因此,參考美國本科留學大學排行,需清楚排行的根據及側重點。Global Universities(全球大學)側重于學術聲譽和研究水準,而National Universities(全國性綜合大學)側重于本科教育質量。兩者的角度差別很大,排名自然會產生不同。
美國本科留學申請,斟酌U.S.News應用的廣泛性,現(xiàn)在就以U.S.News為例討論美國本科l留學大學排行和專業(yè)排行。
事實上,大學排行和專業(yè)排行的名稱是不準確的。在U.S.News的報道中,我們?吹降氖莾深惻判校築est Colleges和Best Grad Schools。College在英語當中常指代本科教育。Best Colleges是針對高校的本科排行。而Best Grad Schools,依據字面意義,則可知是針對研究生(需指出,此處研究生既包括碩士也包括博士)教育。
對其美國本科留學申請,本科畢業(yè),一般通過規(guī)定課程,學分修滿,就達到畢業(yè)要求。
針對其博士,則還需在專業(yè)內進行研究上的貢獻。
所以,所謂的美國本科留學申請專業(yè)排行針對于碩士和博士教育更具意義。也如此,在Best Grad Schools類別當中,U.S.News會依據不同專業(yè)對高校進行排行。
美國本科留學申請,哪類排行更加重要?
一般而言,本科排行和專業(yè)排行間存在相應程度正相關關系。
然而,美國本科留學申請對于一些專業(yè)的學校,它們參與本科排名意義不大,因為專業(yè)有限。在領域內的高水準促使他們仍然成為名校。
美國本科留學申請,讓我們再了解下下U.S.News揭曉的的排行計算方法。
針對于Best Colleges,有下述因素必須謹慎(括號內為信息指權重):
Graduation and retention rates(22.5%)。
本科畢業(yè)率,和大一學生在第二年仍回到原學校繼續(xù)就讀的比例。
Undergraduate academic reputation(22.5%)。
由于大多數(shù)本科生不參與研究,因此這里Academic更應理解為本科教育。
U.S.News采取的是同行間互評的辦法。
Faculty resources(20%)。
師資隊伍。
師資隊伍顯然和教學和科學都相關。
U.S.News是如何衡量的呢?其給予了下列標準:
Class size(40%)。班級人數(shù)。
越小的班級學生越能收獲老師的關注。
Faculty salary(35%)。教授的薪水。
理論上,教授薪水越優(yōu)秀,其資歷也該越高。且高薪水也能夠給予教授更高的教學科研熱情。
The proportion of professors with the highest degree in their fields(15%)。
師資隊伍中擁有最高學位的比例。
學歷越高,研究能力應該越強。但同時,也能夠把更先進的知識教授給學生。
Student—faculty ratio(5%)。
師生比。
類似于class size,師生比越高,學生能收獲的指導越多。
The proportion of faculty who are full time(5%)。
全職老師的比例。
比起代課老師,全職老師有更多的時間與學生互動。
美國本科留學申請,從上述5條不難看到,針對其教師隊伍的衡量,U.S.News更側重于其對本科教育所帶來的影響,尤其是班級人數(shù)和師生比占據近一半權重。
Student selectivity(12.5%)。
對其申請入學學生的選擇率。在此因素中,U.S.News參考了申請者ACT成績,高中排行,和該學校錄取率。
Financial resources(10%)。
在教學,科研活動中對于學生的資金投入。不包含對于體育,宿舍和校醫(yī)院的投入。
Graduation rate performance(7.5%)。
這條與第一條存在差異。在這一條中,U.S.News依據學校資金狀況和入學學生素質(例如如入學ACT成績),以及畢業(yè)率做出預測。
此后U.S.News再將實際畢業(yè)率與預測畢業(yè)率進行對比,從而對其該校本科生教育進行打分。
Alumni giving rate(5%)。校友捐贈。
美國本科留學申請,從上述七條不難察覺,在對于Best college進行排行時,U.S.News關注的是本科教育,很少涉及學術研究。
美國本科留學申請,下面我們再看一下對Grad Schools的排名方法。
考慮到學科差異,這里選取較多中國學生攻讀的工程類專業(yè)(Engineering)
Quality Assessment(weighted by 0.40)。質量評價,包括:
Peer assessment score (0.25)。同行評議。
著重需指出,這里僅評估graduate program(碩士或博士教育項目)。
Recruiter assessment score(0.15)。工業(yè)界雇主對這些研究生項目的評價。
Student Selectivity(weighted by 0.10)。涉及入學新生GRE數(shù)學成績和錄取率。
Faculty Resources(weighted by 0.25)。師資隊伍。包含師生比,教師隊伍中國家工程學會會員的比例,和上年中授予博士學位的數(shù)量。能夠看到,除師生比外,該條更關注研究水準。
Research Activity (weighted by 0.25)。研究活動,包括:
Total research expenditures(0.15)。指從(學校)外部收獲的基金數(shù)量。
Average research expenditures per faculty member(0.10)。平均每個教授收獲的外部基金數(shù)量。
不難發(fā)覺,上述四條僅針對于碩士或博士項目,且研究占了相當比重。
來源:優(yōu)弗留學
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