通過對(duì)古風(fēng)插畫藝術(shù)的形成與發(fā)展的基本脈絡(luò)來(lái)理清其發(fā)展的歷程，傳播與用途。通過比較國(guó)內(nèi)外的插畫藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)闡述古風(fēng)插畫發(fā)展所面臨的問題。中國(guó)古風(fēng)插畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式。從古風(fēng)情懷，水墨畫風(fēng)格，民族文化，以古風(fēng)形式推廣民族文化四個(gè)部分深入研究相輔相成的古風(fēng)插畫所具有的個(gè)性特點(diǎn)，通過對(duì)現(xiàn)有的古風(fēng)插畫作品的分析，總結(jié)各種表現(xiàn)形式的側(cè)重點(diǎn)。

學(xué)完武漢插畫人cg學(xué)院的古風(fēng)插畫整個(gè)教程后，你將了解如何繪制古風(fēng)的人物！插畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)作靈感來(lái)源于生活，抓取了人們?cè)谌粘Ｉ�活中隨意可見的物體或者事物，組成并勾繪出人們看不到的人與事物。為了不讓好點(diǎn)子從意識(shí)里溜走，把想法寫成文字，然后不斷地讀這些文字或者是單詞，從中一遍遍地理解它，接著就開始畫草圖。草圖的目的是拓展對(duì)某一個(gè)想法的理解，而不僅僅是把自己的理解轉(zhuǎn)化成圖像這樣簡(jiǎn)單的過程。

古風(fēng)插畫藝術(shù)個(gè)性研究。結(jié)合作者的實(shí)踐，總結(jié)古風(fēng)插畫對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的繼承與創(chuàng)新。從國(guó)畫元素融入，民族圖形的提煉及構(gòu)圖表達(dá)，色彩搭配的獨(dú)特情感寓意，民族文化傳遞的直觀性闡述如何將本土文化通過古風(fēng)插畫的形式去表達(dá)。又是如何將民族文化的精神與內(nèi)涵注入到作品中，讓古風(fēng)活起來(lái)，繼承并發(fā)揚(yáng)，未來(lái)有可能成為一種民族文化推廣的主力軍。第四部分論述古風(fēng)插畫藝術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。

作為中華民族的文化繼承者，看到國(guó)外不斷革新傳統(tǒng)文化，不由的萌發(fā)強(qiáng)烈的責(zé)任感。我們有義務(wù)發(fā)揚(yáng)民族文化的精神與內(nèi)涵，不能讓民族文化沉睡，變成遺跡，而是取其精華，學(xué)習(xí)并運(yùn)用，讓其活起來(lái)，讓大眾體驗(yàn)更加豐富。溯本求源，探求源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的插畫藝術(shù)，找尋屬于中國(guó)的民族風(fēng)格，促進(jìn)中國(guó)插畫的民族化發(fā)展，展示中國(guó)文化價(jià)值理念。由點(diǎn)及面，未來(lái)將有無(wú)限的可能性。

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