即將走出初中步入高中的學生來講，意味著你們將要獨立面對更廣闊的社會。在初中階段學習不錯的你，不要認為，在高中階段學習依然優(yōu)等，高中無論學習方面還是心理素質(zhì)都要比初中階段難度要有所提高。為幫助大家做好初升高銜接工作，特整理了一些語文學習方法，供大家參考。

在語文方面，高中階段與初中階段相比有較大的跳躍，高中語文強調(diào)學生自主閱讀和自主寫作，因此，學習高中語文，一定要善于發(fā)現(xiàn)，善于表達。

那么，對于即將升入高中的學生們該如何學習語文呢？建議學生們，要留意體察自然、社會和人生，關(guān)注文化生活，獲得許多發(fā)現(xiàn)，積累豐富的寫作素材。在閱讀優(yōu)秀作品時，也要學會發(fā)現(xiàn)：品味語言，感受作品思想、藝術(shù)的魅力;領(lǐng)悟其豐富的內(nèi)涵，思考人生價值和時代精神;提出自己的新看法。對自己的新發(fā)現(xiàn)，要學會不斷追問，懂得聯(lián)想和想象。對語文基礎(chǔ)知識進行系統(tǒng)的梳理對高中生來說十分必要，從字音、字形、詞語、標點到句法、修辭等方面進行整理，搜集文學常識、寫作知識等內(nèi)容，構(gòu)建起自己的語文知識框架體系。

“積累”和“轉(zhuǎn)化”是文言文的學習最有效的方法。積累最好的辦法就是背誦，把若干重要的文言篇章熟記于心，文言的實詞意義、虛詞應用、各種句式的變化其實就已經(jīng)包含其中了。轉(zhuǎn)化是指把課內(nèi)學到的知識轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰�，在閱讀背誦的基礎(chǔ)上掌握文言文的學習規(guī)律和方法，從而能夠自己閱讀比較淺顯的陌生文言文。

此外，要學好語文，光讀課本是遠遠不夠的，還應把課外閱讀納入語文學習的計劃當中。高一正是廣泛涉獵課外書籍的好時機，每天至少用半個小時閱讀課外書。

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