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媽媽,我也想上學(xué)
媽媽,我也想上學(xué) - 
	
		在福州閩侯縣大湖中心小學(xué)六年2班的教室里,17歲的嚴(yán)生錦顯得格外特別。本該是讀高中的年紀(jì),卻因?yàn)樗且幻X癱患兒,連上學(xué)的機(jī)會(huì)都變得那么珍貴。
	
		嚴(yán)生錦來自大湖鄉(xiāng)上苑村,17年前出生時(shí),他和同齡孩子無異,可愛健康。但在1歲多時(shí),卻被診斷出患了腦癱。從那時(shí)起,他的人生軌跡就發(fā)生了改變。
	
		“媽媽,我也想上學(xué)。”
	
		“當(dāng)時(shí)雖然查出了問題,可是家里實(shí)在沒錢,沒法給孩子治病,只能把他帶回家。”嚴(yán)生錦的媽媽洪美珠說起當(dāng)年的情形,非常無奈。
	
		因?yàn)榛疾,?yán)生錦小時(shí)候都不會(huì)走路,所以一直沒有去上學(xué)。直到10歲那年,當(dāng)看著小朋友們都背著書包去上學(xué)時(shí),他哭著對(duì)媽媽說:“我也想上學(xué)。”洪美珠這才決定,送兒子去上幼兒園。
	
		起初,媽媽每天都得背著嚴(yán)生錦去上學(xué),等放學(xué)后再去背他回家。后來,兒子開始學(xué)走路,就變成媽媽背一段,再攙著他走一段。直到三年級(jí)時(shí),嚴(yán)生錦才開始慢慢地一個(gè)人走路上下學(xué)。
	
		“學(xué)走路時(shí),不知道摔了多少次,現(xiàn)在兩個(gè)膝蓋和后腦勺還都有跌倒留下的疤。”媽媽心疼地說。直到現(xiàn)在,嚴(yán)生錦走路也還是不穩(wěn),好多次都摔得渾身是血。我摸了摸嚴(yán)生錦的膝蓋,問他疼不疼,他低聲說:“疼,可是怕媽媽擔(dān)心,不敢哭,現(xiàn)在已經(jīng)不疼了。”
	
		“只要他想學(xué),我們就會(huì)讓他一直念下去。”
	
		因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn),嚴(yán)生錦一家就在學(xué)校附近租了間廢舊的倉庫住著,一個(gè)月幾十元的租金。全家人的經(jīng)濟(jì)來源就是父親騎摩托車載客掙的一點(diǎn)小錢。
	
		雖然現(xiàn)在嚴(yán)生錦能獨(dú)立上下學(xué),懂事又堅(jiān)強(qiáng),但因?yàn)樯眢w受限,他還是不能生活自理。媽媽每天還得幫兒子洗臉洗腳,叮囑他注意很多小事,“我們沒文化,教不了孩子,只能在生活上照顧他。”
	
		從12歲上一年級(jí)到現(xiàn)在,嚴(yán)生錦的功課一直沒有落下,每年都能正常升學(xué)。“我想上學(xué),喜歡上學(xué)。”在學(xué)校的時(shí)候,嚴(yán)生錦總是很開心,雖然有同學(xué)會(huì)欺負(fù)他,可是也有同學(xué)愿意和他玩。
	
		語文是嚴(yán)生錦最喜歡的一門課,尤其是詩詞。每天放學(xué)回到家,他就會(huì)拿出課本認(rèn)真寫作業(yè)。因?yàn)榛疾,他的手總是不停顫抖,為了不讓寫出的字變歪,他非常用力地握著筆,一筆一畫地寫,特別認(rèn)真。
	
		“他很安靜,學(xué)習(xí)很刻苦,做作業(yè)也很認(rèn)真。”嚴(yán)生錦的班主任林老師說,雖然他成績并不好,可是能明顯感覺到他在進(jìn)步。
	
		兒子的努力媽媽都看在眼里,“只要他想學(xué),我們就會(huì)讓他一直念下去。”洪美珠說,她不知道孩子以后會(huì)變成怎樣,她只希望,他能一直快快樂樂的。


	 

在福州閩侯縣大湖中心小學(xué)六年2班的教室里,17歲的嚴(yán)生錦顯得格外特別。本該是讀高中的年紀(jì),卻因?yàn)樗且幻X癱患兒,連上學(xué)的機(jī)會(huì)都變得那么珍貴。

嚴(yán)生錦來自大湖鄉(xiāng)上苑村,17年前出生時(shí),他和同齡孩子無異,可愛健康。但在1歲多時(shí),卻被診斷出患了腦癱。從那時(shí)起,他的人生軌跡就發(fā)生了改變。

“媽媽,我也想上學(xué)。”

“當(dāng)時(shí)雖然查出了問題,可是家里實(shí)在沒錢,沒法給孩子治病,只能把他帶回家。”嚴(yán)生錦的媽媽洪美珠說起當(dāng)年的情形,非常無奈。

因?yàn)榛疾。瑖?yán)生錦小時(shí)候都不會(huì)走路,所以一直沒有去上學(xué)。直到10歲那年,當(dāng)看著小朋友們都背著書包去上學(xué)時(shí),他哭著對(duì)媽媽說:“我也想上學(xué)。”洪美珠這才決定,送兒子去上幼兒園。

起初,媽媽每天都得背著嚴(yán)生錦去上學(xué),等放學(xué)后再去背他回家。后來,兒子開始學(xué)走路,就變成媽媽背一段,再攙著他走一段。直到三年級(jí)時(shí),嚴(yán)生錦才開始慢慢地一個(gè)人走路上下學(xué)。

“學(xué)走路時(shí),不知道摔了多少次,現(xiàn)在兩個(gè)膝蓋和后腦勺還都有跌倒留下的疤。”媽媽心疼地說。直到現(xiàn)在,嚴(yán)生錦走路也還是不穩(wěn),好多次都摔得渾身是血。我摸了摸嚴(yán)生錦的膝蓋,問他疼不疼,他低聲說:“疼,可是怕媽媽擔(dān)心,不敢哭,現(xiàn)在已經(jīng)不疼了。”

“只要他想學(xué),我們就會(huì)讓他一直念下去。”

因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn),嚴(yán)生錦一家就在學(xué)校附近租了間廢舊的倉庫住著,一個(gè)月幾十元的租金。全家人的經(jīng)濟(jì)來源就是父親騎摩托車載客掙的一點(diǎn)小錢。

雖然現(xiàn)在嚴(yán)生錦能獨(dú)立上下學(xué),懂事又堅(jiān)強(qiáng),但因?yàn)樯眢w受限,他還是不能生活自理。媽媽每天還得幫兒子洗臉洗腳,叮囑他注意很多小事,“我們沒文化,教不了孩子,只能在生活上照顧他。”

從12歲上一年級(jí)到現(xiàn)在,嚴(yán)生錦的功課一直沒有落下,每年都能正常升學(xué)。“我想上學(xué),喜歡上學(xué)。”在學(xué)校的時(shí)候,嚴(yán)生錦總是很開心,雖然有同學(xué)會(huì)欺負(fù)他,可是也有同學(xué)愿意和他玩。

語文是嚴(yán)生錦最喜歡的一門課,尤其是詩詞。每天放學(xué)回到家,他就會(huì)拿出課本認(rèn)真寫作業(yè)。因?yàn)榛疾,他的手總是不停顫抖,為了不讓寫出的字變歪,他非常用力地握著筆,一筆一畫地寫,特別認(rèn)真。

“他很安靜,學(xué)習(xí)很刻苦,做作業(yè)也很認(rèn)真。”嚴(yán)生錦的班主任林老師說,雖然他成績并不好,可是能明顯感覺到他在進(jìn)步。

兒子的努力媽媽都看在眼里,“只要他想學(xué),我們就會(huì)讓他一直念下去。”洪美珠說,她不知道孩子以后會(huì)變成怎樣,她只希望,他能一直快快樂樂的。

 

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