小學(xué)音樂教育帶動(dòng)校園文化建設(shè)
在小學(xué)階段，音樂教學(xué)是一項(xiàng)非常重要的工作，它能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。當(dāng)前，在全國各地的中小學(xué)都有音樂教學(xué)，但由于應(yīng)試教育的大環(huán)境下，家長、學(xué)校對(duì)學(xué)生的成績、對(duì)音樂的忽視，導(dǎo)致了音樂教學(xué)的效果不佳。為此，必須轉(zhuǎn)變教育方式，將小學(xué)音樂與校園文化相結(jié)合，以推動(dòng)小學(xué)音樂教育。
音樂是一門以聲音作為傳播媒介的藝術(shù)，它把人們想要傳達(dá)的情感融入到節(jié)拍和旋律之中，用高低起伏的曲調(diào)來傳達(dá)情感。很多時(shí)候，當(dāng)人沉浸在音樂之中的時(shí)候，就會(huì)被音樂所描述的場景所吸引，再加上聽者的想象力，達(dá)到一種精神上的統(tǒng)一，讓人賞心悅目。例如，《時(shí)間都去哪了》的歌詞反映了時(shí)光的流逝，也體現(xiàn)了父母對(duì)子女的無私關(guān)愛，孩子還沒來得及報(bào)答，就已經(jīng)看到了父母的頭發(fā)花白，不由感慨時(shí)光都在哪里。當(dāng)這首歌開始演唱的時(shí)候，無論是在現(xiàn)場還是在電視上，大家都會(huì)流淚，那是因?yàn)檫@首歌的歌詞實(shí)在是太動(dòng)人了，抒發(fā)了每個(gè)人的內(nèi)心，讓聽眾和歌手之間產(chǎn)生了一種共鳴，這就是一種藝術(shù)，一種美感。
音樂不僅能帶給人們審美的愉悅，更能為學(xué)生創(chuàng)造創(chuàng)造的空間，讓學(xué)生在聽完音樂后，能對(duì)所描述的情景進(jìn)行想象，并給出自己的意見。有些學(xué)生在聽完了這首歌之后，就開始了自己的創(chuàng)作，他們會(huì)嘗試著用自己的方式來寫歌詞，然后按照作者的風(fēng)格來創(chuàng)作，將自己的情緒和情緒都融入到了歌曲之中。
音樂是一種美的享受，可以撫慰人的情緒，也可以激勵(lì)學(xué)生的斗志，而音樂活動(dòng)則是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，把音樂和音樂結(jié)合在一起，對(duì)學(xué)生的身體和精神都會(huì)有很大的幫助。在小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，升旗儀式上的音樂聲是必不可少的，學(xué)校的音樂聲可以為運(yùn)動(dòng)會(huì)增加一種生機(jī)勃勃的氣氛，學(xué)校的文藝表演是學(xué)生們展示自己的舞臺(tái)，在展示自己的才華的同時(shí)，也能讓學(xué)生們?cè)谙硎芤魳穾淼挠鋹偟耐瑫r(shí)，也能增強(qiáng)他們的自豪感，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)能力，從而提高他們的整體素質(zhì)。
當(dāng)前，在學(xué)校教學(xué)中，家長、學(xué)校過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的升學(xué)率，而忽略了日常教學(xué)中的全面發(fā)展。由于受教育需要，在小學(xué)開設(shè)了音樂課，但由于音樂教學(xué)太過單調(diào)，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教師的教學(xué)方式太過單一，缺乏創(chuàng)意，造成了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，上課時(shí)不能專心聽講，音樂教學(xué)效果不好，從而無法達(dá)到音樂教學(xué)目標(biāo)。教師在課堂上運(yùn)用新技術(shù)、運(yùn)用多媒體、改善教學(xué)結(jié)構(gòu)、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容等。例如：教師在教學(xué)生歌曲時(shí)，要挑選一首學(xué)生能聽懂的歌曲，然后在教授歌曲前，將歌曲的背景和相關(guān)的人物介紹，讓學(xué)生對(duì)這首歌曲產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)也能讓學(xué)生對(duì)這首歌曲產(chǎn)生更大的影響，從而推動(dòng)小學(xué)的音樂教育。
在進(jìn)行音樂教育時(shí)，教師要向?qū)W生介紹本國的音樂文化，使他們更好地了解國家音樂的發(fā)展。教師在授課的時(shí)候，不但要介紹我們國家的發(fā)展，還要介紹國外的發(fā)展，把我們國家的音樂和國外的音樂相結(jié)合，讓學(xué)生對(duì)音樂的發(fā)展有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)。例如：教師在講課時(shí)，播放一段音樂，讓學(xué)生們盡情地欣賞，讓學(xué)生暢所欲言，讓學(xué)生參與到教師與學(xué)生的互動(dòng)與協(xié)作中，增進(jìn)彼此的理解，讓學(xué)生在愉快、積極的氣氛中學(xué)習(xí)。
音樂教育的發(fā)展離不開政府的關(guān)注與支持，而音樂教育作為基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容之一，要做好、做好、做好，就要有充足的教育平臺(tái)。例如：學(xué)校要為學(xué)生提供專業(yè)的音樂課、音樂課、器樂課等，同時(shí)還要購置各類的音樂器材，以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，教師也要有充足的教學(xué)資源，才能更好的進(jìn)行音樂教學(xué)。教師要有耐心與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的音樂需要，了解他們的興趣，并對(duì)他們進(jìn)行專門的音樂教育。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)組織各類音樂活動(dòng)，讓學(xué)生積極參加，展示自己的音樂興趣，提高自己的音樂修養(yǎng)。
小學(xué)是一個(gè)學(xué)生成長的關(guān)鍵時(shí)期，因此校園文化建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說非常重要。小學(xué)校園文化建設(shè)有利于全面發(fā)展和全面發(fā)展，有利于全面提高學(xué)生的德智體美。音樂是一種審美的藝術(shù)，它可以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)生的審美能力。
來源：小波教育經(jīng)
以上是關(guān)于小學(xué)的相關(guān)信息，以供大家查看了解。想要了解更多小學(xué)信息，第一時(shí)間了解更多小學(xué)相關(guān)資訊，敬請(qǐng)關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)小學(xué)欄目，如有任何疑問也可在線留言，小編會(huì)為您在第一時(shí)間解答!
