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家長(zhǎng)須知:阻礙孩子智力開(kāi)發(fā)有哪些誤區(qū)

來(lái)源:唯學(xué)網(wǎng)•教育培訓(xùn)(www.career2zoom.com)  【唯學(xué)網(wǎng) • 中國(guó)教育電子商務(wù)平臺(tái)】 加入收藏

每位家長(zhǎng)都想讓自己的孩子智力超群,不惜重金讓寶寶早早就參加了各種培訓(xùn)班。其實(shí),我們不應(yīng)該有特別刻意的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,而是要對(duì)孩子自然的興趣和自發(fā)的表現(xiàn)給予足夠的支持和關(guān)注。以下是唯學(xué)網(wǎng)智力開(kāi)發(fā)頻道為大家整理了關(guān)于阻礙孩子智力開(kāi)發(fā)誤區(qū)的內(nèi)容。

忽視兒童生理成熟度

兒童的身心發(fā)展是有先后次序的,早期教育必須在適宜的生理成熟度的基礎(chǔ)上進(jìn)行適時(shí)的訓(xùn)練,才能取得好的效果。

過(guò)早和過(guò)晚都會(huì)造成對(duì)孩子的傷害。我們都知道狼孩兒、豬孩兒的故事,他們就是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了語(yǔ)言和社會(huì)規(guī)范等各種智能開(kāi)發(fā)的時(shí)機(jī),所以,即便科學(xué)家提供良好的條件,也不能使他們趕上最普通的孩子的智力水平。而過(guò)早的開(kāi)發(fā)孩子的某種智能,不僅達(dá)不到預(yù)期的效果,還會(huì)造成對(duì)孩子的傷害。

學(xué)習(xí)”狹隘化

談到學(xué)習(xí),許多人就想到學(xué)校里坐在課堂上聽(tīng)課,以及那些繁多的定理和常識(shí)。這種理解未免過(guò)于狹隘和刻板了。

當(dāng)一個(gè)嬰兒能夠辨認(rèn)出媽媽和其他人的區(qū)別的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)男孩子出于對(duì)異性的好奇而在書(shū)店里翻《女性心理學(xué)》的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)人第一次吃西餐,小心翼翼地模仿別人的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)女生注意明星們的著裝搭配的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)人新買了電器,看說(shuō)明書(shū)的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)司機(jī)在陌生的地方打開(kāi)地圖尋找他應(yīng)該走的路線的時(shí)候……這些都是在學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí)。

人們?cè)谏钪杏玫降陌俜种耸闹R(shí)是課堂之外學(xué)到的,比如交往的常識(shí),心理調(diào)節(jié)能力,如何應(yīng)變以及各種各樣的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和潛規(guī)則等。課堂上的學(xué)習(xí)僅僅是學(xué)習(xí)的一種,并且不是最重要的一種,課堂上的學(xué)習(xí)可以讓我們得到高分,可以讓我們進(jìn)入名牌大學(xué),可以讓我們?cè)谶M(jìn)入人才市場(chǎng)的時(shí)候有一張鍍金的入場(chǎng)券,然而,它僅僅是入場(chǎng)券,究竟如何打開(kāi)局面靠的是我們?cè)谡n堂之外練就的本領(lǐng)和走出學(xué)校之后學(xué)到的知識(shí)。

對(duì)于幼兒來(lái)講,他們是通過(guò)游戲和生活學(xué)習(xí)的,他們提出的每一個(gè)問(wèn)題都是在學(xué)習(xí),他們參與的每一個(gè)游戲或者活動(dòng)都是學(xué)習(xí);對(duì)于幼兒來(lái)講,他們廣泛的好奇心和興趣是大自然最好的饋贈(zèng),幼兒借此增長(zhǎng)他們的知識(shí)和能力,廣泛地探索和興致勃勃的狀態(tài)對(duì)于幼兒來(lái)講是無(wú)比重要的,前者讓孩子不斷發(fā)現(xiàn)自己的天賦,后者讓孩子達(dá)到內(nèi)心的和諧和心理的自我建構(gòu)。

重結(jié)果輕過(guò)程

其一,快樂(lè)比結(jié)果更重要。孩子從過(guò)程中獲得的感受以及建立的相應(yīng)態(tài)度,比孩子所學(xué)的具體的結(jié)果更重要。孩子沒(méi)學(xué)多少東西,但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到了快樂(lè),喜歡學(xué)習(xí)、喜歡知識(shí),這種態(tài)度比什么都重要。

一些功利心很強(qiáng)的父母,總是期望孩子很早就學(xué)有所成,比如背唐詩(shī)、記單詞、學(xué)數(shù)學(xué)等,可謂去本求末。其實(shí)孩子多背幾首唐詩(shī),多識(shí)幾個(gè)漢字,這一丁點(diǎn)優(yōu)勢(shì)很快就會(huì)消失,長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講對(duì)孩子并沒(méi)有什么特別的好處,假如孩子因?yàn)楦改缚桃獾、功利的要求而?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸感,就更因小失大了。

其二,孩子從過(guò)程中得到的鍛煉比結(jié)果更重要。對(duì)于嬰兒來(lái)言,看到比看懂重要,聽(tīng)到比聽(tīng)懂重要,感官知覺(jué)是智力的先導(dǎo),即便孩子不能理解,或者說(shuō)記住的東西很快忘記了(比如背唐詩(shī)),背過(guò)本身是重要的,這個(gè)過(guò)程已經(jīng)會(huì)對(duì)孩子智能的發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用。

總之,我們并不反對(duì)智能開(kāi)發(fā),更不反對(duì)孩子博學(xué)多才,但是,我們要以孩子內(nèi)心的和諧為前提。對(duì)于幼兒,我們不應(yīng)該有特別刻意的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,而是要對(duì)孩子自然的興趣和自發(fā)的表現(xiàn)給予足夠的支持和關(guān)注。當(dāng)我們不去刻意追求的時(shí)候,結(jié)果往往是意外的收獲。

以上內(nèi)容是關(guān)于阻礙孩子智力開(kāi)發(fā)有哪些誤區(qū)的介紹,如若獲知更多關(guān)于智力開(kāi)發(fā)的資訊,請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注智力開(kāi)發(fā)欄目,小編會(huì)為您在第一時(shí)間做出相關(guān)報(bào)道。


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