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    初二學英語需要掌握什么方法?

    一、單詞的記憶。其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點,初中也不例外。我們一定要記住,單詞記憶切忌孤立的,單純的背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫,比如what這個單詞我們一般都是這么背,w-h-a-t,這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞,我想過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦,比如我們不如記住下面一句話:whatis your name?(你的名字叫什么)那么我們就不容易忘掉了。也就是說我們每記一個單詞都要相應的記住每一個用這個單詞在內的一個例句,因為單詞的意思只能在句子中體現,有意思我們才不容易忘掉,而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住,比如分類記憶:我們把動物的有關詞匯放在一起,把有關校園的有關詞匯放在一起,或者國家,食物,等等。當然我們的學生也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。二、語法的學習。初中是開始學習系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學習好了,以后語法就會感到很輕松。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法,因為畢竟從簡單開始吧,就算是中考題也基本上沒有多少句法的題,所以初中一定要把重心放在詞法上,就是名詞,介詞,冠詞,代詞,形容詞等上面,而這些東西是最零碎的也是最頭疼的,我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點,在學校教室里抄過一邊筆記后,回家靜下心來,再重新整理一遍筆記,去粗取精,這其實是回顧溫習的過程,并且要做好分類,不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待,并時常翻閱。三、文章的學習。在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容,事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來,這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精度,不能說看懂了就可以,而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞匯和段落要記筆記,甚至要會背誦,為后面的寫作打基礎。加強英語學習,閱讀是最重點,希望大家課下也要多讀些課外文章。四、寫作的學習。寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟”,強大的閱讀功底是寫出好文章的保證,只有輸入的多了才能輸出的多,這也是鼓勵大家多讀課外文章還有精讀文章的原因。

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    體測成績低于50分將不能畢業(yè)是真的嗎?

    新的國家學生體質健康標準中提到,高中生、大學生體測成績低于50分將不能畢業(yè)。大學生體質健康標準:將體育測試成績與畢業(yè)證、評獎及評優(yōu)掛鉤猶如一顆重磅炸彈。新標準規(guī)定必測項目有:引體向上(男)、仰臥起坐(女)、1000米跑(男)、800米跑(女)等。以引體向上為例,大一大二男生1分鐘低于10個不及格。

    游客

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    初中體育加試的項目都有哪些啊?

    身高標準體重、肺活量體重指數、立定跳遠、握力體重指數

    游客

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    外地來津務工人員子女如何辦理就讀本市義務教育階段學校手續(xù)? 

    外來務工人員子女在津接受義務教育,入學需持有暫住證、戶籍證明(戶口復印件)、務工證明、住(租)房證明、兒童預防接種證,由區(qū)縣教育局統(tǒng)籌就近安排在公辦學校就讀。入學及轉學按照本市招生和轉學規(guī)定辦理。

    管理員

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    天津市持有本市藍印戶口人員子女就讀義務教育階段學校有何具體規(guī)定?  

    持有天津市藍印戶口人員子女在津接受教育享有天津市居民子女同等政策。

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    外省市中學生如何辦理轉入天津市學校就讀手續(xù),有哪些具體規(guī)定? 

    外來務工人員子女在津接受義務教育,入學需持有暫住證、戶籍證明(戶口復印件)、務工證明、。ㄗ猓┓孔C明、兒童預防接種證,由區(qū)縣教育局統(tǒng)籌就近安排在公辦學校就讀。入學及轉學按照本市招生和轉學規(guī)定辦理。

    管理員

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    天津市普通高中學生是否可以轉入中等職業(yè)學校學習,如何辦理轉學手續(xù)? 

    根據《天津市中等職業(yè)學校學生學籍管理暫行規(guī)定》:中等職業(yè)學?梢越邮芷胀ǜ咧袑W校轉入的學生,轉入手續(xù)和同類中等職業(yè)學校間轉學手續(xù)相同。學校根據實際情況承認其相應的學習成績或學分。

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    天津市中學生如何辦理退學手續(xù)?

    答:初中學生在學期間不得中途退學。區(qū)縣和學校應扶助家庭經濟困難的學生完成初中學業(yè)。學校要關注學習有困難的學生進步,不得歧視或排擠。 高中階段: 普通高中學生因其他特殊原因不能堅持正常學習的,需由家長持有關證明向學校提出申請,學校同意后報區(qū)縣教育局批準辦理退學手續(xù)。退學學生由市教委注銷其學籍,原學籍號廢止。 普通高中在校學生有下列情況之一的,經學校報請區(qū)縣教育局批準后,按自動退學處理,并由學校除名,同時書面通知學生本人及其家長。 1、在一學期內連續(xù)曠課超過八周或累計曠課十周以上,經學校與家長多次聯系幫助教育無效的; 2、休學期滿,經學校與家長聯系仍未復學或不按期續(xù)辦休學手續(xù)的; 3、在外省市借讀超過一學年,未續(xù)辦借讀手續(xù)的。

    管理員

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    天津市中學借讀生能否獲得畢業(yè)證書? 

    初中階段的借讀生,學業(yè)期滿,經考核達到初中畢業(yè)標準可以在就讀學校取得初中畢業(yè)證書;高中階段的借讀生,不能取得天津市高中畢業(yè)證書。

    管理員

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    持有本市藍印戶口人員子女就讀天津市中學有何具體規(guī)定? 

    持有天津市藍印戶口人員子女在津接受教育享有天津市居民子女同等政策。

    管理員

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    天津市義務教育階段公辦學校招生政策是什么? 

    答:天津市義務教育階段公辦學校招生遵循以下基本原則: 1、加強招生管理。初中招生工作在市教委宏觀指導下,由各區(qū)縣政府和教育行政部門組織實施。各區(qū)縣教育局要以《義務教育法》和《指導意見》為依據,結合本區(qū)縣實際,制定當年初中招生工作方案,經區(qū)縣政府批準,報市教委備案后組織實施。按照屬地管理原則,市教委直屬學校初中部和參與舉辦的民辦學校招生由所屬區(qū)縣教育局管理。 2、推進免試入學。各區(qū)縣要本著義務教育免試就近入學的原則,科學調整學區(qū)片,優(yōu)化資源配置,增強公辦初中的吸引力,積極引導小學畢業(yè)生免試就近到公辦學校就讀。自愿到民辦學校上學的學生,按照各區(qū)縣確定的招生辦法入學。 3、均衡初中生源。要嚴格控制優(yōu)質高中初中部的招生規(guī)模,嚴格執(zhí)行招生計劃。優(yōu)質高中初中部招生計劃的60%以上要用于指標定向分配。指標分配以小學畢業(yè)生總數為基礎按比例下達;各小學依據《天津市小學生素質評價手冊》,采取多元評價的方式,向招生學校等額推薦小學畢業(yè)生;要加強監(jiān)督管理,保證推薦工作的公平、公正。 4、落實惠民政策。持“藍印戶口”的學生入學就讀實行屬地安置,屬地管理。農民工子女,由區(qū)縣教育局負責安排到公辦初中就讀。農民工子女隨父母在津入學,需提供戶籍證明、暫住證、務工證和住房證明,證明齊全者享受天津市學生同等待遇。 5、規(guī)范招生行為。各區(qū)縣要加強對所屬民辦學校初中招生計劃的管理,不得超計劃招生,不得進行選拔性考試。為落實就近入學政策,穩(wěn)定招生秩序,民辦初中暫不跨區(qū)縣招生。

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    天津市中學生如何辦理轉學手續(xù)?

    答:初中階段: 初中學生在學期間不得隨意轉學。因特殊情況確需轉學的,由學生或其法定監(jiān)護人提出申請,在轉出和轉入學校同意、報區(qū)縣教育局審查合格后,報市教委備案。本區(qū)范圍內原則上不辦理轉學手續(xù)。 本市范圍內的初中學生辦理轉學的時間為:每學期開學前、后一周。七年級第一學期、九年級第二學期原則上不予辦理轉學手續(xù)。 本市范圍內初中學生辦理轉學的程序為:由原學籍校填寫市教委統(tǒng)一印制的“轉學登記表”,經轉入、轉出雙方學校同意,雙方區(qū)縣教育局(教委)審查批準,由轉入區(qū)縣教育局(教委)報市教委備案。任何學校不得接收不符合轉學手續(xù)的學生。 本市轉往外省市的初中學生,需持轉學證明,由原學籍校填寫市教委統(tǒng)一印制的“轉學登記表”,經轉出校、轉出區(qū)、縣教育局同意,報市教委備案。 藍印戶口學生轉入本市學校就讀,實行屬地安置,屬地管理,并不得在本市范圍內轉學。 初中學生休學期間不允許轉學,學生在接受處分期間不予辦理轉學。 高中階段: 本市范圍內的普通高中學生辦理轉學的時間為:每學期開學前、后一周內。在本區(qū)范圍內不辦理轉學,因特殊情況需轉學的必須經市教委批準。高一第一學期不辦理轉學,高三第二學期不辦理轉學手續(xù)。 本市范圍內辦理轉學的流程為:由接收學校負責開具市教委統(tǒng)一印制的“天津市普通高中學籍變更登記表”一式五份,并填寫好相關內容蓋章確認,再依次由學籍校和學籍校所屬區(qū)縣教育局蓋章同意后,送至轉入校所屬區(qū)縣教育局審批,由轉入校所屬區(qū)縣教育局負責報市教委審批。經市教委批準后的轉學學生將重新編發(fā)新學籍號,原學籍號廢止。 任何學校不得接收不符合轉學手續(xù)的學生。 本市轉往外省市的普通高中學生,辦理流程為:由學籍校開具轉學證明,并向所屬區(qū)縣教育局申報,所屬區(qū)縣教育局負責報市教委審批。經批準后將由市教委開具統(tǒng)一格式的學籍證明,同時取消其學籍,原學籍號廢止。 中等職業(yè)學校(包括技工學校、職業(yè)學校、中等專業(yè)學校)學生不得轉入普通高中。藝體類高中學校的學生、普通高中藝體班學生不得轉入到普通高中學校。 普通高中學校的學生自愿轉入到中職類學校的,轉出校要報送到區(qū)縣教育局備案,由各區(qū)縣統(tǒng)一上報市教委辦理學籍變更手續(xù)。 學生在休學期間不允許轉學,學生在受處分期間不予辦理轉學。

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    天津市中學生如何辦理休學和復學手續(xù)? 

    答:初中階段: 在校學生因病每學期累計休假超過八周仍不能到校堅持學習者,可以申請休學。須由家長提出書面申請,持區(qū)縣教育局指定醫(yī)院的診斷證明,經學校和區(qū)縣教育局同意,報市教委審查批準后,方可辦理休學手續(xù)。 學生休學期間可申請保留學籍,休學期限一般不超過1年。休學期滿仍不能復學者,應在休學期滿前一周內憑區(qū)縣教育局指定醫(yī)院的診斷證明續(xù)辦休學手續(xù)。連續(xù)休學一般不得超過2年。 除學生本人身體原因以外的其它原因一般不準休學。 學生休學期滿要求復學或休學期間要求提前復學的,應由家長提出書面申請,并持醫(yī)療機構證明向學校提出復學申請,由學校核準報送區(qū)縣教育局,經市教委中學處審核批準后,方可辦理復學手續(xù)。 學校準予復學的學生,可按其實際程度安排到相應年級學習。 辦理出國學習的學生應將護照復印件及家長申請交學校備案。已出國的學生兩年之內可以返還。由家長向學校提交恢復學籍的申請,經區(qū)縣教育局審定,報市教委備案后可以恢復學籍。 初三年級第二學期原則上不再辦理休學、復學手續(xù)。 高中階段: 普通高中在校學生因病每學期累計休假超過30天仍不能到校堅持正常學習者,可以申請休學。申請休學者,由家長提出書面休學申請,持區(qū)縣級以上醫(yī)療機構的假條、診斷證明以及病歷、處方等相關材料,由學校核準后報送區(qū)縣教育局,經市教委審查備案后,方可辦理休學手續(xù)。 患有傳染病或有區(qū)縣級以上醫(yī)療機構認定不能在學校正常學習者,學校可責令其休學,并辦理休學手續(xù)。 普通高中學生休學期間保留學籍。休學期限一般不超過一年。休學期滿仍不能復學的,應在休學期滿前一個月內憑區(qū)縣級醫(yī)療機構的證明續(xù)辦休學手續(xù),連續(xù)休學最長兩年。除學生本人身體以外的其他原因,一般不準休學。 普通高中學生休學期滿要求復學或休學期間要求提前復學的,應持學校的休學證明和區(qū)縣級醫(yī)療機構康復證明以及家長的書面復學申請,向學校提出復學,由學校核準報送區(qū)縣教育局,經市教委審查備案后,方可辦理復學手續(xù)。  問:天津市中學生如何辦理退學手續(xù)?  答:初中學生在學期間不得中途退學。區(qū)縣和學校應扶助家庭經濟困難的學生完成初中學業(yè)。學校要關注學習有困難的學生進步,不得歧視或排擠。 高中階段: 普通高中學生因其他特殊原因不能堅持正常學習的,需由家長持有關證明向學校提出申請,學校同意后報區(qū)縣教育局批準辦理退學手續(xù)。退學學生由市教委注銷其學籍,原學籍號廢止。 普通高中在校學生有下列情況之一的,經學校報請區(qū)縣教育局批準后,按自動退學處理,并由學校除名,同時書面通知學生本人及其家長。 1、在一學期內連續(xù)曠課超過八周或累計曠課十周以上,經學校與家長多次聯系幫助教育無效的; 2、休學期滿,經學校與家長聯系仍未復學或不按期續(xù)辦休學手續(xù)的; 3、在外省市借讀超過一學年,未續(xù)辦借讀手續(xù)的。  問:外省市中學生如何辦理轉入天津市學校就讀手續(xù),有哪些具體規(guī)定?  答:初中階段: 外省市轉入天津市的初中學生,需持天津市正式戶口和轉學證明,到戶口所在區(qū)縣教育局(教委)登記,區(qū)縣教育局按就近入學的原則負責安排學生入學就讀。 外省市轉入的學生應是同年級轉入。轉入的學生必須在轉入學校就讀。不得空掛學籍。 高中階段: 外省市普通高中學生轉入天津市的辦理流程為:由學生家長持相關轉學材料到戶籍所在區(qū)縣的普通高中學校聯系轉學,有接收能力的高中學校對其相關轉學材料審查合格后,填寫“天津市普通高中學籍變更登記表”一式三份,由轉入學校在規(guī)定時間內報區(qū)縣教育局審查,經區(qū)縣教育局審查合格統(tǒng)一報送市教委備案。 針對不同類型的外省市普通高中學生轉入,其辦理時間及學生家長需提供的轉學材料分別為: 1、天津市常住戶口學生轉入:辦理時間應截止到高三年級第一學期。所需材料:戶口復印件一式兩份(市教委一份,區(qū)縣一份);原外省學籍校開具的轉學證明信一份;原學籍所在省級教育行政部門開具的學籍證明信一份(學籍管理已下放到地市級的省份,可以由地市級教育行政主管部門開具證明信。) 2、天津市藍印戶口學生轉入:辦理時間、所需材料及辦理程序按《關于藍印戶口學生轉入我市建立高中學籍的說明》執(zhí)行。 3、博士后進站子女轉入:按照天津市政府關于博士后進站子女轉學的有關規(guī)定執(zhí)行。辦理時間與天津市常住戶口轉入相同。所需材料在天津市常住戶口轉入所需材料的基礎上增加暫住證復印件一份。 外省轉入學生應是同年級轉入。轉入學生必須在轉入學校就讀,不得空掛學籍,違反者一經查實立即取消學籍。接收學校必須確保班容量允許的前提下方可接收外省學生轉入。  

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    天津市中學生在什么情況下可以辦理借讀,如何辦理借讀手續(xù)?  

    答:初中階段: 天津市在籍學生不允許在天津市其他學校借讀。非天津市戶口,在天津市有居住條件的外省市戶口的初中學生,符合下列條件之一的,可以申請在天津市借讀:  一、父母雙方因公出國工作半年以上,有派出所證明信,學生需要由住在天津市的親屬監(jiān)護的; 二、父母雙方工作流動性較大,有工作單位證明,學生需要由住在天津市的親屬監(jiān)護的; 三、有天津市居住地公安機關暫住證明的外省市學生。 申請在天津市借讀的普通初中學生,需提供以下材料: 1、父母雙方工作單位證明、暫住證明或派出所證明; 2、學生學籍所在學校的上一級教育行政主管部門出具的學籍證明; 3、學籍所在學校同意在外省借讀的證明。 學生家長持上述材料聯系天津市初中借讀,經學校同意接收后將相關材料報區(qū)縣教育局審查,審查后再報送市教委審批。 天津市到外省市借讀的學生,經學籍校和外省接收校雙方同意,可向學籍校提出申請,辦理到外省市借讀的手續(xù),學籍由學籍校保留。學生在外地借讀超過一學年,應提前到學籍所在校續(xù)辦借讀手續(xù),未經學校批準學生不得擅自外出借讀。 外來務工人員子女可以申請在天津市借讀。具備戶籍證明、暫住證明、住房證明、務工證明的外來務工人員子女,由所在區(qū)縣教育局負責安排到公辦學校借讀。 批準在天津市借讀的學生,允許參加天津市初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試和學業(yè)水平考查,需要在天津市繼續(xù)升學的學生,只能報考招收外省市學生的中職類學校。不能參加普通高中的錄取。 高中階段: 借讀是指取得某普通高中學籍的學生在學籍校保留學籍的前提下,到其他學校就讀。借讀生離開借讀學校時,由借讀學校發(fā)給借讀證明,注明學習成績和在校表現。 天津市在籍學生不允許在天津市其他學校借讀。 在天津市有居住條件的外省市戶口的普通高中學生,符合下列條件之一的,可以申請在天津市借讀: 一、父母雙方因公出國工作半年以上,有派出所證明信,學生需要由住在天津市的親屬監(jiān)護的; 二、父母雙方工作流動性較大,有工作單位證明,學生需要由住在天津市的親屬監(jiān)護的; 三、有天津市居住地公安機關暫住證明的外省市學生。 申請在天津市借讀的普通高中學生,需提供以下材料: 一、父母雙方工作單位證明或暫住證明或派出所證明。 二、學生學籍所在省級(學籍已下放到地市級的,需提供地市級教育行政主管部門出具的學籍證明。) 三、學籍所在學校同意在外省借讀的證明。 學生家長持上述材料聯系天津市高中借讀,經學校同意接收后負責將相關材料報區(qū)縣教育局審批,并報送市教委備案。 天津市普通高中學生到外省市借讀的,經學籍校和外省接收校雙方同意后,可在學籍校提出申請,辦理保留學籍手續(xù)。在外省市借讀超過一學年,應到學籍校續(xù)辦借讀手續(xù)。 未經批準擅自外出借讀的學生,學校有權取消其學籍。在外省市借讀的學生最遲于高三年級第一學期末返回學籍校,并持有外省借讀學校開具的學習成績證明辦理相關手續(xù)。  

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    怎樣培養(yǎng)孩子閱讀自學的習慣?

    自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言,教師只是引路人,學生是學習的真正主體,學習中的大量問題,主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式,通過閱讀教科書,可以獨立領會知識,把握概念本質內涵,分析知識前后聯系,反復推敲,理解教材,深化知識,形成能力。學習層次越高,自學的意義越重要,目前我國的高考為選拔有學習潛能的學生,對考生的自學能力有較高的要求。學習這件事不在于有沒有人教誨你,最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心!ú紶

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    怎樣培養(yǎng)孩子積極應考的習慣?

    從學生的角度講,考試的結果直接關系到對自己的評價,也關系到自己的切身利益。從學校的角度講,老師為了檢查教和學的近期效果,以便對教學進行及時的調整,為了推動學生的系統(tǒng)復習,提高學生自學能力,也把考試作為學校的一項重要工作來抓。學校在考試復習前進行動員,考試時講考場要求,設置考場,安排監(jiān)考老師等等,形成了一定的緊張氣氛。為什么有的同學在考試時考不出應有的水平呢? 這涉及到臨考準備、臨考發(fā)揮、考后分析等一系列問題,其中決定性的因素一般有三個:一個是學習因素,即知識能力的水平;一個是心理因素,即情緒、意志等狀況;一個是方法因素,即會不會應考的問題。應該如何應考呢?首先,對參加考試要有一種積極的態(tài)度,不要給自己再施加壓力。臨考前,不要去想考試成敗將會給自己帶來什么后果,尤其不夸大考試成敗的影響,要想好萬一考不好的“對策”,對自己的期望要實事求是;正確對待外來的壓力。其次,考試前要休息好。臨考前要減輕學習負擔,要保證充分的睡眠,要適當進行文體活動,要保證身體鍵康。再次,在考試過程中,注意答卷順序,按先易后難的答卷法,審題要認真,想不起來,先放一放,做好后要仔細檢查,更正錯誤。精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮,就是天才!业铝_

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    如何培養(yǎng)孩子專心聽課的習慣?

    如果課前沒有一個“必須當堂掌握”的決心,會直接影響到聽講的效果,如果在每節(jié)課前,學生都能自覺要求自己“必須當堂掌握”,那么上課的效率一定會大大提高。 實際上,有相當多的學生認為,上課聽不懂沒有關系,反正有書,課下可以看書。抱有這種想法的學生,聽課時往往不求甚解,或者稍遇聽課障礙,就不想聽了,結果浪費了上課的寶貴時間,增加了課下的學習負擔,這大概正是一部分學生學習負擔的重要原因。集中注意力聽課是非常重要的,心理學告訴我們注意是心理活動對一定對象的指向和集中,它是心理過程的動力特征。注意的指向性,可使人的心理活動在每一瞬間都能有選擇的反映事物;注意的集中性,可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。正因為注意擁有指向性和集中性兩個重要的特征,所以,注意具有選擇、保持以及對活動的調節(jié)和監(jiān)督的功能。思路就是思考問題的線索。上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。目的是向老師學習如何科學地思考問題,以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學的基礎上,使知識的領會進入更高級的境界。分心是注意的反面,分心不是沒有注意,只是沒有把注意指向和集中在當前的學習任務上,心不在焉,必定“視而不見、聽而不聞、食而不知其味”。

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    如何培養(yǎng)孩子認真預習的習慣?

    習慣與學習方法習慣是經過反復練習而形成的較為穩(wěn)定的行為特征。學習習慣是指學生為達到好的學習效果而形成的一種學習上的自動傾向性。著名教育家葉圣陶先生說:“什么是教育,簡單一句話,就是要培養(yǎng)良好的習慣!敝袑W生必須養(yǎng)成良好的學習習慣。認真預習的習慣很多同學只重視課堂上認真聽講,課后完成作業(yè),而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習,其中最主要的原因不是因為沒有時間,而是因為沒有認識到期預習的重要性。那么預習有什么樣好處呢?課前預習也是學習的重要環(huán)節(jié),預習可以掃除課堂學習的知識障礙,提高聽課效果;還能夠復習、鞏固已學的知識,最重要的是能發(fā)展學生的自學能力,減少對老師的依賴,增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性,改變學習的被動局面。在預習時,要做到:了解教材的大概內容與前面已學的知識框架;找出本章或本課內容與前面已學知識的聯系,找出所需的舊知識,并補習此時的知識;找出本課的難點和重點(作為聽課的重點);對重點問題和自己不理解的問題,用筆劃或記入預習筆記。沒有求知欲的學生,就象沒有翅膀的鳥!_迪

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    如何正確指導孩子安排寒假計劃?

    一是滿足愿望。教育的前提是了解孩子的需要,要知道孩子的心愿、盡量滿足他們的愿望。當然愿望必須是合理的,有利于身心發(fā)展的。不合理的要求應該堅決和巧妙地拒絕。只能滿足孩子要求的父母最多是愛孩子的父母,要成為智慧的父母、懂教育的父母還需其他方面的考慮。二是放松休息。放假應讓孩子以休息為主,如果家長在假期把孩子的生活安排得滿滿的,甚至比平時上學時還緊張,結果只會適得其反。假期除了要幫孩子合理安排作息時間,讓孩子堅持鍛煉身體,還要讓孩子有計劃地復習功課、培養(yǎng)健康有益的興趣愛好,豐富假期生活。在美國多數中小學校,沒有硬性的學習任務,課堂上是參與式的活動,沒有必須完成的課外作業(yè),不把成績作為升級依據。三是學習生活。假期是兩個學期之間的起承轉合,同學們需要利用假期對上一學期的學習作一個歸納和總結,看看有何不足,哪里需要改進,及時進行查漏補缺,這是對這一學期來所學知識的鞏固與加強。根據期末考試情況全面分析自己的學習情況,對學習中的薄弱環(huán)節(jié)作補習。同時,提前瀏覽下學期即將涉及的內容,做好預習工作,為新學期的主動學習創(chuàng)造條件。另外還要讓孩子全面參與家庭生活,學習生活。孩子的成長不僅體現在他(她)認了多少字、學了多少科學文化知識,而且還體現在他(她)懂得了多少生活道理、具備什么樣的生活能力。四是以身作則。孩子行為很大程度上是父母影響的結果,家長要給孩子好的榜樣,不要給孩子壞的影響。我國古代既有三國時期孔融讓梨的故事,也有隋朝時山西某縣官“父子偷梨”的故事。有些父母一放假往往鐘情于打麻將、打牌通宵達旦,甚至還有賭博的嗜好。這些都會給孩子造成不良影響。因此,寒假時期,要多跟孩子交流,可以帶孩子外出旅游,親近大自然,也可以走親訪友,逛逛花市等等,既增進親情又開闊視野。五是確保安全。每年寒假放假前,學校會做假前教育,家長應該配合學校的教育,從孩子的思想上高度重視,牢固樹立“安全第一”的思想,同時也要“以預防為主”,重點做好“三防工作”。①防事故。主要防交通事故、防食物中毒和其他意外傷害事故。如:橫過馬路要走人行道或天橋,不跨越欄桿;正確操作電器,保證用電安全;②防火、防水、防氣。在生活中要注意消除水、火、氣等存在的隱患。做到用氣安全,防煤氣中毒、防火災等。如:不在有易燃物處使用明火,抽煙;不燃放煙花爆竹;不到野外山塘水庫戲水等等。③防盜、防拐、防騙。外出要保護好自己的貴重錢物。出門必須給家長講清楚時間、地點、事件等,外出旅行不乘座無牌照和超載客車,不和陌生人一起就餐等等。 

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