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北京金博高德教育科技有限公司是專門致力于開發(fā)培養(yǎng)中小學學生學習能力,提高學生學習成績,建設良好的學習社區(qū)的權威課外輔導機構。
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學校優(yōu)勢: 北京金博高德教育科技有限公司的最終目標是整合教育界最具效率,最先進,最高品質(zhì)的資源,通過個性化的輔導計劃,讓所有的學生都公平的享受最優(yōu)質(zhì)的教育
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優(yōu)秀教師
金老師
一.教師介紹 著名師范大學英語專業(yè)畢業(yè),金博優(yōu)秀英語教師。 二.教學風格 英語課文內(nèi)容豐富,體裁多樣,題材各異。對不同的內(nèi)容,體裁的課文,采用不同的教學方法。 在課堂上要鼓勵學生大膽運用學過的內(nèi)容進行情景模仿,即使出現(xiàn)一些錯誤也沒關系,這是正,F(xiàn)象。要害是在教師的鼓勵和引導下,學生通過運用,真正嘗到學習英語的甜頭,增強自信心,提高學習愛好。 三.教學成果 輔導的競賽學生能積極投入到各類英語比...
譚老師
一.教師介紹 譚老師,小學語文教師,重點大學中文專業(yè)畢業(yè),優(yōu)秀語文教師。 二.教學風格 對小學教材非常熟悉,引導學生重視課本內(nèi)容,并引導學生靈活運用教材上的知識舉一反三。 三.教學成果 擅長小學教學,所帶學生中95%以上成績都有大幅提高。注重理論聯(lián)系實際,教會學生獲取知識的能力和方法,讓學生學會如何去考試,加強了應試技巧。 ...
石老師
一.教師介紹 石老師,小學奧數(shù)教師,重點大學數(shù)學專業(yè)畢業(yè),優(yōu)秀奧數(shù)教師。 石老師從事奧數(shù)輔導多年,具有豐富的奧數(shù)經(jīng)驗,專業(yè)知識扎實,深入淺出,從競賽實戰(zhàn)者的角度出發(fā),以更高層次的認識,輔以具體題目的生動理解,能夠讓學生獲得事半功倍的收獲,授課風趣幽默。 二.教學風格 引導啟迪學生進行獨立思考;富有激情的同時不失幽默;善于總結方法,提煉模型;有一套快速提升學生學習興趣和成績的獨特教學風格和模式,授課嚴謹...
錢老師
一.教師介紹 師范大學中文系畢業(yè),從業(yè)7年有余,金博著名語文老師。 二.教學風格 語文需要日積月累,慢慢習得,但習得的過程是可以快樂的,習得的方法是可以優(yōu)化的。在語文教學中鼓勵孩子自主學習,開發(fā)學生的應變能力,引領孩子去發(fā)現(xiàn)語言的美,愛上語文,從而學好語文。興趣是孩子最好的老師。并且在此基礎上加強學習方法的指導,讓學生學會學習。 三.教學成果 輔導學生成績由原來的60幾分提高到了70多分,成績逐漸提...
田老師
一.教師介紹 田老師,初中英語教師,重點大學師范類英語教育專業(yè)畢業(yè),優(yōu)秀英語教師,從事英語教學工作多年,英語專業(yè)素質(zhì)過硬,教學經(jīng)驗豐富。 二.教學風格 英語發(fā)音純正,對語音、口語、語法及英美文化領域感興趣且有研究,并擅長此方面教學。英語教學能力較強,工作認真,授課風趣幽默而不失激情,深受學生和家長好評。 熟悉各種教材和教學方法,了解學生各個層次的情況和需求。能夠在輔導中把多年的教學經(jīng)驗,良好的學習...
陳老師
一.教師介紹 從事初中數(shù)學教學7年有余,曾任教于京城多家培訓機構,對初中數(shù)學知識體系非常熟悉。親和力極強,授課思路清晰,講解透徹,嚴謹卻不乏激情。善于引導學生和調(diào)動學生的學習積極性,主張“我引導,你發(fā)揮”的教學思想。 二.社會榮譽 市級名師;市級優(yōu)秀教學能手;課堂教學改革承擔人。 三.教學成果 輔導的學生多數(shù)數(shù)學成績均在90分以上,在中考中取得優(yōu)異成績,絕大部分進入重點中學。 ...
周老師
一.教師介紹 周老師,初中語文教師,重點大學中文專業(yè)畢業(yè),優(yōu)秀語文教師。 二.教學風格 教學上以莊重典雅,嚴謹不茍,蘊含深遠為特點。能準確把握教材的重點、難點,教學嫻熟;善于引導學生反復琢磨、體會;精講多練,講課嚴謹,有根有據(jù);對學生態(tài)度嚴肅、和藹;教學語言質(zhì)樸;教學風度沉著從容。 情感上以情真意切,聯(lián)想廣闊,引發(fā)共鳴為特點。善于挖掘教材中的情感因素、形象因素,設置與教材相應的情景,指導學生樂學,教學語...
王老師
一.教師介紹 王老師,初中化學老師。金博著名初中化學老師。 二.教學風格 能熟練把握現(xiàn)行初中化學教材的重點、難點、考點,嚴格遵守教育教學規(guī)律。教學理念新,教學方法靈活多變,能注重“授之以漁”,培養(yǎng)學生自主學習能力。打好基礎,先讓學生把應知、應會、應記的知識理解、記憶并掌握,把繁雜的化學知識條理化,規(guī)律化,網(wǎng)絡化,在此基礎上逐步培養(yǎng)學生的化學思維方法及基本技能,達到雙基的熟練化。同時要根據(jù)學...
李老師
一.教師介紹 英語李老師,擁有四年多的工作經(jīng)驗,金博著名教師。 二.教學風格 擁有四年多的工作經(jīng)驗,業(yè)務能力強。曾經(jīng)在學校擔任高中英語教師兼班主任兩年時間,在教學過程中能夠把握學生的個性特點,和學生很好的互動,善于發(fā)現(xiàn)學生學科的知識漏洞,及時更新教學計劃, 同時和學生家長溝通良好。 三.教學成果 在09年高考中,高三學生周同學從最開始進金博87多分的成績,在經(jīng)過四個月后的強度輔導后,掌握并熟悉考試題...
姜老師
一.教師介紹 姜老師,高中物理教師,重點大學物理專業(yè)畢業(yè),優(yōu)秀物理教師。 二.教學風格 姜老師高中物理輔導經(jīng)驗豐富,能夠準確把握整個知識體系,以及高考中的重點難點;教學嫻熟,講課思路清晰,講解通俗易懂;尤其注重在提高學習效率的同時,加強學生物理學邏輯思維、不同知識點之間融會貫通、以及獨立構建知識網(wǎng)絡能力的培養(yǎng)。 具有親和力,對學生熱情真摯,師生間溝通積極有效;做事認真負責,性格樂觀開朗;精力充沛,有極...
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李老師
方向:高中
一.教師介紹 英語李老師,擁有四年多的工作經(jīng)驗,金博著名教師。 二.教學風格 擁有四年多的工作經(jīng)驗,業(yè)務能力強。曾經(jīng)在學校擔任高中英語教師兼班主任兩年時間,在教學過...
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