高中生也有“雙減”?教育部發(fā)下新政策，“填鴨式”教學(xué)會被取消
導(dǎo)語：近年來國內(nèi)對于學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)進行了比較多的調(diào)整，其中就有被中小學(xué)生們所拍手稱贊的“雙減”政策。自從這個策略實施之后，中小學(xué)生們的壓力驟然減輕。
然而，身在高中的孩子們卻仍然有著極為嚴重的學(xué)習(xí)負擔與心理壓力未能得到實質(zhì)性的緩解。但就在近日，教育部下達了最新的指令，高中的孩子們可以放心學(xué)習(xí)了。
高中生也有“雙減”?教育部發(fā)下新政策，“填鴨式”教學(xué)會被取消
有些朋友在看到這條消息之后，都很疑惑，“雙減”指的是減輕學(xué)生們高強負重的作業(yè)量以及課外培訓(xùn)量，讓學(xué)生們能夠回歸到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)當中，大家能在一個起跑線上，能有一樣的學(xué)習(xí)氛圍。那么高中能有什么改革呢?原來，高中的教育變革體現(xiàn)在這里。
為了能夠讓進入高中階段的孩子們有正常的學(xué)習(xí)進度以及良好的學(xué)習(xí)氛圍，最新通知表明，“要求各地普通高中嚴格按照教學(xué)標準實施教學(xué)”。也就是說，以前我們所習(xí)以為常的，高中不斷填鴨式學(xué)習(xí)將會被取消掉。
以往的高中生們總是起得比雞早，而睡得比狗還晚。學(xué)習(xí)任務(wù)繁重到掉頭發(fā)的一大批，長痘上火的一大批。然而有些更為嚴重的是，心理上承受的壓力太過大了，而導(dǎo)致高中生不聲不響地選擇輕生、患上抑郁的也不在少數(shù)。近年來新聞上已經(jīng)報道得足夠多了。
但是這條新規(guī)定一出，即是表明高中即使再想嚴抓教學(xué)，提高升學(xué)率，也不可以再超前地給學(xué)生們傳授知識了。在高三上學(xué)期結(jié)束之前，學(xué)校都不允許提前將學(xué)生們帶到備考狀態(tài)當中。也就是說，以往一升上高中就有無數(shù)的學(xué)習(xí)重壓被強行加到身上的情況都會消失，學(xué)生們可以在高中三年里也有正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)了。高一和高二，都能好好地按部就班地學(xué)習(xí)原定的課程知識，不用怕各種趕進度和比較，只要好好學(xué)，認真學(xué)就可以了。
而到了高三，結(jié)束完高中的課程后開始準備高考，進入復(fù)習(xí)階段。一切聽起來簡直就像是夢一樣!要知道，這在高中是多么難得的啊!然而教育部的政策一旦落實下來，相信孩子們對于學(xué)習(xí)的態(tài)度也會發(fā)生一定的轉(zhuǎn)變，不再排斥和厭學(xué)了!
從此學(xué)習(xí)靠自覺
有的家長表示很憂心，學(xué)習(xí)如果沒有老師們壓著，孩子能好好讀書嗎?其實有這樣的擔心也很正常，學(xué)習(xí)本身就是一件辛苦的事情，只有少數(shù)的孩子會覺得這是使人感興趣的事。所以多數(shù)的孩子可能早就有厭學(xué)情緒了，再加上外界的影響，時代發(fā)展之后帶來的各種便利讓孩子們更為好奇，對學(xué)習(xí)本身也就失去了一定的耐心。
而在政策下達之后，學(xué)校的學(xué)習(xí)進度變得正常，孩子們也不用再起早貪黑地讀書了。在這樣的情況下，學(xué)習(xí)壓力驟減，會帶來兩方面的影響。
1.孩子們壓力驟減，學(xué)習(xí)變得從容
在失去了高壓的情況下，人的擔子變輕了，自然也會變得更加從容。可能以前學(xué)習(xí)壓力太重的情況下，孩子們被灌輸?shù)闹R太多了，但是吸收的卻很少。但如今按正常的進度來學(xué)習(xí)，吸收的量和灌輸?shù)牧烤湍軌虺制搅�。相信在這樣的情況之下，孩子們對于學(xué)習(xí)也會變得更有信心一些。只要在正常的學(xué)習(xí)進度中能夠有所進步，相信孩子們也會變得更加熱愛學(xué)習(xí)，對自己能考到好學(xué)校也會更有信心的。家長們可以從旁觀察，多多鼓勵。
2.失去高壓的孩子如泥牛入海
有些孩子本身自覺性就很差，是以在高壓的學(xué)習(xí)環(huán)境之下，都是勉強逼著自己跟著大家一起學(xué)的。但是如果回歸到了正常的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，估計這些孩子就會跟泥牛入海似的，老師們撈都撈不起來了。
那么自覺性差的孩子應(yīng)該怎么辦呢?筆者認為，這類型的孩子仍然需要督促。學(xué)校在實行減負之后，家長們要為自己的孩子負責。即使是不能去校外培訓(xùn)，在家時也要正確督促孩子學(xué)習(xí)。最好培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就不會三天打魚，兩天曬網(wǎng)了。
總結(jié)：其實說到底，高中的減負措施是非常有益的。然而能不能收到更好的成效，還是得看學(xué)生們的自覺性。學(xué)習(xí)應(yīng)該是自己的事，不能指望別的。所以在這樣同等的起點上，自律的孩子更占優(yōu)勢喲!
來源：滿分教育秘籍
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