很多家長都有這樣的困惑：孩子明明小學(xué)時成績名列前茅，升入初一稍有下滑，到了初二竟一落千丈!就行是哪里出了問題?真的是孩子“后勁”不足嗎?其實(shí)，初二是孩子成績下滑的高危期!而導(dǎo)致成績下滑的原因其實(shí)在小學(xué)時期。

小學(xué)知識基礎(chǔ)不扎實(shí)

小學(xué)知識不牢固，到了初中再追補(bǔ)是很困難的。尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語，小學(xué)基礎(chǔ)扎不扎實(shí)起到關(guān)鍵性作用。

語文：

對于字詞句的儲蓄量不夠、語言的感悟也不夠強(qiáng)，直接導(dǎo)致初中語文成績的下滑。因為初中的語文大部分是課外知識，閱讀理解(現(xiàn)代文、文言文)和作文占比分很大，而且閱讀理解的文章也比較深奧。因此，提升孩子的語文成績要從小養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，讀到好詞佳句精彩段落要隨時記錄，這樣在寫作文時才能提筆就來，做題時也能運(yùn)用自如。

數(shù)學(xué)：

小學(xué)里的幾何知識一定要學(xué)好，否則初中的數(shù)學(xué)一定會讓你頭大。初中數(shù)學(xué)不外乎周期循環(huán)、幾何圖形、數(shù)列求和、方程解題等題目，都和小學(xué)的內(nèi)容有很大關(guān)聯(lián)，比如，小學(xué)幾何與初中幾何聯(lián)系就非常緊密，初一的一些題目和小學(xué)的題目很相似。學(xué)好數(shù)學(xué)方法很重要：上課認(rèn)真聽老師的解題思路，并將老師的解題過程記錄在筆記本上，有專門的錯題集;模仿老師的解題過程，反復(fù)推敲、舉一反三;會做不一定能做對，答題切記馬虎大意。

英語：

有的孩子小學(xué)時英語非常好，平時還能用英語進(jìn)行簡單對話，可到了初中一考試卻不理想，結(jié)果，一輩子的英語就在初中時期落下了。初中英語從字母學(xué)起，但進(jìn)度很快，沒等把單詞都記住又學(xué)習(xí)新的知識了，而試卷也都是課外題目，很多題里的單詞都不認(rèn)識。即使從初一時好好學(xué)英語，也不一定能考出好成績，因為英語基礎(chǔ)真的很重要啊!英語和語文一樣需要語感，因此小學(xué)英語聽、說、讀、寫、背一樣都不能少，不然外教老師也救不了你。

小學(xué)沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

初中成績的好壞主要取決于非智力因素，思想品德、意志、興趣、體育、習(xí)慣等多個方面，當(dāng)然，最重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從小學(xué)就開始培養(yǎng)的，主要包括學(xué)習(xí)自律性、精力集中、主動學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)自律性：具有自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度，自律性強(qiáng)，不用家長“陪讀”、老師督促，不受學(xué)習(xí)之外的因素所影響，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

精力集中：上課不開小差、不做小動作，專心致志聽講;在家寫作業(yè)時不偷懶，不邊寫作業(yè)邊看電視等。

主動學(xué)習(xí)：遇到難題不逃避，主動查閱資料;愛思考、愛探索，不斷挑戰(zhàn)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容;把學(xué)習(xí)看書當(dāng)成一種習(xí)慣，主動完成作業(yè)。

學(xué)習(xí)方法：做題時學(xué)會舉一反三，靈活運(yùn)用;看書時多做筆記;合理安排學(xué)習(xí)和休息的時間，學(xué)會勞逸結(jié)合。

以上就是此次唯學(xué)網(wǎng)分享的信息，想要了解更多關(guān)于教育或者其他教育培訓(xùn)相關(guān)方面的信息請關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)。