成人高考考場上考生丟分，無非是兩大類原因：在一些純知識(shí)類的考題上，分?jǐn)?shù)的得失是沒有任何的變數(shù)的。會(huì)就得分，不會(huì)就丟分。而考生在臨場還會(huì)遭遇到相當(dāng)一部分題目，最大的痛苦不是根本不會(huì)做，而是苦于在時(shí)間壓力下找不到入手點(diǎn)，或者好容易有了思路卻來不及做完，甚至因?yàn)榛艁y而導(dǎo)致低級(jí)錯(cuò)誤。

所有這些無從下手、慌不擇路、低級(jí)馬虎等考場失常的現(xiàn)象，可以詳細(xì)歸納為下面幾點(diǎn)：

1、知識(shí)點(diǎn)遺忘

對(duì)于大多數(shù)考題，考生一般都能意識(shí)到出題者意在考自己哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這種考題，一旦遺忘對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，就屬無藥可醫(yī)。比如當(dāng)一道英語的完型填空題，需要你填寫準(zhǔn)確的動(dòng)詞時(shí)態(tài)，如果遺忘動(dòng)詞變位如何拼寫，對(duì)不起，就只能丟分。

另外，對(duì)于涉及若干知識(shí)點(diǎn)的題目也會(huì)由于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的遺忘而卡在中間，不能順利進(jìn)行下去。這在數(shù)學(xué)考試中又表現(xiàn)最多。

的確，成人高考的考試過程中，對(duì)于純知識(shí)類的考題，忘掉知識(shí)點(diǎn)就是死罪一條，但是這類丟分只所有丟分原因的20％左右。

2、題目理解不對(duì)

這個(gè)問題是造成成考生失分的一個(gè)直接的因素。原題給了若干條件，這些條件和問題是有必然聯(lián)系的，這種聯(lián)系找不到，結(jié)果只能是南轅北轍。題目理解不對(duì)的情況，在數(shù)學(xué)考試中最為常見。例如：原題給幾個(gè)函數(shù)圖形的特征，讓求解析式，如果考生臨場無法從已知圖形找到突破點(diǎn)來調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)，即便是所有的函數(shù)公式背得滾瓜爛熟，仍是無濟(jì)于事。

成人高考考試中，所有丟分情況的比例上，這類失分比要因遺忘而做不出純知識(shí)類考題，給考生帶來的直接損失更為可觀。

3、馬虎

從成考生知道“考試”為何物的年齡開始，馬虎一直都在考生的成績中剝削出一部分，并且屢屢得手。最讓人生氣而又無奈的是：知識(shí)點(diǎn)也會(huì)、題目理解的也對(duì)，可偏偏就得不到分。而這些只是馬虎的偽裝而已。

4、類似題目搜索瞬間短路

這種讓考生隱隱作痛的經(jīng)歷不算少了吧，在成人高考考場上看到一道似曾相識(shí)的題目，認(rèn)定以前見過類似的，但就是想不起來原來的做法，也辨別不出眼前的題目和原來的有什么區(qū)別。可是考場上的時(shí)間不饒人，只能很不情愿的當(dāng)成新題做了，提心吊膽，又毫無把握。

5、臨場快速分析不行

成考生問過自己這個(gè)問題嗎，為什么平時(shí)時(shí)間充足的話慢慢做題就解得出題目，但是在臨場快速做就不行， “平時(shí)練習(xí)不夠”，這個(gè)原因之外，還會(huì)有其它解釋嗎？

答案是有，平時(shí)相當(dāng)強(qiáng)度的練習(xí)固然重要，但是就這個(gè)問題而言（慢做行，快做就不行），平時(shí)練習(xí)的方式不對(duì)可能才是罪魁禍?zhǔn)住?/p>

換句話說，我們平時(shí)做題，不是去探究如何才能“第一次就做對(duì)”，恰恰相反，考生總是習(xí)慣于把有可能解出題目的方法從容不迫地逐個(gè)試過，直到找到正確的途徑�？墒窃诳紙錾嫌袝r(shí)間壓力卻不允許考生這樣做，所以臨場做不出平時(shí)能拿下的題目根本不足為奇。

在成人高考的考場上，也許會(huì)有各種各樣的原因影響著考生參加考試，但考生一定要有所領(lǐng)悟，很多時(shí)候，打敗自己的，不是這些外在的因素，而是考生自己，所以，如果不想輕易丟分，考生就要學(xué)會(huì)提升自身的能力。