成考生要想在考試中發(fā)揮出最佳水平，除了要認(rèn)真復(fù)習(xí)之外，還必須具備良好的心理素質(zhì)。考試不僅是對知識水平的檢測，也是對心理狀態(tài)的考察。心理狀況的調(diào)試，對于考試結(jié)果的影響起著至關(guān)重要的影響。那么，考生究竟需要注意哪些問題，哪些方面考生的考試心態(tài)呢。

1、成考生復(fù)習(xí)不充分。

報(bào)讀成考輔導(dǎo)班的考生都會有詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。但考生在實(shí)際復(fù)習(xí)時(shí)，卻沒能按計(jì)劃執(zhí)行，導(dǎo)致準(zhǔn)備不足，有些甚至連復(fù)習(xí)重點(diǎn)都沒看完一遍。結(jié)果臨考開始心慌、厭食、失眠，進(jìn)而思維混亂、心情焦躁等，更加無法進(jìn)入復(fù)習(xí)強(qiáng)化狀態(tài)。

2、成考生缺乏自信。

成人高考的考生中，已參加工作者居多。考生普遍存在覺得自己學(xué)習(xí)能力不足、或認(rèn)為自己隨著年齡增長記憶力衰退，無法通過考試，尤其是一些較難科目的考核。這都是缺乏自信心的表現(xiàn)�？�

學(xué)研究證明，年齡并不與記憶力成反比。隨著年齡的增長，成考生的閱歷更加豐富、工作經(jīng)驗(yàn)儲備充分，知識應(yīng)該更容易理解記憶。因此，考生要相信自己，以積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)。

3、成考生學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正。

成人高考并非淘汰制，不要求考生高分才可，只要達(dá)到一定的錄取分?jǐn)?shù)線就會被錄取，錄取分?jǐn)?shù)線也不高。因此，有些考生便心存僥幸，認(rèn)為只要考前隨便看看書，差不多就可以通過了。

這種僥幸心理和懈怠思想危害很大，成人高考正規(guī)的考試制度，考察的是考生的實(shí)力而非運(yùn)氣。它一旦產(chǎn)生，便會造成惡劣的后果。所以，考生要引以為戒，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能把希望寄托在碰運(yùn)氣上。

4、成考生自我評價(jià)不準(zhǔn)。

正確的評估自己，是確�？荚囍姓�常發(fā)揮的重要因素。考生平日估量自己的復(fù)習(xí)情況，多是借助于自我檢測。在日常的自查中，有的考生成績不穩(wěn)定，便懷疑自己，過低的自我評判，覺得考試一定會失利；有的考生正相反，對自己實(shí)力認(rèn)定過高，甚至對自己的運(yùn)氣持有不切實(shí)際的幻想，對結(jié)果過于樂觀。這兩種心理，都會干擾復(fù)習(xí)情況，給考試帶來負(fù)面影響。

5、成考生在考前勞逸不當(dāng)。

大部分成考生是在職狀態(tài)，得兼顧工作和學(xué)習(xí)，兩者之間的安排稍不恰當(dāng)，都會導(dǎo)致惡性循環(huán)。尤其是在考前，考生復(fù)習(xí)壓力增大，更容易疲勞；有的考生甚至大量熬夜復(fù)習(xí)，使得大腦長時(shí)間疲勞，注意力無法集中，學(xué)習(xí)效率低下。這樣過度疲勞，只會讓學(xué)習(xí)質(zhì)量更不佳，正常的工作、生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏全部混亂不清。

6、成考生的意志脆弱，缺乏自我調(diào)節(jié)。

意志脆弱的這樣考生，面對困難和挫折時(shí)，適應(yīng)性較弱；且容易患得患失，情緒不穩(wěn)定。如有的考生因?yàn)榈赜蛟�因、或者個(gè)人其他情況，獲得的有關(guān)考試的各類信息或復(fù)習(xí)資料非常不足，只靠自己啃課本，總覺得困難重重，復(fù)習(xí)沒有頭緒，所以心理負(fù)擔(dān)很重，復(fù)習(xí)進(jìn)度緩慢。

以上種種，造成相當(dāng)一部分考生過度緊張，復(fù)習(xí)效率低，考試通過大受影響。帶著消極的心態(tài)參加成人高考是很難發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平的。所以考生必須明確：成人高考考試不僅是對掌握的知識的檢測，更是對良好的心理素質(zhì)的考驗(yàn)。

所以，成人高考即將來臨，考生在進(jìn)行最后復(fù)習(xí)的時(shí)候，也要注意心態(tài)的調(diào)整，保持劑良好的應(yīng)試心態(tài)，這樣才能更好參加考試。