因此，參考美國本科留學大學排行，需清楚排行的根據及側重點。Global Universities(全球大學)側重于學術聲譽和研究水準，而National Universities(全國性綜合大學)側重于本科教育質量。兩者的角度差別很大，排名自然會產生不同。

美國本科留學申請，斟酌U.S.News應用的廣泛性，現(xiàn)在就以U.S.News為例討論美國本科l留學大學排行和專業(yè)排行。

事實上，大學排行和專業(yè)排行的名稱是不準確的。在U.S.News的報道中，我們�？吹降氖莾深惻判校築est Colleges和Best Grad Schools。College在英語當中常指代本科教育。Best Colleges是針對高校的本科排行。而Best Grad Schools，依據字面意義，則可知是針對研究生(需指出，此處研究生既包括碩士也包括博士)教育。

對其美國本科留學申請，本科畢業(yè)，一般通過規(guī)定課程，學分修滿，就達到畢業(yè)要求。

針對其博士，則還需在專業(yè)內進行研究上的貢獻。

所以，所謂的美國本科留學申請專業(yè)排行針對于碩士和博士教育更具意義。也如此，在Best Grad Schools類別當中，U.S.News會依據不同專業(yè)對高校進行排行。

美國本科留學申請，哪類排行更加重要?

一般而言，本科排行和專業(yè)排行間存在相應程度正相關關系。

然而，美國本科留學申請對于一些專業(yè)的學校，它們參與本科排名意義不大，因為專業(yè)有限。在領域內的高水準促使他們仍然成為名校。

美國本科留學申請，讓我們再了解下下U.S.News揭曉的的排行計算方法。

針對于Best Colleges，有下述因素必須謹慎(括號內為信息指權重)：

Graduation and retention rates(22.5%)。

本科畢業(yè)率，和大一學生在第二年仍回到原學校繼續(xù)就讀的比例。

Undergraduate academic reputation(22.5%)。

由于大多數(shù)本科生不參與研究，因此這里Academic更應理解為本科教育。

U.S.News采取的是同行間互評的辦法。

Faculty resources(20%)。

師資隊伍。

師資隊伍顯然和教學和科學都相關。

U.S.News是如何衡量的呢?其給予了下列標準：

Class size(40%)。班級人數(shù)。

越小的班級學生越能收獲老師的關注。

Faculty salary(35%)。教授的薪水。

理論上，教授薪水越優(yōu)秀，其資歷也該越高。且高薪水也能夠給予教授更高的教學科研熱情。

The proportion of professors with the highest degree in their fields(15%)。

師資隊伍中擁有最高學位的比例。

學歷越高，研究能力應該越強。但同時，也能夠把更先進的知識教授給學生。

Student—faculty ratio(5%)。

師生比。

類似于class size，師生比越高，學生能收獲的指導越多。

The proportion of faculty who are full time(5%)。

全職老師的比例。

比起代課老師，全職老師有更多的時間與學生互動。

美國本科留學申請，從上述5條不難看到，針對其教師隊伍的衡量，U.S.News更側重于其對本科教育所帶來的影響，尤其是班級人數(shù)和師生比占據近一半權重。

Student selectivity(12.5%)。

對其申請入學學生的選擇率。在此因素中，U.S.News參考了申請者ACT成績，高中排行，和該學校錄取率。

Financial resources(10%)。

在教學，科研活動中對于學生的資金投入。不包含對于體育，宿舍和校醫(yī)院的投入。

Graduation rate performance(7.5%)。

這條與第一條存在差異。在這一條中，U.S.News依據學校資金狀況和入學學生素質(例如如入學ACT成績)，以及畢業(yè)率做出預測。

此后U.S.News再將實際畢業(yè)率與預測畢業(yè)率進行對比，從而對其該校本科生教育進行打分。

Alumni giving rate(5%)。校友捐贈。

美國本科留學申請，從上述七條不難察覺，在對于Best college進行排行時，U.S.News關注的是本科教育，很少涉及學術研究。

美國本科留學申請，下面我們再看一下對Grad Schools的排名方法。

考慮到學科差異，這里選取較多中國學生攻讀的工程類專業(yè)(Engineering)

Quality Assessment(weighted by 0.40)。質量評價，包括：

Peer assessment score (0.25)。同行評議。

著重需指出，這里僅評估graduate program(碩士或博士教育項目)。

Recruiter assessment score(0.15)。工業(yè)界雇主對這些研究生項目的評價。

Student Selectivity(weighted by 0.10)。涉及入學新生GRE數(shù)學成績和錄取率。

Faculty Resources(weighted by 0.25)。師資隊伍。包含師生比，教師隊伍中國家工程學會會員的比例，和上年中授予博士學位的數(shù)量。能夠看到，除師生比外，該條更關注研究水準。

Research Activity (weighted by 0.25)。研究活動，包括：

Total research expenditures(0.15)。指從(學校)外部收獲的基金數(shù)量。

Average research expenditures per faculty member(0.10)。平均每個教授收獲的外部基金數(shù)量。

不難發(fā)覺，上述四條僅針對于碩士或博士項目，且研究占了相當比重。

來源：優(yōu)弗留學

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