很多家長(zhǎng)都會(huì)感嘆，為什么許多中國(guó)的孩子缺乏創(chuàng)造力?為什么許多中國(guó)孩子缺乏自主意識(shí)?為什么許多孩子不能樂(lè)觀地生活?……許許多多的為什么，讓教育界和每一位家長(zhǎng)長(zhǎng)吁短嘆，在反思學(xué)校教育的同時(shí)，其實(shí)最應(yīng)反思的是家庭教育，許多答案就藏在家長(zhǎng)每日與孩子的互動(dòng)中，家長(zhǎng)們卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果。
1、孩子想要玩泥巴，我們說(shuō)：太臟了，不許玩!
剝奪了孩子玩的權(quán)利，掐滅了孩子玩的天性，阻斷了孩子對(duì)事物的認(rèn)知，縮小了孩子的探索空間。
2、孩子想自己吃飯，我們說(shuō)：搞得到處是;飯都冷了……媽媽喂!
孩子的自主意識(shí)、孩子的動(dòng)手能力就這樣被扼殺。
3、孩子有些不舒服，我們說(shuō)：寶貝，我們上醫(yī)院，打點(diǎn)針就好了!大夫，用點(diǎn)好藥!
我們的盲目和無(wú)知直接導(dǎo)致孩子成為一個(gè)缺乏抵抗力的玻璃人，讓他遭受更多病痛折磨和醫(yī)療創(chuàng)傷，讓世界多了多少耐藥菌和不治之癥。
4、孩子想要自己洗碗，我們說(shuō)：別把衣服弄臟了;水這么冰;別把碗打碎了……
孩子眼里原本就像游戲的勞動(dòng)，因?yàn)槟�，愉快的勞�?dòng)變成了苦差，四肢肌肉萎縮，毫無(wú)陽(yáng)剛之氣。
5、孩子上學(xué)了，我們說(shuō)：你要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，不懂不要亂講……
孩子不敢問(wèn)為什么，怕老師說(shuō)，怕同學(xué)笑話;孩子只知道接受、從眾，沒(méi)有創(chuàng)造力，甚至沒(méi)有自己的見(jiàn)解和思想。
6、孩子說(shuō)，爸媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，也要做點(diǎn)力所能及的事，我們說(shuō)：好孩子，你讀好了書(shū)就行，什么都不要你做。
一個(gè)培養(yǎng)孩子責(zé)任感的機(jī)會(huì)，做一個(gè)頂天立地的男(女)子漢的機(jī)會(huì)就這樣被你熄滅在萌芽狀態(tài)，成長(zhǎng)為一個(gè)畏縮的人，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人。
7、孩子學(xué)習(xí)不好，我們說(shuō)：你知道爸爸媽媽為了你，吃了多少苦?你吃好的，穿好的，什么也不要做，為什么連書(shū)都讀不好，你真是丟盡了我們的臉!早知道……
在孩子心里，他們看不到愛(ài)，他們認(rèn)為你所付出的一切原來(lái)只是一場(chǎng)交易，自己只是父母的私有財(cái)產(chǎn)，是父母光宗耀祖的工具罷了。
8、孩子不知通過(guò)什么途徑想到感恩，他對(duì)你們說(shuō)：爸媽我愛(ài)你們，你們辛苦了!我們說(shuō)：愛(ài)什么愛(ài)，你拿什么來(lái)愛(ài)?讀好書(shū)，聽(tīng)話就是最好的愛(ài)。
愛(ài)原來(lái)就是這樣的功利、現(xiàn)實(shí)和殘酷!愛(ài)的種子沒(méi)有開(kāi)花就已凋謝;愛(ài)的能力還沒(méi)形成就被打擊。
9、孩子學(xué)習(xí)很好，脾氣也很壞，懶得出奇，我們說(shuō)：沒(méi)事，大了就好了，只要學(xué)習(xí)好，什么都無(wú)所謂。
我們忘記了，一個(gè)人先要成人才能成人的道理，我們舍本逐末，把孩子健全的人格的培養(yǎng)任意地踐踏。
10、孩子真的是終于是長(zhǎng)大了，他個(gè)子比你大，可是什么也不會(huì)干，什么也不想干!這時(shí)我們黔驢技窮了，我們說(shuō)：等他成了家，有了老婆孩子就好了，可是你至于發(fā)現(xiàn)麻煩越來(lái)越大，越來(lái)越多!
欲訴無(wú)人能說(shuō)，悔，腸子都悔青了!或者干脆做個(gè)“祥林嫂”。
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