通過對古風(fēng)插畫藝術(shù)的形成與發(fā)展的基本脈絡(luò)來理清其發(fā)展的歷程，傳播與用途。通過比較國內(nèi)外的插畫藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀來闡述古風(fēng)插畫發(fā)展所面臨的問題。中國古風(fēng)插畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式。從古風(fēng)情懷，水墨畫風(fēng)格，民族文化，以古風(fēng)形式推廣民族文化四個部分深入研究相輔相成的古風(fēng)插畫所具有的個性特點，通過對現(xiàn)有的古風(fēng)插畫作品的分析，總結(jié)各種表現(xiàn)形式的側(cè)重點。

學(xué)完武漢插畫人cg學(xué)院的古風(fēng)插畫整個教程后，你將了解如何繪制古風(fēng)的人物！插畫設(shè)計的創(chuàng)作靈感來源于生活，抓取了人們在日常生活中隨意可見的物體或者事物，組成并勾繪出人們看不到的人與事物。為了不讓好點子從意識里溜走，把想法寫成文字，然后不斷地讀這些文字或者是單詞，從中一遍遍地理解它，接著就開始畫草圖。草圖的目的是拓展對某一個想法的理解，而不僅僅是把自己的理解轉(zhuǎn)化成圖像這樣簡單的過程。

古風(fēng)插畫藝術(shù)個性研究。結(jié)合作者的實踐，總結(jié)古風(fēng)插畫對中國傳統(tǒng)繪畫的繼承與創(chuàng)新。從國畫元素融入，民族圖形的提煉及構(gòu)圖表達，色彩搭配的獨特情感寓意，民族文化傳遞的直觀性闡述如何將本土文化通過古風(fēng)插畫的形式去表達。又是如何將民族文化的精神與內(nèi)涵注入到作品中，讓古風(fēng)活起來，繼承并發(fā)揚，未來有可能成為一種民族文化推廣的主力軍。第四部分論述古風(fēng)插畫藝術(shù)發(fā)展趨勢。

作為中華民族的文化繼承者，看到國外不斷革新傳統(tǒng)文化，不由的萌發(fā)強烈的責(zé)任感。我們有義務(wù)發(fā)揚民族文化的精神與內(nèi)涵，不能讓民族文化沉睡，變成遺跡，而是取其精華，學(xué)習(xí)并運用，讓其活起來，讓大眾體驗更加豐富。溯本求源，探求源遠流長的插畫藝術(shù)，找尋屬于中國的民族風(fēng)格，促進中國插畫的民族化發(fā)展，展示中國文化價值理念。由點及面，未來將有無限的可能性。

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