武漢插畫人培訓(xùn)學(xué)校由幾位本土資深插畫人創(chuàng)辦于2006年3月，是華中地區(qū)資深專業(yè)數(shù)碼繪畫、cg插畫教育及設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)。“插畫人”的名稱，昭示了我們平易、實(shí)用的教學(xué)風(fēng)格。

無(wú)外乎就是能記錄生活，有設(shè)計(jì)感，拿出來(lái)涼涼還是很有面子，還很招人氣。這種動(dòng)機(jī)很正常，好消息是，有速成的方法，壞消息是，再快也要三個(gè)月，這意味著，你要踏踏實(shí)實(shí)地改變未來(lái)三個(gè)個(gè)月的計(jì)劃，而是集中投入到這里面來(lái)。

1.破除觀察障礙。 在學(xué)會(huì)把畫面畫的卡通之前，先要明白原來(lái)真實(shí)的世界是怎樣的。 觀察很簡(jiǎn)單，我們的大腦處理的圖像和實(shí)際中對(duì)比是這樣的： 大腦會(huì)把圖像模式化、平面化。觀察訓(xùn)練做的就是破除這種障礙，基礎(chǔ)的就是結(jié)構(gòu)障礙、比例障礙和視角障礙。 有知友問(wèn)具體的訓(xùn)練方法。其實(shí)非常簡(jiǎn)單，看到真實(shí)的場(chǎng)景或者照片，先按照自己的印象把輪廓畫出來(lái)，再回去作對(duì)比，看看自己是在哪里出的問(wèn)題。

比例問(wèn)題好處理，注意一下，有點(diǎn)常識(shí)就可以解決。 結(jié)構(gòu)問(wèn)題是初學(xué)者常有的一個(gè)障礙，總是把圖像想象成平面而非立體的，這里其實(shí)有工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的同學(xué)更容易理解。 其實(shí)難克服的還是視角障礙。我們每天看到的圖像都是有視角的，但是大腦已經(jīng)幫我們處理成平面圖像，所以即使看到圖片我們也不會(huì)真的認(rèn)為蘿莉的頭過(guò)大或者腳太小。但是在繪畫上，大腦的自作多情恐怕成了障礙，所以通過(guò)測(cè)量能讓我們明白視角的差距比我們想象的還要大。

2.基礎(chǔ)能力訓(xùn)練。 你也許不需要深入了解光影、人體。但是基礎(chǔ)的東西：結(jié)構(gòu)、比例、視角這三點(diǎn)必須會(huì)，否則后面的都無(wú)從開(kāi)展。（我這里說(shuō)的基礎(chǔ)不包括常規(guī)認(rèn)知的人體，肌肉巴拉巴拉。） 不得不承認(rèn)基礎(chǔ)訓(xùn)練是很枯燥無(wú)味的，但我已經(jīng)盡大限度地去降低他的無(wú)趣度和時(shí)間，這樣能使我們盡快時(shí)間和盡可能少的挫敗感去完成他。

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