)自己每前進(jìn)的一步,都是站在無數(shù)前人的研究成果上,就例如繪本中的詩句,在插圖中學(xué)會(huì)的風(fēng)格手法;這也讓插畫師堅(jiān)定了要認(rèn)真創(chuàng)作出一本繪本的信心。

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