1.看專業(yè)優(yōu)勢：

　　研修班依靠辦班學校的師資力量和硬件條件，因此一些名校更加有競爭力，本身就擁有強大的師資力量和優(yōu)越的硬件條件。另外，還需要考慮辦班學校的優(yōu)勢專業(yè)和項目，因為這些學校的專業(yè)和項目不僅擁有強大的師資力量和優(yōu)越的硬件條件，而且在社會上能夠得到大多數(shù)單位的認可。

2.看授課地點：

　　研修班的學員大多數(shù)是在職人士，邊工作邊學習，而研究生課程進修班大多數(shù)是利用周六、周日或晚上的時間安排課程教學，因此要把學校地址考慮進去，看就讀方便不方便。

3.看招生門檻：

　　研修班是同等學力申碩的主要途徑，對學員也設(shè)置了較高門檻，一般要求具學士學位，兩年以上（含兩年）工作經(jīng)驗，對只為充電進修，不要求拿到碩士學位的在職人士可適當放寬至大專學歷，如有進修班一味地降低招生門檻，則要考慮其教學質(zhì)量和辦學資質(zhì)是否合格。此外，一些培訓機構(gòu)打著研修班的旗號，而不是國家統(tǒng)一命名的“研究生課程進修班”，很可能不具備相關(guān)資質(zhì)，在選擇時也要關(guān)注。

4.看與工作是否契合:

　　研修班的學員絕大部分是在職人士，根本不存在就業(yè)壓力，想通過進修班來提升自己，對以后的工作有所幫助。另外，研究生課程進修班可以幫助學員建立與工作相關(guān)的人脈關(guān)系，擴大社交范圍。

5.看課程結(jié)構(gòu):

　　中國人民大學上海教學中心余慧子表示，同樣的專業(yè)，不同機構(gòu)的課程設(shè)置差別還是較大的，選擇時要詳細查看課程目錄，了解其課程體系設(shè)置是否與自身的從業(yè)方向、需求聯(lián)系得更緊密。