從福建教育廳獲悉，福建省普通高中教學(xué)指導(dǎo)意見(英語學(xué)科)現(xiàn)已公布，詳情如下：

立德樹人, 深化課程改革

1.奠定共同基礎(chǔ),構(gòu)建終身發(fā)展平臺

2.提供多種選擇,滿足個性發(fā)展需求

3.變革傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)能力

4.關(guān)注學(xué)生情感，提高人文素養(yǎng)

5.建立新的評價體系，促進學(xué)生不斷發(fā)展

課程開設(shè)建議

高中英語新課程在普通高中課程中屬于“語言與文學(xué)” 學(xué)習(xí)領(lǐng)域及學(xué)習(xí)領(lǐng)域之下的“外語”科目，由若干相互獨立又反映學(xué)科內(nèi)容的模塊組成。新課程的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、多樣性和選擇性的特點，采取了必修課程和選修課程相結(jié)合的設(shè)置模式。

學(xué)段課時安排

高中英語必修課程共10個學(xué)分，每個模塊2個學(xué)分，36學(xué)時(每周4學(xué)時)。學(xué)生修滿10個必修學(xué)分，達到七級目標要求即達到英語學(xué)科的畢業(yè)要求。學(xué)生在修習(xí)必修課程的同時或之后，可以自主選修高中階段其它的選修課程。一般說來，高中英語教學(xué)進度為一學(xué)年 4 本教材，即一學(xué)期 2 本教材，具體如下;

高中一年級上學(xué)期學(xué)習(xí)人教必修 1 和必修 2;北師大版模塊 1 和模塊 2，下學(xué)期學(xué)習(xí)人教 版必修 3 和必修 4;北師大版模塊 3 和模塊 4。

高中二年級上學(xué)期學(xué)習(xí)必修 5 和必修 6;北師大版模塊 5 和模塊 6，下學(xué)期學(xué)習(xí)人教版選 修 7—8;北師大版模塊 7 和模塊 8。

高中三年級不宜過早進入總復(fù)習(xí)，應(yīng)確保開設(shè)選修模塊9-10，積極創(chuàng)造條件開設(shè)選修模塊11，以擴大學(xué)生的詞匯量和閱讀量。

考試評價要求

1. 課堂教學(xué)評價

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主渠道。新課程課堂教學(xué)評價主要目的之一是要促進教師不斷提高教學(xué)水平。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)評價

建議將學(xué)生的英語模塊學(xué)分分為兩個部分，由學(xué)生參加英語模塊測試所取得的成績和在學(xué)習(xí)過程中所取得的過程性考核成績兩部分決定。過程性評價和終結(jié)性評價在學(xué)分認定中的權(quán)重比建議是5：5;總分由過程性考核的100分和終結(jié)性考核的150分按比例折算而成。

考核內(nèi)容

對學(xué)生學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)的考核主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、思維訓(xùn)練、能力測評五個方面�？己艘詥卧獙W(xué)習(xí)為一個單位周期，即每個單元的學(xué)習(xí)過程中都對學(xué)生進行以上五項內(nèi)容的考核，而模塊學(xué)習(xí)結(jié)束時每個學(xué)生的過程表現(xiàn)考核得分就是該模塊各單元得分之平均值與附加項目得分之和。

高中畢業(yè)班總復(fù)習(xí)建議

1.研讀《考試大綱》與《考試說明》，正確把握高三復(fù)習(xí)大方向

2.突出新用題型，強化考研積極應(yīng)對新挑戰(zhàn)

3. 重視沿用題型，深化實踐探索研究求增長

4.立足校情學(xué)情，提升模塊教學(xué)后續(xù)支撐力

5.改進教學(xué)策略，優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)過程求實效

6.合理利用資源，重視提高師生素養(yǎng)保質(zhì)量

7.重視自主學(xué)習(xí)，鼓勵多向合作互助共進步

8.構(gòu)建和諧教研，促進合作分享共贏出高效

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