不允許。
初中按照規(guī)定是不允許月考的。教育部辦公廳發(fā)布關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)�？荚嚬芾淼耐ㄖ�(下簡稱通知)。通知要求，大幅壓減考試次數(shù)。小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試;各地不得面向小學(xué)各年級(jí)和初中非畢業(yè)年級(jí)組織區(qū)域性或跨校際的考試;學(xué)校和班級(jí)不得組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不得以測(cè)試、測(cè)驗(yàn)、限時(shí)練習(xí)、學(xué)情調(diào)研等各種名義變相組織考試。
中小學(xué)生如何提高成績
學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待到用時(shí)一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。學(xué)習(xí)效率的提高，很大程度上決定于學(xué)習(xí)之外的其他因素，這是因?yàn)槿说捏w質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)。
可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。
如何應(yīng)對(duì)月考
1 首先要明確學(xué)校的考試內(nèi)容
一般老師都會(huì)提醒考試范圍，比如數(shù)學(xué)考第幾章知識(shí)，英語單詞考查哪幾個(gè)單元，了解對(duì)手才能戰(zhàn)勝對(duì)手，不要上戰(zhàn)場(chǎng)連對(duì)手是誰都不知道。
2 鞏固基礎(chǔ)知識(shí)
第一次月考題目多為基礎(chǔ)知識(shí)。所以，大家要在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，做到以下兩點(diǎn)：
(1)復(fù)習(xí)整理以前所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。
(2)復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)要多讀課本，抓住基礎(chǔ)，認(rèn)真吃透課本上的每一道例題，例題是最具有代表性，典型性的，中考也曾出現(xiàn)過課本原題。
第一次月考很重要，但不要把月考的成績看的太重要。如果考試失利，你也該慶幸自己在中考前找到了自己的知識(shí)漏洞。
一道題做錯(cuò)了，不要找“粗心”“審錯(cuò)題”之類的借口，其實(shí)就是你相關(guān)的知識(shí)體系沒有搞清楚透徹。
因此要對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)、彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。這其實(shí)是月考最重要的一點(diǎn)目的，往往被學(xué)生忽略。
3 考前最好做幾套本校近幾年月考真題
前幾套可以做一做當(dāng)做復(fù)習(xí)，回憶一下月考的知識(shí)點(diǎn)，有什么沒弄清楚的抓緊復(fù)習(xí)課本或者筆記。
最后一定要留一套題給自己限時(shí)來做，感受一下考試的節(jié)奏，適應(yīng)一下考試的氛圍，做到心中有數(shù)。
4 調(diào)整備考心態(tài)
升上初三以后，部分學(xué)生會(huì)漸漸出現(xiàn)明顯的心態(tài)問題：
(1)精神極度緊張，感覺壓力很大幾乎喘不過氣。
(2)緊張不起來，求知欲望減弱，學(xué)習(xí)有所松懈。
(3)急于求成，焦慮急躁，恨不得一口吃成胖子。
而第一次月考則會(huì)將同學(xué)們各自的缺點(diǎn)暴露無遺：
(1)精神緊張的同學(xué)考試狀態(tài)不佳。
(2)學(xué)習(xí)松懈的同學(xué)感覺試卷難度大。
(3)急于求成的同學(xué)則會(huì)發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)不牢固。
但切記中考之前的所有考試不是用來區(qū)分成績的，而是幫助你檢測(cè)知識(shí)掌握情況的。
所以每一次考試結(jié)束后你完全可以先把成績放在一邊，花主要的精力去研究你的知識(shí)盲點(diǎn)和弱點(diǎn)，然后制定針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施。
來源：張宇勝說教育
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