美國留學(xué)(高中/本科/研究生)，需要避開的23個誤區(qū)全整理!

出國留學(xué)，其實不管是中學(xué)留學(xué)還是本科研究生留學(xué)，都難免遇到各種申請難題，甚至?xí)�進入一些留學(xué)誤區(qū)。倍今天集中分享一下留學(xué)申請最容易進入的23個誤區(qū)，涵蓋高中/本科/研究生以及美國面試、美國熱門專業(yè)及美國生活層面，可以說非常全面了!一起來了解下吧~

美國中學(xué)申請誤區(qū)

1、首選SAT分?jǐn)?shù)高的中學(xué)

正解：可看學(xué)校是否符合個人特長、財力、老師平均教齡，中國學(xué)生、家長選擇美國高中留學(xué)學(xué)校，很容易以單一中式思維考慮，例如只看學(xué)校的SAT成績，或者以升學(xué)率辨別。為了正確選擇，學(xué)生可從以下方面考慮：

1、與自己學(xué)術(shù)能力相匹配的學(xué)校;

2、個人特長和興趣。因為學(xué)生到美國需要一個適應(yīng)期，如果選一個可以發(fā)揮自己特長的中學(xué)，即使學(xué)生剛?cè)ビ⒄Z不好，但大家看到他的特長那么厲害，就會主動過來跟他交朋友，就更容易適應(yīng)當(dāng)?shù)厣�活�?/p>

3、看學(xué)校5年的升學(xué)錄取歷史，而不是1年。很多家長、學(xué)生看著學(xué)校介紹手冊，只看到一個升學(xué)率及學(xué)生所去的大學(xué)，但學(xué)校以往5年情況怎樣，值得去深究;

4、學(xué)校財力，越有錢越容易請到有經(jīng)驗的老師;

5、老師平均教齡，是2年還是20年，學(xué)生獲得的體驗相差甚遠;

6、出國訪校，自己慢慢看清楚。

2、出國讀中學(xué)，最后一年決定讀哪所大學(xué)

正解：學(xué)生每年成績都重要 學(xué)生從入讀英國A-level課程(2年)的第1年開始，就要保持良好的成績。因為學(xué)生用UCAS系統(tǒng)申請(英國高中生申請英國大學(xué)的系統(tǒng))的時候，要提交2年A-level課程的成績，而且各占比50%，所以學(xué)生2年的成績都非常重要。

一般來講，學(xué)生會在A-level課程的第1年，選擇自己最擅長且最有興趣的4門課程學(xué)習(xí)，第2年的時候會選擇在第1年成績最好的3門課程繼續(xù)學(xué)習(xí)，憑借最終成績申請大學(xué)。但也有學(xué)生一開始就選擇3門課程，并始終學(xué)習(xí)這3門課程。但是，如果學(xué)生平時的成績還不錯，只是參加最后一次A-level課程的英國統(tǒng)考時，成績出乎意料的差了一點點，學(xué)生也可以向自己中學(xué)的升學(xué)指導(dǎo)老師尋求幫助，老師會給大學(xué)錄取辦公室寫信爭取最后補救機會，也有非常多補救成功的案例。

3、美國留學(xué)高中開設(shè)的AP課程越多越好

正解：也要看你成功利用這些資源的比率 AP課程是美國大學(xué)先修課，學(xué)生通過課程考試，可以抵扣大學(xué)學(xué)分，也是體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要指標(biāo)，因此，不少國人都認(rèn)為，選擇開設(shè)AP科目多的美國高中，是被美國名校另眼相看的一招。事實上，美國名校除了看學(xué)生AP課程的分?jǐn)?shù)，還會看學(xué)生對于中學(xué)資源的利用率。留學(xué)業(yè)內(nèi)人士介紹：“AP課程越多，學(xué)生可選擇的范圍越廣，但也不是越多越好。因為美國人招生講求公平性，他們會覺得把AP課程開設(shè)數(shù)量懸殊的學(xué)校學(xué)生比較，會造成不公平。

所以，美國人更愿意了解學(xué)生在一個現(xiàn)有的環(huán)境里，對資源的利用率有多高。例如學(xué)校開了3門AP課程，那學(xué)生學(xué)了3門，現(xiàn)有資源利用率就達到了100%。但如果學(xué)校開設(shè)了20門AP課程，學(xué)生學(xué)8-10門，已經(jīng)學(xué)得吃力，但其對學(xué)校資源利用率不到50%，會影響大學(xué)對學(xué)生利用現(xiàn)有資源的評價，吃力不討好。”

4、 開學(xué)時間多，學(xué)生任何時間都適合申請

正解：不少優(yōu)質(zhì)高中的學(xué)位已滿，申請要提早，海外中學(xué)申請時間較為靈活，建議有意沖擊海外優(yōu)質(zhì)中學(xué)的學(xué)生，最好提前1-1.5年以上時間進行申請。也就是說想去國外讀高中的學(xué)生，初一、初二就應(yīng)該開始準(zhǔn)備。

5、在哪國讀中學(xué)，只能申請該國大學(xué)

正解：中學(xué)課程成績可以申請全球任意名校不少學(xué)生都會認(rèn)為，自己國外中學(xué)的成績只能申請該國的大學(xué)，但其實，全球中學(xué)成績的互相認(rèn)可度很高，例如美國中學(xué)學(xué)生提供SAT成績可以申請美國、中國香港、澳洲的高校，而英國中學(xué)學(xué)習(xí)A-level課程的學(xué)生，也可以用A-level成績申請美國、加拿大、澳洲、香港等著名學(xué)府，并且基本所有的英國中學(xué)都會為立志申請英國以外大學(xué)，例如美國頂尖大學(xué)的學(xué)生，設(shè)置SAT考試輔導(dǎo)。學(xué)生如果想英美聯(lián)申，英國中學(xué)的升學(xué)指導(dǎo)老師會協(xié)助學(xué)生嘗試英美名校同時申請。

6、美國寄宿高中是主流，頂級高中都是寄宿高中

正解：美國總共有3000多所高中，其中寄宿制學(xué)校只有300來所，大家常規(guī)申請的大概有200所。其余的均為走讀制高中。在美國本土，大部分孩子是就讀走讀高中的。

美國本科申請誤區(qū)

7、在校成績不重要，語言成績(托福/雅思)和標(biāo)化成績(SAT/ACT)上去就行了。

美國本科申請是對學(xué)生綜合實力的考察，特別是高中的在校表現(xiàn)和平均成績，是評估學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)的最重要的指標(biāo)。比如，加州大學(xué)要求申請人的績點達到3.4及以上，成績中有D及以下成績的不予考慮。

8、文理學(xué)院聽起來就不是什么正經(jīng)大學(xué)，我不考慮。

很多學(xué)生和家長在選擇的時候，會看不上文理學(xué)院，覺得教學(xué)質(zhì)量肯定不如綜合類大學(xué)。文理學(xué)院是美國大學(xué)的重要種類之一，以本科教育為主。文理學(xué)院注重全面綜合教育，強調(diào)發(fā)掘?qū)W生的思維潛能，實現(xiàn)真正意義上的全人發(fā)展，其課程設(shè)置以基礎(chǔ)學(xué)科為主，涵蓋藝術(shù)、人文、自然科學(xué)、社會科學(xué)等門類。在大部分美國人心目中，文理學(xué)院往往代表著經(jīng)典、小規(guī)模、高質(zhì)量的本科教育。像大家熟知的喬布斯曾經(jīng)就讀于里德學(xué)院，宋美齡和希拉里畢業(yè)于美國的威爾斯利學(xué)院(Wellesley College)等等。

9、學(xué)校定位不合理，對排名盲目依賴和崇拜。

在學(xué)校選擇時只看重綜合排名，不關(guān)注和自己是否匹配。很多國內(nèi)的申請者在一開始就鉆進了牛角尖，有嚴(yán)重的名校情節(jié)。學(xué)校的綜合排名只是選校的一個參考因素，但不應(yīng)該成為唯一的因素，在選擇學(xué)校的時候，應(yīng)該綜合考慮學(xué)校的綜合排名、專業(yè)排名、教學(xué)優(yōu)勢、地理位置、學(xué)費等相關(guān)信息再做決定。比如華盛頓大學(xué)2017年的US NEWS 綜合大學(xué)排名52，世界大學(xué)排名10，難道就說華盛頓大學(xué)是一所野雞大學(xué)，不值得考慮嗎?

10、我的TOEFL差不多就行了，即使差一點，學(xué)校也不會因為這一分就不考慮我的申請的。

很多大學(xué)對于申請人的語言成績都有最低分要求，如果達不到的話，就需要讀語言項目或者直接被拒掉。而且，現(xiàn)在越來越多的學(xué)校對托福的小分要求也有了更詳細的要求，比如普渡大學(xué)要求TOEFL各單項分?jǐn)?shù)不得低于20,東北大學(xué)、波士頓大學(xué)、卡內(nèi)基梅隴大學(xué)等等都有對應(yīng)的小分要求，所以大家也不要抱有僥幸。

11、給我寫推薦信的人越大牌越有名越好。

很多申請者費很大的精力去找名人或者成功人士給自己寫推薦信，但不了解你的名人寫的推薦信通常參考價值也不高。實際上，美國大學(xué)通常要求提供一位counselor和兩位任課老師的推薦信，而不是有成功人士或者名人的推薦信就能為你的申請保駕護航。當(dāng)然，如果你有美國頂級大學(xué)教授來幫你寫學(xué)術(shù)類的推薦信，是非常有用的!倍思校庫網(wǎng)有獨家的美國留學(xué)背景提升資源庫，其中就有相關(guān)的美國名校科研項目，跟著美國教授做研究，結(jié)業(yè)后會拿到教授的推薦信哦!詳細可以聯(lián)系我們了解下~

12、我提交的申請材料越多越好。

很多申請者在申請的時候會提交自己的獲獎證書、參賽照片、視頻音像資料等額外的補充資料等等給學(xué)校。實際上，我們在網(wǎng)上申請的過程中已經(jīng)填寫過自己的活動等信息，并不需要提供全部證明材料給學(xué)校，這會增加學(xué)校的審理難度，而且對學(xué)生的申請也不會有幫助。當(dāng)然，如果有藝術(shù)、體育特長的申請人或者申請藝術(shù)、電影、設(shè)計等專業(yè)的學(xué)生可以根據(jù)學(xué)校要求通過Slideroom上傳合乎要求的作品集即可。

美國熱門專業(yè)申請誤區(qū)

13、“硬件”拼到位就一定能成功

從近年來的錄取情況來看，有一些“潛規(guī)則”制約著申請門檻，即使有優(yōu)異的硬件條件，申請成功的可能性也非常低。USNews綜合排名前50的大學(xué)應(yīng)屆生能夠申請的也就是寥寥幾所，Top 100中有此專業(yè)的也不超過30所。

潛規(guī)則”制約申請門檻，綜合排名靠后不等于難度低

普林斯頓大學(xué)和麻省理工學(xué)院的金融碩士項目其實是偏數(shù)量的金融工程金融數(shù)學(xué)的項目，申請背景應(yīng)當(dāng)參考金工金數(shù)專業(yè)來提升與準(zhǔn)備;布蘭迪斯大學(xué)的金融碩士項目明確要求2年全職工作經(jīng)驗。

需要注意的是，綜合排名靠后并不意味著申請難度就一定低，金融這種對于就業(yè)環(huán)境要求比較高的專業(yè)，在一些商業(yè)環(huán)境較好地區(qū)的學(xué)校，由于競爭者眾多，門檻也并不低。比如在紐約地區(qū)的佩斯大學(xué)，在德州地區(qū)的德州大學(xué)達拉斯分校，在波士頓地區(qū)的本特利大學(xué)等。

硬件底限：Top100的平均GPA 3.5，GMAT 700 ，新GRE 319，TOEFL 103

14、“商科”學(xué)生申請成功率高

有意向申請金融工程碩士的學(xué)生，要有意識地補充自己的數(shù)理背景。可以選擇數(shù)學(xué)雙學(xué)位，也可以參加GRE Math Sub 考試。純粹商科的學(xué)生很少有人能夠拿到名校金融工程的錄取。

申請熱度不斷增加申請難度加大，工學(xué)院、數(shù)學(xué)院、商學(xué)院對于招生各有所好

金融工程每年的申請難度都會逐步加大，尤其越來越多的海本學(xué)生涌入金融工程申請行列之后，大陸本學(xué)生面臨的競爭壓力很大。特別是對于頂尖的金融工程項目，競爭更是趨向于白熱化。而學(xué)校擁有此專業(yè)的學(xué)校數(shù)量，Top 150中也就不超過43所。

金融工程專業(yè)往往設(shè)置在工學(xué)院，數(shù)學(xué)院和商學(xué)院下面。不同學(xué)院下面的金融工程項目對申請人背景的偏好有所差異。大體可以理解為，工學(xué)院下的項目更喜好計算機背景的學(xué)生，數(shù)學(xué)院下的項目對申請人的數(shù)學(xué)背景和數(shù)學(xué)處理能力要求比較高，商學(xué)院下的項目期望申請人能適當(dāng)展示自己的軟實力，比如對金融市場的理解以及 Leadership 或 Teamwork 等。

硬件底限：Top100的平均GPA 3.43，新GRE 318，TOEFL 101

15、電子工程專業(yè)按小類招生

與美國按照電子工程大類招生的專業(yè)設(shè)置不同，中國大陸的申請者的電子類專業(yè)相對比較具體，例如通訊工程、電子信息工程、電氣工程、光電工程等等。申請者需要結(jié)合自己的專業(yè)特長在申請美國大學(xué)研究生電子工程專業(yè)時選擇具體的申請方向。

該專業(yè)位居工科申請首位，申請中硬件條件至關(guān)重要

由于良好的就業(yè)前景，電子工程一直是工科學(xué)生申請第一大專業(yè)。中國大陸申請該專業(yè)的人數(shù)眾多，導(dǎo)致競爭十分激烈，申請難度一直居高不下。電子工程的大多數(shù)申請者申請的學(xué)位為碩士，學(xué)校對硬件條件要求比較高。

申請中硬件條件非常關(guān)鍵，其中學(xué)校背景結(jié)合GPA最為重要。如斯坦福大學(xué)錄取的學(xué)生基本都是清華大學(xué)的本科生，對于近年來崛起的海本客戶，大多數(shù)學(xué)校對于海本申請人和國內(nèi)本科申請人的 GRE/TOEFL 成績采用雙重標(biāo)準(zhǔn)對待。

硬件底限：Top100的平均GPA 3.29，新GRE 318，TOEFL 98

16、“標(biāo)化成績”越高，越能申請到名校

整體來說，學(xué)校會綜合考慮申請者的各方面的條件。標(biāo)化成績達標(biāo)是大前提，標(biāo)化成績越高，不代表一定被名校錄取;標(biāo)化成績普通，但是“軟實力”非常好，錄取的幾率會更大!

比如每年申請計算機科學(xué)的學(xué)生非常多，導(dǎo)致美國計算機專業(yè)申請成為了工科申請中競爭最大的專業(yè)。申請過程中選校是非常重要的環(huán)節(jié)，在這里把握好美國學(xué)校的招生喜好和錄取要求是非常重要的一個環(huán)節(jié)，會直接影響后續(xù)的錄取結(jié)果。幾乎所有的申請美國計算機科學(xué)的同學(xué)都會選擇加州系列的學(xué)校，所以這也導(dǎo)致了加州系列的學(xué)校越來越難錄取。

倍思校庫網(wǎng)建議大家要提前2-3年規(guī)劃，除了標(biāo)化成績外，要重視自己的背景提升!

總之，雖然對于美國的熱門專業(yè)來說，很多人都會起奮力一搏。但是，我們也需要知道，努力也是需要找對方向，以免走入不必要的誤區(qū)。

美國留學(xué)面試常見誤區(qū)

17、揣測面試官的表情或評價

為了保證公平競爭，面試官不會在面試階段就透露出自己的錄取意向，而且那時候大部分申請者都還未提交申請材料和成績，學(xué)校也無法準(zhǔn)確判斷學(xué)生各方面的能力，自然不會妄下結(jié)論。所以，如果覺得面試官在面試過程中對自己表示贊賞，那也只能說其個人表示滿意，但不是最終目的。

18、說多會暴露缺點

在面試環(huán)節(jié)，主動回答面試官的問題，多問幾個“為什么”，非常、十分以及相當(dāng)重要。不要只是被動作答，問一句答一句，很機械化。

大家可以適當(dāng)?shù)剡M行拓展回答，引導(dǎo)面試官對自己提問，使面試更利于展示自己的優(yōu)點。另外在面試結(jié)束后，面試官都會給申請者留一些時間，讓申請者提一些自己感興趣的問題。各位要利用好這個環(huán)節(jié)，因為這不僅是答疑解惑的時間，也是再次展示自我的機會。但是要注意，這時候的提問也是有技巧的。若只是詢問一些學(xué)校的基本信息，那等于沒問。

最好是根據(jù)學(xué)校的特色課程或者社團活動等具體信息發(fā)問，這樣可以讓面試官覺得“你”是真的了解過學(xué)校情況的，也是真正對學(xué)校感興趣的

19、不能只看榮譽證書

事實上，面試官們更希望能夠聽到大家講述自己的成長經(jīng)歷，包括從中收獲的點滴感受，而不是說只看榮譽證書數(shù)量的多少。因此，大家在準(zhǔn)備面試的過程中，應(yīng)該多梳理自己的成長經(jīng)歷，總結(jié)自己付出的努力以及從中得到的收獲。與此同時，也要認(rèn)真分析自身的優(yōu)缺點，找出能給面試官留下深刻印象的個性特點。

只有這樣，申請者才能在面試環(huán)節(jié)揚長避短，在有限的時間內(nèi)展現(xiàn)自己最好的一面，獲得面試官的青睞!

美國海外生活誤區(qū)

19、 去美國找自由的孩子會得到自由

在美國讀書更需要自律，因為時間管理要全靠自己。早上校車約定7點來接，7點沒有出現(xiàn)，校車一分鐘都不會等;學(xué)期末小論文考試前要交，如果沒有交，老師也不會追著你要求補上;周末組織了大學(xué)錄取辦公室老師見面會，如果孩子想在自己房間打游戲，沒有人會去敲房門強迫他珍惜機會。而付出的代價就是缺勤、低GPA、大學(xué)申請的重要信息缺失。

20、在美國語言環(huán)境好會很快跟上

打好英語基礎(chǔ)再出國對美國高中留學(xué)生是必須的。因為出國后的他們沒有過渡時間，直接就要用第二語言學(xué)習(xí)。除了英語文學(xué)、美國政府、世界歷史等課聽不懂外，連以前在國內(nèi)就學(xué)過的數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)題也做不來。在聽不懂課的情況下，學(xué)生面對嚴(yán)重的挫敗感很容易就此沉淪，學(xué)業(yè)拉下，和其他同學(xué)的差距就會越來越大。

21、錯過一到兩周的課業(yè)沒有問題

美國學(xué)校與中國不同，只要監(jiān)護人要求假期，學(xué)校在不影響學(xué)生領(lǐng)取畢業(yè)證的情況下都會準(zhǔn)假，美國學(xué)校要求學(xué)生和學(xué)生監(jiān)護人為學(xué)生的行為負責(zé)，但這不表示錯過一到兩周的課業(yè)沒有問題。美國高中節(jié)奏快，課業(yè)多，小留學(xué)生本身學(xué)習(xí)壓力就大，缺課太多很有可能讓孩子徹底跟不上，因此隨意請假絕對不可取。

22、 對寄宿家庭要求過于細致

寄宿家庭對孩子的關(guān)愛要建立在不影響自己生活的層面之上，接納留學(xué)生的最根本原因也是希望可以補貼家用。小留學(xué)生在寄宿家庭中，生活里的諸多細節(jié)都需要調(diào)整適應(yīng)。不能把住家爸媽和自己的關(guān)系堪稱單純的雇傭關(guān)系，在別人為自己付出之后需要有感恩的心態(tài);住家爸媽也有自己的生活，沒辦法圍著自己轉(zhuǎn)。孩子年紀(jì)太小，抱著去住家和在自家一樣的心態(tài)去留學(xué)，后期就會出現(xiàn)很多的問題，與住家爸媽難以化解的矛盾只是其中一小部分。

23、美國治安好不必擔(dān)心安全問題

每個美國城市里，都有一些不安全的區(qū)域，未成年人在美國旅行，需要18歲以上的成人(Chaperon)陪同，未成年留學(xué)生出行更需要監(jiān)護人的許可簽字;不露富、不去危險街區(qū)、不單獨去不熟悉的環(huán)境、夜間不在戶外逗留，這些保護自己安全的常識一定要具備和遵守。如果大大咧咧、冒冒失失，沒有一個好的生活習(xí)慣，釀成的后果可能是自己和家人承受不起的。

來源：倍思校庫網(wǎng)

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