為了不讓孩子輸在“起跑線”上，有些家長在孩子1-2歲的時候，就讓孩子過早接受學前教育的知識，如少兒英語。而有些家長，擔心孩子小學才開始接觸英語，英語起步晚，怕孩子跟不上學習進度。其實，無論孩子多大學習英語，必須要考慮時間精力的“投入產出比”。

學前教育:解決孩子學少兒英語起步晚問題

眾所周知，孩子學習英語一般在小學三年級開始，但是，有些家長卻有些擔心，英語“起步晚”會不會對孩子學習有所影響?其實，孩子能不能學好英語，起步年齡當然是一方面原因，另外還在于孩子能否專心做事。專注力越強的孩子，英語就越好。少兒英語學習起步早晚是其中一個原因。不管孩子是 3 歲開始學英語，還是 5 歲開始學英語，還是 7 歲開始學英語，不管孩子何時起步，家長在課外都應該要準備好與孩子年齡相符的原版書。

比如，孩子 0-3 歲時，給孩子洗澡的時候，可以陪孩子一起玩國外的“洗澡書”;孩子 3-6 歲時，媽媽可以給孩子講一講原版繪本。孩子到了 7 歲以上，可以開始學習純文字的原版書。

英語學習，是“由上往下”兼容的，不同年齡階段的孩子，應該閱讀不同難度的原版書。家長沒必要讓孩子“回到小時候”，孩子不要總看滯后于心智發(fā)育的簡單讀物。7 歲以上的孩子，可以直接開始學習純 文字原版書。如果孩子在 7 歲前，沒有英語繪本的底子，那么，孩子剛開始學純文字原版書的時候，可以在最初的6個月，適當放慢進度，讓孩子有一個適應期。適應期過后，孩子的進步，會越來越明顯。當然如果孩子在 7 歲前，讀過不少原版繪本，那么，孩子就能更加順利地進階到純文字原版書的新階段。

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