近日，有很對關(guān)于中小學教材修改的資訊，教材修訂是肯定得，但最終修訂的結(jié)果也尚未確定，昨日，語文出版社社長王旭明證實，該出版社修訂的一、二年級和七、八年級語文教材已于近日接到審定通過的通知。下一步，語文出版社將修訂其他年級語文教材。

中小學教材中已修訂的教材有一些有意思的變化，如二年級上學期第二課，將歌曲《天路》以詩歌形式錄入教材;三年級的延伸閱讀中，暫時還收錄了臺灣歌手周杰倫的歌曲《蝸牛》。

內(nèi)容變化：增加中華傳統(tǒng)文化單元

新修訂的教材，修訂、換掉了約30%的選文。其中一、二年級四冊共減少15篇課文，約占原課文總量的10%，更換課文28篇，占全部課文24%。同時，大量改動、調(diào)換和撤銷原來練習題中遠離語文學科規(guī)律和特點的內(nèi)容，改進教材語言使其更準確、規(guī)范和適宜學習。聽說讀寫整體推進，增加了中華傳統(tǒng)文化單元。

修訂方向：進一步強調(diào)語文性

“中國教育問題之多，語文為最，語文問題之多，教材為最。”語文教材最大的問題是脫離語和文本身，片面強調(diào)價值觀，選文粗糙、練習空泛、知識割裂、銜接脫節(jié)，淡化語文的學科特點。為此，在一次討論中，他不贊成刪除教材中魯迅作品的數(shù)量，相反，應(yīng)該在中小學語文教材中，增加魯迅文章，以增強學生的思辨能力。

在現(xiàn)行教材制度、政策和多種因素制約下，教材沒有脫胎，也沒有換骨，只是在更接近語文教材的語文性方面，做了些努力。新修訂教材進一步強調(diào)了語文人文性與工具性相統(tǒng)一的定位，并進一步強調(diào)語文性，強調(diào)社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。

據(jù)了解，該版本語文教材主要在廣東、湖南等地使用，而北京主要使用人教版小學語文教材。

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