從小學(xué)升入初中,代表著孩子們步入了中學(xué)階段。盡管初中只是中學(xué)教育的基礎(chǔ)階段,但它更是一個過渡階段。許多以前大家沒有接觸過科目都將在初中學(xué)習(xí)生涯中遇到。初中物理更是廣大初中學(xué)生學(xué)習(xí)的難點科目之一。下面是小編為大家搜集整理的“如何學(xué)好初中物理的方法”一文,供廣大初中學(xué)生參考學(xué)習(xí),小編在此也祝愿每一個初中生都能夠取得好成績!具體文章內(nèi)容如下:
1、會表述:能熟記并正確地敘述概念、規(guī)律的內(nèi)容。
2、會表達(dá):明確概念、規(guī)律的表達(dá)公式及公式中每個符號的物理意義。
3、會理解:能掌握公式的應(yīng)用范圍和使用條件。
4、會變形:會對公式進(jìn)行正確變形,并理解變形后的含義。
5、會應(yīng)用:會用概念和公式進(jìn)行簡單的判斷、推理和計算。
重視畫圖和識圖:
學(xué)習(xí)物理離不開圖形,從運用力學(xué)知識的機(jī)械設(shè)計到運用電磁學(xué)知識的復(fù)雜電路設(shè)計,都是主要依靠"圖形"來表述。所以,按照科學(xué)的方法動手畫圖是學(xué)習(xí)物理的重要方法,而且對今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)有著重要意義。在初中物理課里,同學(xué)們會學(xué)到力的圖示、簡單的機(jī)械圖、電路圖和光路圖。畫圖主要分兩部分:一部分畫圖屬于作圖類型題,比方說,作光路圖、作力的圖示、作力臂圖以及畫電路圖等等;另一部分,根據(jù)現(xiàn)成的圖形學(xué)會識圖,所謂識圖是指要注意結(jié)合條件看圖,不僅要學(xué)會把復(fù)雜的圖形看簡單,更要學(xué)會在復(fù)雜的圖形中看出基本圖形。例如,在計算有關(guān)電路的習(xí)題時,已給出的電路圖往往很難分析出來是串聯(lián)、并聯(lián)或是混聯(lián),如果能熟練地將所給出的電路圖畫成等效電路圖,就會很容易地看出電路的連接特點,使有關(guān)問題迎刃而解。
重視觀察和實驗:
物理是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,觀察和實驗是物理學(xué)的重要研究方法。對于初學(xué)物理的初中學(xué)生,尤其要重視對現(xiàn)象的仔細(xì)觀察。因為只有通過對現(xiàn)象的觀察,才能對所學(xué)的物理知識有生動、形象的感性認(rèn)識;只有通過仔細(xì)、認(rèn)真的觀察,才能使我們對所學(xué)知識的理解不斷深化。在學(xué)習(xí)物理知識的過程中,應(yīng)該重視實驗,注意把所學(xué)的物理知識與日常生活、生產(chǎn)中的現(xiàn)象結(jié)合起來,其中也包含與物理實驗現(xiàn)象的結(jié)合,因為大量的物理規(guī)律是在實驗的基礎(chǔ)上總結(jié)出來。
結(jié)合“首尾”經(jīng)行分析:
物理知識的特點是由簡到難,逐步深入,隨著學(xué)習(xí)知識的增多,許多同學(xué)都感到物理題不好做。這主要是思考的方法不對頭的緣故。拿到一道題后,一般有兩條思路:一是從結(jié)論入手,看結(jié)論想需知,逐步向已知靠攏;二是從已知條件出發(fā),從已知逐步推向未知。當(dāng)兩個思路“接通”時,便得到解題的通路。這種分析問題的方法,就是我們平時常說的“兩頭堵”的方法。這種方法說起來容易,真正領(lǐng)會和掌握并非“一日之功”,還需要同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中逐步地體會并加以應(yīng)用。
注意適當(dāng)分類:
隨著學(xué)習(xí)過的知識增多,就很容易記錯、記混。因此,可試著按照課文和某些輔導(dǎo)材料中繪制的框架圖去幫助記憶和理解。有時,適當(dāng)?shù)貙Ω拍钸M(jìn)行分類,可以使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡,重點突出,脈絡(luò)分明,便于自己進(jìn)行分析、比較、綜合、概括;可以不斷地把分散的概念系統(tǒng)化,不斷地把新概念納入舊概念的系統(tǒng)中,逐步在頭腦中建立一個清晰的概念系統(tǒng),使自己在學(xué)習(xí)的過程中少走彎路。通過這種方法,不但能夠加深對基礎(chǔ)知識的理解,而且還能收到事半功倍的效果。學(xué)習(xí)有法,但學(xué)無定法。在學(xué)習(xí)物理的道路上,愿同學(xué)們結(jié)合自己的特點,穩(wěn)扎穩(wěn)打。
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