近期，北京第16屆北京科博會舉辦了網(wǎng)絡(luò)教育論壇。多位專家、校長及企業(yè)界人士參加了此次論壇，就如何通過網(wǎng)絡(luò)教育提高普通高校畢業(yè)生就業(yè)技能，緩解畢業(yè)生就業(yè)難問題展開了激烈的討論。

中國國務(wù)院參事、經(jīng)濟學家湯敏表示，中國現(xiàn)在從小學到大學的教育，都是依照過去大生產(chǎn)的形式設(shè)計的。教材千篇一律，學生必須服從安排，這些導(dǎo)致他們的創(chuàng)新能力、獨立思考能力較弱，但新時代的企業(yè)需要大批有創(chuàng)意、能創(chuàng)新的青年。

湯敏認為，新教育的希望在于新型網(wǎng)絡(luò)教育，以網(wǎng)絡(luò)教育游戲化激發(fā)學生的興趣;以短周期授課和隨堂測驗等方式鼓勵學生;把師生最寶貴的時間放到溝通上，用反轉(zhuǎn)式教學方式提高學生的自學能力和教師的教學效率。這種方式既能因材施教，又能讓學生轉(zhuǎn)變固化思維，增強創(chuàng)新能力。

齊齊哈爾大學副校長李英杰在論壇上直言，求職對于北大、清華這類名校的畢業(yè)生而言，也許沒有那么窘迫，但對普通院校的畢業(yè)生而言是“壓力山大”。他提到，普通院校的教育資源相對名牌高校較為匱乏，現(xiàn)有師資力量有時不能完全滿足學生需要。而網(wǎng)絡(luò)教育課程能在一定程度上提高學校教育質(zhì)量，改變教師原本的教學觀念、教學方法，整體提高教學水平。更重要的是，網(wǎng)絡(luò)教育能讓學生足不出校也能看到、學到最新最全的名師課程，為其夯實專業(yè)知識功底。他透露，該校今年的6000名畢業(yè)生，有三分之二的學生接受了網(wǎng)絡(luò)教育，以增強自己在找工作時的“底氣”。

近年來，高校人才培養(yǎng)的模式被認為是畢業(yè)生“就業(yè)難”的原因之一。“理論課多，實戰(zhàn)課少，考試論文多，實踐經(jīng)驗少”的大環(huán)境讓大學生的能力為人詬病;但企業(yè)從務(wù)實角度考慮，更傾向于招聘有從業(yè)經(jīng)歷的員工，因此出現(xiàn)了“畢業(yè)生找不到工作，企業(yè)找不到員工”的尷尬局面。網(wǎng)絡(luò)教育可以利用其不受時空限制的優(yōu)勢，用網(wǎng)上授課的方式告訴廣大學生企業(yè)對員工的實際要求、如何完成好自己的工作、如何協(xié)調(diào)好一個項目，讓其通過實戰(zhàn)課程提升“經(jīng)驗值”，在一定程度上緩解畢業(yè)生就業(yè)難問題。

現(xiàn)在，我國網(wǎng)絡(luò)教育多數(shù)為從事高等教育的現(xiàn)代遠程教育機構(gòu)為普通高校的網(wǎng)絡(luò)教育學院或現(xiàn)代遠程教育學院。其實，網(wǎng)絡(luò)教育的內(nèi)容和形式都可以進一步擴大，以滿足人們學習的需求。

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