家庭教育在整個(gè)小學(xué)階段起著必不可少的作用,除了在學(xué)校孩子更多的是和父母待在一起,所以在父母和小學(xué)生進(jìn)行溝通交流的時(shí)候也要講究方法和技巧。溝通,是傳遞愛的基礎(chǔ),也是教育實(shí)施的主要方法。父母應(yīng)該用平等的的態(tài)度與孩子溝通,并要注意技巧,講究方法,與孩子達(dá)到心靈上的溝通,讓孩子在民主的家庭氛圍中長大,獲得成功。
如果小學(xué)生家長不能與孩子在心靈上溝通,即使他掌握很多教育孩子的知識和方法都沒有用處。許多教子有方的小學(xué)生家長都有一條經(jīng)驗(yàn),就是盡可能多的抽出時(shí)間陪孩子和孩子溝通。
如果小學(xué)生家長有一顆童心,和孩子經(jīng)常在一起進(jìn)行感情上的溝通,情感上就會產(chǎn)生共鳴。在這種情況下,孩子不僅會向家長吐露真情,而且也樂意接受家長的教育。
當(dāng)然,我們說家長應(yīng)有一顆童心,并不是說讓家長完全回到孩子的天真中去,而是說讓家長求得與孩子心靈上的相通,就可以對孩子的童心施加影響,進(jìn)而使孩子在告別童年時(shí),能夠邁出穩(wěn)定的步子。
小學(xué)生家長對孩子有撫養(yǎng)、教育的責(zé)任。孩子也應(yīng)該尊重家長,聽從家長的正確教誨。但是,這并不意味著孩子必須惟命與家長。作為家長應(yīng)該用民主的態(tài)度對待孩子。
對于孩子合理的要求,家長應(yīng)該盡量滿足,即使一時(shí)不能滿足,也要說明道理;對不合理的要求,要一概拒絕,并說明理由。
如果做法不當(dāng),肯定會使孩子與家長漸漸疏遠(yuǎn),甚至造成與家長的戒備心理。因此,我們必須尊重孩子,才能了解孩子的內(nèi)心,才能更好地指導(dǎo)、幫助孩子。
當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí),小學(xué)生家長要用寬大的胸懷去寬容他,那么,孩子就會從內(nèi)心感到自責(zé),并在悔恨、內(nèi)疚中對自己的過錯(cuò)深深的反思,繼而改正自己的錯(cuò)誤。
寬容孩子的同時(shí),也是給孩子樹立了榜樣,小學(xué)生孩子也會以寬容之心與別人相處,這樣,也會讓孩子的心態(tài)更好,心理也會更加的健康。
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