為學前教育奠基美好未來
■奮進新征程 建功新時代
黨的十八大、十九大明確要求“辦好學前教育”。十年來，我國學前教育事業(yè)一路爬坡過坎，實現(xiàn)了體系的重構(gòu)和跨越式發(fā)展，取得了輝煌成就，幼有所育的理論創(chuàng)新、事業(yè)發(fā)展、支持保障和質(zhì)量提升邁出了歷史性步伐。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央對學前教育高度重視，把建設普及普惠安全優(yōu)質(zhì)的學前教育擺上了前所未有的重要位置，這是胸懷國之大者，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，立德樹人、為黨育人、為國育才，作出的重要戰(zhàn)略部署。
堅持以人民為中心，大力推進學前教育普及普惠。十多年來，為了破解“入園難”“入園貴”頑疾，黨和政府組織了多期學前教育行動計劃，大力推進學前教育普及普惠，徹底扭轉(zhuǎn)了學前教育體量小、規(guī)模小、普及差的局面，一個“廣覆蓋、�；尽钡膶W前教育公共服務體系正在逐步完善。學前教育的普及普惠，充分體現(xiàn)了我黨以人民為中心的發(fā)展思想。一是直接切入人民群眾的急難愁盼問題，二是努力緩解了人民群眾對教育公平的焦慮，三是極大減輕了人民群眾的生活壓力。
堅持以兒童為本，持續(xù)提高學前教育質(zhì)量。在這一輪的學前教育跨越式發(fā)展中，一手抓普及一手抓質(zhì)量是一個顯著特征，也是學前教育快速發(fā)展中堅守兒童為本底線的中國特色、中國經(jīng)驗。《中共中央 國務院關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》共九大條32點，有16次提到“質(zhì)量”。教育部印發(fā)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，要求以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，以促進幼兒身心健康發(fā)展為導向，建立完善學前教育質(zhì)量評估體系。
以兒童為本的觀念不斷深入人心，使一線幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量得到普遍提升。一方面，一支高素質(zhì)、專業(yè)化的幼兒教師隊伍正在茁壯成長。各級學前教育教研隊伍不斷充實，教研指導責任區(qū)制度煥發(fā)出強大的活力，科學保教的理念更加深入、實踐更加豐富。另一方面，兒童為本在幼兒園教育一線更加落地。在以兒童為本觀念的主導下，幼兒園真正成為兒童健康生活、快樂成長的搖籃。
來源：中國教育報
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