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智力開發(fā):學習成績不好不代表智商不高

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當自己的孩子在考試中沒有取得好成績的時候,你會覺得孩子很笨嗎?會覺得他的智商不高嗎?如果父母僅僅是憑著成績就斷定孩子的智商高低,那是很不科學的。下面是唯學網(wǎng)小編根據(jù)智力開發(fā)相關(guān)信息為大家搜集整理的“智力開發(fā):學習成績不好不代表智商不高”一文,供大家參考閱讀!

智力,一般包括觀察力、注意力、記憶力、思維能力和想象力。觀察力是智力的基礎(chǔ),思維是智力的核心。智力是一個人多種能力的綜合表現(xiàn),在一定程度上反映一個孩子的聰明程度。很多父母都會把學習成績作為評判孩子聰明程度的惟一標準,覺得“學習成績好就是天才”,“學習成績不好就是蠢才”,認為學習成績就是智力的具體表現(xiàn),這實際上是種誤解。

現(xiàn)在的應試教育本來就給孩子很大的壓力,每學期都要面對很多考試,如果父母只關(guān)心孩子的考試成績,或是用成績來確定自己的孩子是不是聰明,那只會讓孩子更加地厭學。

其實,在現(xiàn)實生活中也有大量實踐證明,智商高的孩子學習成績不見得就好,而智商平平或低的孩子學習成績也不一定就差,其受到許多因素的影響。如智商高的孩子如果學習目的性不明確,學習態(tài)度不端正或?qū)W習不感興趣,他們的學習成績不會很好,即使原來成績較好,也將有一天會滑坡的。但是,如果一個學生智力平平,然而,其學習特別用功,經(jīng)個人的努力奮斗,將來照樣可以干出一番事業(yè)來。

科學家也做了大量有關(guān)智力的研究發(fā)現(xiàn),學習成績只能說明智力的某些重要方面,它所反映的只是學習書本知識與技能掌握的牢固程度。學業(yè)成績和智商是有一些關(guān)聯(lián)的,但在孩子的學習成績只能反映智力的35%,其余的智力是不能用學業(yè)成績來衡量的,說明學習成績不能代表一個人的全部智慧。人的很大一部分智力是通過學校以外的社會實踐與生活經(jīng)驗而獲得的。

因此,父母們在對待孩子的教育上,即使孩子智商較高也不能放松在思想上的教育,在課堂學習的同時,要讓他們多參加社會實踐,才能使其充分發(fā)展。而對于那些智力平平的孩子更不能放棄,要善于培養(yǎng)和激發(fā)求學的動機和孜孜不倦的鉆研精神,使智力由量變的積累而孕育著質(zhì)變,進一步發(fā)展他們的智力。

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