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    如何選擇日語(yǔ)報(bào)考的等級(jí)?

    一般來(lái)講,沒(méi)有報(bào)考日語(yǔ)四級(jí)的必要。因?yàn)槿照Z(yǔ)四級(jí)所考核的內(nèi)容都是最簡(jiǎn)單的日語(yǔ)基礎(chǔ)文法和單詞。而日語(yǔ)三級(jí)和四級(jí)的水平相差不大,比較接近,而且從四級(jí)很容易就可上升到三級(jí),所以報(bào)考四級(jí)就不如稍加努力,直接報(bào)考三級(jí)。三級(jí)與二級(jí)的差距比較大,而且一般日企如果對(duì)日語(yǔ)要求不是很高的話,二級(jí)就可以了,并且現(xiàn)在考研的日語(yǔ)也非常接近二級(jí)水平,所以報(bào)考日語(yǔ)二級(jí)是比較有用的,也是每年報(bào)考人數(shù)最多的。目前在國(guó)內(nèi)報(bào)考日語(yǔ)一級(jí)的人目標(biāo)基本上都比較明確,主要以日語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生為主,另外就是因?yàn)楣ぷ髟虮仨毧家患?jí)的人,總的來(lái)講,報(bào)考一級(jí)的人也不是特別的多。因此每年的日語(yǔ)等級(jí)考試,考二級(jí)的人基本上都是最多的,三級(jí)和一級(jí)的人數(shù)接近,四級(jí)最少。

    光明使者

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    日語(yǔ)等級(jí)證書(shū)用途及時(shí)效?

    (1)目前大多數(shù)日本大學(xué)招收外國(guó)留學(xué)生時(shí),要求留學(xué)生提交該考試的N1證書(shū)做為錄取他們的語(yǔ)言水平依據(jù)。(2)日本?圃盒R笞(cè)的留學(xué)生能提交N1或N2的證書(shū)。(3)日本方面對(duì)有關(guān)國(guó)際交流或某些勞務(wù)輸入者要求提交相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)。(4)國(guó)內(nèi)有些日資企業(yè)要求其求職者提交相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)。(5)N1、N2、N3、N4、N5級(jí)的證書(shū)均長(zhǎng)期有效。

    光明使者

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    日語(yǔ)語(yǔ)法特點(diǎn)?

    按語(yǔ)言結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類,日本語(yǔ)屬于黏著語(yǔ),阿爾泰語(yǔ)系。在語(yǔ)言表達(dá)上分為簡(jiǎn)體和敬體,另外有發(fā)達(dá)的敬語(yǔ)體系。 作為一種基本的結(jié)構(gòu),典型的日本句子的句式是主語(yǔ)-賓語(yǔ)-謂語(yǔ)。 當(dāng)日本人覺(jué)著從語(yǔ)境中聽(tīng)者能理解,也就是談話者或作者自信談話對(duì)象對(duì)所談及的情況有一定了解時(shí),經(jīng)常會(huì)省略主語(yǔ)或賓語(yǔ)。 在日語(yǔ)中,不像在英語(yǔ)中,詞序并不能表明名詞在一個(gè)句子中的語(yǔ)法作用。名詞并不象有些語(yǔ)言中那樣,會(huì)因語(yǔ)法需要加以變化。代之,語(yǔ)法作用是通過(guò)名詞后面的虛詞來(lái)表示的。日語(yǔ)中的動(dòng)詞變格不能反映出人稱和單復(fù)數(shù)。在現(xiàn)代語(yǔ)中,所有動(dòng)詞在字典中的形式都是以元音u結(jié)尾。

    光明使者

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    如何能提高日語(yǔ)聽(tīng)力?

    首先最重要的當(dāng)然就是練習(xí),一步一步來(lái)走在學(xué)校、自學(xué)過(guò)程中首先要強(qiáng)調(diào)去聽(tīng)配套的CD語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很重要。跟著文章讀,熟悉自己的聲音增強(qiáng)臨場(chǎng)感,聽(tīng)多了我們所謂的“耳朵起繭子了”那就是以后一個(gè)句型或者一個(gè)單詞都很順,聽(tīng)到就能反應(yīng)出來(lái)。 此外除了課文課本之外,同學(xué)們還能在網(wǎng)上找到很多用來(lái)練習(xí)聽(tīng)力的材料和方法。最直接的就是看日劇,日劇里面可以挑一下比較貼近生活的有場(chǎng)景的片子看看。其實(shí)下雙語(yǔ)字幕也是可以的,一邊看著翻譯一邊詳細(xì)聽(tīng)聽(tīng)發(fā)音和內(nèi)容。慢慢練習(xí)多了,就有習(xí)慣了聽(tīng)力就能得到很大提高。

    風(fēng)云使者

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    日語(yǔ)同聲傳譯基礎(chǔ)句型有哪些?

    一、祝賀1.生日(誕生日)お誕生日おめでとう。お誕生日おめでとうございます。2.入學(xué)ご入學(xué)おめでとう。ご入學(xué)おめでとうございます。3.合格ご合格おめでとう。ご合格おめでとうございます。栄(はえ)ある合格をお祝い申しあげます。4.畢業(yè)ご卒業(yè)おめでとう。ご卒業(yè)おめでとうございます。5.榮升ご栄進(jìn)(えいしん)おめでとうございます。ご栄進(jìn)をお祝いいたします。6.結(jié)婚ご結(jié)婚おめでとう。ご結(jié)婚を祝し、末長(zhǎng)く幸多かれと祈ります。華燭(かしょく)の盛典を祝し、ご多幸を祈ります。御結(jié)婚おめでとう、おしあわせにね。7.當(dāng)選(中標(biāo),選中)ご入選おめでとう。ご當(dāng)選おめでとうございます。8.祝壽還暦のお祝いを申し上げます。喜壽(きじゅ)のお祝いを申し上げます。米壽(べいじゅ)のお祝いを申し上げます。9.開(kāi)店、開(kāi)業(yè)、動(dòng)工、落成ご開(kāi)業(yè)をお祝い申し上げます。ご竣工をお祝い申し上げます。ご落成をお祝い申し上げます。10、祝一路平安(表示歡送)、一路順風(fēng)どうぞお元?dú)荬牵à丹瑜Δ胜椋¥礄C(jī)嫌よう(さようなら)。どうぞご無(wú)事で(さようなら)。道中ご無(wú)事で(さようなら)。ご無(wú)事をお祈りします(さようなら)どうぞお?dú)荬颏膜堡疲ㄅ。道中お(dú)荬颏膜堡疲ㄅ。どうぞお體をお大事に(さようなら)ご道中のご無(wú)事をお祈りいたします。旅路をご大事に御機(jī)嫌よう。途中御順調(diào)をお祈りいたします。11.祝萬(wàn)事如意すべてがうまく、すべてが心にかなうようにお祈りいたします。萬(wàn)事。12.祝買(mǎi)賣興隆御社のご隆盛をお祈りいたします。商売繁昌をお祈りいたします。御隆盛をお祈りいたします。御多幸をお祈りいたします。社運(yùn)のますますお隆盛あらんことを祈り申しあげます。御繁栄と御多幸をお祈り申しあげます。13.鵬程萬(wàn)里洋々たる前途を祝します。前途の御多幸をお祈りいたします。前途に栄光あらんことをお祈りいたします。前途ますます御多幸あらんことをお祈りいたします。14.錦上添花取得更大的成績(jī)錦上花を添えていただき、もっと大きな成果をおさめるようお祈りいたします。15.祝成功ご成功を祈って止みません。立派に成功をおさめるよう祈念いたします。輝しいご成功をおさめられますよう心からお祈りいたします。

    風(fēng)云使者

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    學(xué)好日語(yǔ)都要掌握哪些精神?

    一、 培養(yǎng)興趣 興趣是最好的老師,也許有的人一開(kāi)始并不喜歡學(xué)日語(yǔ)或者是沒(méi)辦法才開(kāi)始學(xué)的。有興趣才能在初學(xué)階段一直支持下去,并取得進(jìn)步。二、 選閱讀教材注意簡(jiǎn)而精 簡(jiǎn)是指內(nèi)容簡(jiǎn)潔、短小精悍。日語(yǔ)初學(xué)階段要記大量單詞很困難,此時(shí)就應(yīng)該多看精讀文章,熟讀幾遍,掌握個(gè)大概。在理解課文的基礎(chǔ)上,結(jié)合背單詞和語(yǔ)法,這樣事半功倍。在學(xué)好精讀有余力的情況下,可以看些泛讀的書(shū) 三、 不恥下問(wèn)、勤于歸納 學(xué)外語(yǔ)最忌諱臉皮薄。不僅要每天讀、每天記。要是有認(rèn)識(shí)的日本友人,也不妨問(wèn)他們。平時(shí)遇到的重點(diǎn)句型、疑難語(yǔ)法,和有規(guī)律的單詞等不妨做些歸納。這樣便于理解和記憶。四、 廣泛閱讀 學(xué)到一定程度,掌握了一定的單詞量的時(shí)候。建議大家廣泛閱讀、全面了解。五、 勤于練筆 除了作文,寫(xiě)日記,網(wǎng)上看日本人寫(xiě)的博客也是學(xué)習(xí),那里面年輕人的口語(yǔ)化表現(xiàn)很多,也有很多縮略語(yǔ)。也可以練習(xí)一些翻譯習(xí)作。將自己的作品拿出來(lái)大家討論?偰馨l(fā)現(xiàn)一些驚喜。平時(shí)寫(xiě)些日語(yǔ)日記,哪怕就幾句話也有用。 六、 最重要的一點(diǎn):持之以恒 學(xué)習(xí)道路上最怕的就是半途而廢。記得慢不要緊,關(guān)鍵在于堅(jiān)持。

    風(fēng)云使者

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    日語(yǔ)學(xué)習(xí)中,如何掌握好敬語(yǔ)?

    1,敬語(yǔ)助動(dòng)詞----れる、られる。動(dòng)詞未然形(五段動(dòng)詞) れる,動(dòng)詞未然形(其他動(dòng)詞) られる 「先生は明日學(xué)校に來(lái)られます。」“老師明天來(lái)學(xué)校!薄干玳L(zhǎng)はこの資料をもう読まれました!埂翱偨(jīng)理已經(jīng)讀過(guò)了這個(gè)資料。”這類句子的特點(diǎn)是:句子結(jié)構(gòu)與普通的句子相同,只是動(dòng)詞變成了敬語(yǔ)形式(未然形后面加了敬語(yǔ)助動(dòng)詞),另外句子中的主語(yǔ)是一個(gè)令人尊敬的人物。另外要注意:サ變動(dòng)詞未然形 られる時(shí):サ變動(dòng)詞詞干 し(未然形)+られる=サ變動(dòng)詞詞干+される(しら約音=さ)所以サ變動(dòng)詞的敬語(yǔ)態(tài)是:サ變動(dòng)詞詞干 される如:「社長(zhǎng)は會(huì)議に出席されません!埂翱偨(jīng)理不參加會(huì)議!痹谟龅健皩(shí)義動(dòng)詞+て+補(bǔ)助動(dòng)詞”加敬語(yǔ)助動(dòng)詞時(shí),敬語(yǔ)助動(dòng)詞加到補(bǔ)助動(dòng)詞上而不加到實(shí)義動(dòng)詞上。如:「先生が新聞を読んでいます」改成敬語(yǔ)時(shí):「先生が新聞を読んでおられます!(正確)(いる后面加敬語(yǔ)助動(dòng)詞時(shí),用おる變化,成為おられる)!赶壬侣劋蛘iまれています!(錯(cuò)誤)

    風(fēng)云使者

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    日語(yǔ)中,「は」與「が」區(qū)別有哪些?

    一、疑問(wèn)詞原則(此原則為鐵則,基本沒(méi)有例外的情況)1、「は」+疑問(wèn)詞,即疑問(wèn)詞之前,敘述部分后必然用「は」,回答也用「は」。例:「山田さんの趣味は何ですか!埂杆饯稳の钉贤鈬(guó)の切手を集めることです。」2、疑問(wèn)詞+「が」,即疑問(wèn)詞為主語(yǔ),其后必然用「が」,回答也用「が」。例:「どの人が社長(zhǎng)さんですか。」「あそこに座っている人が社長(zhǎng)です! 二、主題主語(yǔ)原則「は」表示主題,「が」表示主語(yǔ),雖然一字之差,但天差地別。這也是最難區(qū)別的,簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)是這樣的:1、「は」表示主題,通常強(qiáng)調(diào)「は」之后的部分,即敘述部分。例:赤い車は早いスピードで走っている。(強(qiáng)調(diào)車在奔馳,并非停著,即「は」之后的劃線部分)2、「が」表示主語(yǔ),通常強(qiáng)調(diào)「が」之前的部分,即主語(yǔ)部分。例:赤い車が早いスピードで走っている。(強(qiáng)調(diào)紅車,并非綠色、黑色的車,即「が」之前的劃線部分)如不確定「は」與「が」的用法,可用以下提問(wèn)的方法判定。「赤い車はどうなっています。」(提問(wèn)紅車如何,「は」+疑問(wèn)詞)「赤い車は早いスピードで走っている!梗ɑ卮鹨灿谩袱稀梗袱嗓螭受嚖绀ぅ攻冤`ドで走っている!梗ㄌ釂(wèn)何種顏色,疑問(wèn)詞+「が」)「赤い車が早いスピードで走っている!梗ɑ卮鹨灿谩袱梗 三、確定與非確定原則1、主語(yǔ)部分為「私」「私たち」「あなた」「私の~」「私たちの~」「あなたの~」等,可確定主語(yǔ)時(shí)、主語(yǔ)后用「は」。例:私は今月の末までに論文を仕上げなければなりません。私の兄弟はみんな名古屋に住んでいる。2、主語(yǔ)為「知らない人」「たくさんの人」「新しい留學(xué)生2人」等,主語(yǔ)身份不確定時(shí),主語(yǔ)后用「が」。例:知らない人が私に話しかけてきた。たくさんの人がねぶた祭りを見(jiàn)に青森にやって來(lái)る。3、句子中第一次出現(xiàn)的名詞,由于其內(nèi)容也不明確,所以原則上其后也多用「が」。例:この前の會(huì)議で、今年の社員旅行の行先を日光にすることが決まった。昨日川本さんから手紙が來(lái)ました。 四、瞬間描述與常態(tài)思考原則1、瞬間描述是指對(duì)聽(tīng)到、看到、感到的瞬間(并非常態(tài)的)事物進(jìn)行不加思考的客觀描述,這時(shí)主語(yǔ)后多用「が」。例:見(jiàn)て。鳥(niǎo)がたくさん飛んでいくよ。(看到)先生の聲が聞こえてきた。(聽(tīng)到)買(mǎi)い物が終わって自転車を置いたところに來(lái)ると、自転車がなくなっていた。(這里包括驚訝的語(yǔ)氣)2、常態(tài)思考是指常態(tài)的,具有普遍意義的,或經(jīng)過(guò)細(xì)致思考后的敘述,這是主語(yǔ)后多用「は」。主語(yǔ)的行為通常不是1次性的動(dòng)作,多為習(xí)慣、常態(tài)。例:大阪行きのバスは10時(shí)に東京駅を出て、7時(shí)に大阪駅に著く。(常態(tài))祖父は毎日9時(shí)に寢て、5時(shí)に起きます。(習(xí)慣) 五、時(shí)間地點(diǎn)原則1、時(shí)間地點(diǎn)→「~が」,即表示時(shí)間地點(diǎn)的部分在前,主語(yǔ)后多用「~が」。例:きのう川本さんから手紙が來(lái)ました。(時(shí)間在前)2、「~は」→時(shí)間地點(diǎn),即表示時(shí)間地點(diǎn)的部分在后,主語(yǔ)后多用「~は」。例:この手紙はおととい來(lái)ました。(時(shí)間在后)

    風(fēng)云使者

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    選擇日本語(yǔ)言學(xué)校的要素有哪些?

    日本現(xiàn)有數(shù)百所語(yǔ)言學(xué)校,教學(xué)質(zhì)量參差不齊,對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),怎樣選擇一所適合自己的學(xué)校?有關(guān)專家總結(jié)了以下6點(diǎn)擇校硬指標(biāo): 一,辦學(xué)資質(zhì): 學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)必須正規(guī),應(yīng)該獲得日本政府認(rèn)可,并經(jīng)過(guò)中國(guó)駐日使館的認(rèn)證。此外,由大學(xué)主辦的語(yǔ)言學(xué)校雖然學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、學(xué)費(fèi)較貴,但教學(xué)質(zhì)量有保證,而且學(xué)生簽證種類 是“留學(xué)生”簽證,可享受醫(yī)療、保險(xiǎn)等方面的優(yōu)惠。 二,辦學(xué)歷史: 語(yǔ)言學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間越久,辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)就越豐富,也更重視品牌建設(shè),不會(huì)因?yàn)樯炊倘倍蚜魧W(xué)生當(dāng)作搖錢(qián)樹(shù)。一般來(lái)說(shuō),擁有10年以上校史的語(yǔ)言學(xué)校,辦學(xué)質(zhì)量較為可靠。 三,學(xué)校規(guī)模: 日本語(yǔ)言學(xué)校的規(guī)模差異較大,有的學(xué)生人數(shù)在千人以上,有的則只有100多人。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),選擇規(guī)模較大的語(yǔ)言學(xué)校,在教學(xué)實(shí)力、師資配置、教學(xué)環(huán)境等方面都會(huì)有保障。 四,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn): 各個(gè)語(yǔ)言學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不盡相同,但差別不大。但如果遇到過(guò)高或過(guò)低的情況,就要引起注意。有些學(xué)校要求學(xué)生收到錄取通知后即電匯學(xué)費(fèi),而學(xué)生過(guò)簽證關(guān)時(shí)可能會(huì)被拒簽 因此提前交費(fèi)會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)。此外,語(yǔ)言學(xué)校一般是不收生活費(fèi)的,如果碰到要求預(yù)先支付大額生活費(fèi)的學(xué)校,一定要謹(jǐn)慎對(duì)待。 五,入學(xué)考試: 優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言學(xué)校大多注重生源質(zhì)量,一般都會(huì)設(shè)置嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜雽W(xué)考試。如果遇到敞開(kāi)大門(mén)、免試入學(xué)的語(yǔ)言學(xué)校,就需要當(dāng)心,因?yàn)檫@些學(xué)校入門(mén)容易,但文憑質(zhì)量卻未必盡如人意 六,生源構(gòu)成: 中國(guó)學(xué)生應(yīng)該選那些混合型生源結(jié)構(gòu)的語(yǔ)言學(xué)校。一方面,生源多元化的學(xué)校,辦學(xué)實(shí)力較有保證;另一方面,這種生源結(jié)構(gòu)能有效減低母語(yǔ)依賴性,為中國(guó)學(xué)生提供良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。

    風(fēng)云使者

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    日本留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的種類有哪些?

    1、政府(文部省)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)日本政府(文部省)的獎(jiǎng)學(xué)金需要通過(guò)日本駐外大使(領(lǐng))館的推薦,或日本國(guó)內(nèi)大學(xué)的推薦。2、地方自治體獎(jiǎng)學(xué)金 這是日本地方政府對(duì)在該管理區(qū)內(nèi)居住的或在其管轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校讀書(shū)的外國(guó)留學(xué)生提供的獎(jiǎng)學(xué)金。此項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的支付形式多種多樣,其中包括學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)或住宿費(fèi)的補(bǔ)助、國(guó)民健康保險(xiǎn)補(bǔ)助、發(fā)給交通券以及購(gòu)書(shū)券。申請(qǐng)地方自治體獎(jiǎng)學(xué)金首先要認(rèn)真閱讀申請(qǐng)資格表,確認(rèn)有申請(qǐng)資格。申請(qǐng)資格認(rèn)定后,要到當(dāng)?shù)卣蚰闼诘膶W(xué)校索取所需文件表格。填好申請(qǐng)書(shū),搜集所需的資料,如個(gè)人履歷表、在學(xué)證明書(shū)、指導(dǎo)教師推薦書(shū)、健康證明書(shū)、照片、外國(guó)人登記證明的復(fù)印件等等。然后上交給當(dāng)?shù)卣蚰闼诘膶W(xué)校。這以后一般還要進(jìn)行一次筆試和一次面試。筆試通常包括一般教育課程、專業(yè)科目、日語(yǔ)能力等項(xiàng)目的考試;面試通常是根據(jù)本人情況以及你在日本與本國(guó)的文化交流所作的努力而考慮的。選考的結(jié)果將通過(guò)當(dāng)?shù)卣蛐7礁嬷救恕?、民間團(tuán)體獎(jiǎng)學(xué)金民間團(tuán)體獎(jiǎng)學(xué)金制度是在企業(yè)、財(cái)團(tuán)或個(gè)人提供基金基礎(chǔ)上創(chuàng)立的。這些獎(jiǎng)學(xué)金幾乎只能在進(jìn)入日本的大學(xué)或研究生院后才能有資格申請(qǐng),而且,各類獎(jiǎng)學(xué)金幾乎全是通過(guò)留學(xué)生所在的大學(xué)申請(qǐng)的。支付形式也是多種多樣的:代付學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)或住宿費(fèi)的補(bǔ)助、國(guó)民健康保險(xiǎn)補(bǔ)助、提供交通券、購(gòu)書(shū)券等。4、各高等院校提供的校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金 此項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金是由各個(gè)大學(xué)設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)基金提供的。目前,在日本,對(duì)外國(guó)留學(xué)生減免學(xué)費(fèi)的大學(xué)正在日益增多,所以學(xué)生入學(xué)前最好了解清楚。5、外國(guó)自費(fèi)留學(xué)生學(xué)費(fèi)減免制度財(cái)團(tuán)法人日本國(guó)際交流協(xié)會(huì)建立了一項(xiàng)制度:對(duì)一些私立大學(xué)、專修學(xué)校、研究生院的外國(guó)自費(fèi)留學(xué)生減免30%的費(fèi)用。另外,對(duì)在研究生院以及大學(xué)本科、短期大學(xué)、專修學(xué)校學(xué)習(xí)的外國(guó)自費(fèi)留學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu),并且經(jīng)有關(guān)部門(mén)評(píng)定應(yīng)給予援助者,財(cái)團(tuán)法人日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)也會(huì)給予獎(jiǎng)學(xué)金。

    風(fēng)云使者

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    何為日語(yǔ)語(yǔ)法?

    語(yǔ)言是人類進(jìn)行思想交流的重要手段,世界上的語(yǔ)言種類繁多,各種語(yǔ)言都有其自身的語(yǔ)言規(guī)律。簡(jiǎn)言之,這種語(yǔ)言規(guī)律就是語(yǔ)法。無(wú)論哪一種語(yǔ)言,語(yǔ)法都是與語(yǔ)言同時(shí)存在的。這是因?yàn)檎Z(yǔ)言本身是一種社會(huì)的產(chǎn)物,是具有社會(huì)性的。不可想象世界上會(huì)有一種沒(méi)有語(yǔ)法的語(yǔ)言。因?yàn)榧偃缫环N語(yǔ)言沒(méi)有語(yǔ)法的話,那么使用這種語(yǔ)言的人就會(huì)隨意用詞造句,使語(yǔ)言出現(xiàn)混亂,從而不能成為語(yǔ)言。因此,可以說(shuō)作為語(yǔ)言規(guī)律的語(yǔ)法也是具有社會(huì)性的。 語(yǔ)法是從一種語(yǔ)言的若干現(xiàn)象中歸納出來(lái)的一種共同規(guī)律,這種語(yǔ)言規(guī)律在語(yǔ)言生活中是約定俗成的,所以,語(yǔ)法只能是一種語(yǔ)言的構(gòu)成規(guī)則。不過(guò)由于語(yǔ)言本身世社會(huì)產(chǎn)物,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,語(yǔ)法當(dāng)然也不會(huì)一成不變。也就是說(shuō)作為語(yǔ)言構(gòu)成格式的語(yǔ)法不可能是絕對(duì)的,同時(shí)也不可能包羅萬(wàn)象,它不但會(huì)有例外,而且還會(huì)不斷發(fā)展。 所謂語(yǔ)法一般有兩個(gè)含義:一種是語(yǔ)言規(guī)律或存在于語(yǔ)言內(nèi)部的語(yǔ)法事實(shí)本身;另一種是對(duì)語(yǔ)言規(guī)律或語(yǔ)言事實(shí)的研究或闡述,即所謂的語(yǔ)法學(xué)或語(yǔ)法理論。任何一種語(yǔ)言的語(yǔ)法,都是與語(yǔ)言同時(shí)存在的說(shuō)法是指前一種,如果按后一種含義即語(yǔ)法理論的說(shuō)法,那就應(yīng)該先有語(yǔ)言,后有語(yǔ)法。由此可以知道,作為語(yǔ)言規(guī)律或語(yǔ)法事實(shí)的語(yǔ)法和作為對(duì)語(yǔ)言規(guī)律進(jìn)行研究的語(yǔ)法是兩個(gè)內(nèi)容不同的概念,。作為語(yǔ)言規(guī)律的語(yǔ)法,一種語(yǔ)言只能有一種,這種語(yǔ)法完全是客觀存在的。當(dāng)然這里所說(shuō)的一種語(yǔ)言是指某一時(shí)代,或某一通用范圍的語(yǔ)言,例如某一語(yǔ)言的現(xiàn)代語(yǔ)、古代語(yǔ)、普通話、方言等,都是一種語(yǔ)言。而作為對(duì)一種語(yǔ)言規(guī)律進(jìn)行研究的語(yǔ)法理論,可能是多種多樣的,經(jīng)常會(huì)因?qū)W者而有所不同?傊话闼f(shuō)的語(yǔ)法,兼有以上兩種含義的語(yǔ)法的意思,但是主要還是指前一種,即作為語(yǔ)言規(guī)律的語(yǔ)法。

    風(fēng)云使者

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    日語(yǔ)是什么樣的語(yǔ)言?

    以日語(yǔ)為母語(yǔ)的人幾乎都是日本人。日本的人口大約有1億2800萬(wàn)人。除此以外據(jù)統(tǒng)計(jì)世界上還有大約300萬(wàn)人在學(xué)習(xí)日語(yǔ)。 那么日語(yǔ)是怎樣形成的呢?雖然日語(yǔ)里有很多地方和朝鮮語(yǔ)相似但是有關(guān)日語(yǔ)的起源和語(yǔ)系的問(wèn)題目前還沒(méi)有定論。 日語(yǔ)的特征之一是口語(yǔ)不太難。就發(fā)音而言日語(yǔ)里只有5個(gè)母音和10幾個(gè)子音。相對(duì)說(shuō)來(lái)每個(gè)音都比較容易發(fā)。相比之下書(shū)面用語(yǔ)就有一定難度了因?yàn)槿照Z(yǔ)和其他語(yǔ)言不同要把幾種文字搭配起來(lái)使用。 日語(yǔ)里主要有3種文字。一種是表意文字“漢字”它起源于中國(guó)在公元5、6世紀(jì)左右被傳到日本另一種是日本固有的表音文字“平假名“還有一種是主要用于表達(dá)外來(lái)事物的表音文字“片假名”!捌郊倜焙汀捌倜狈謩e有46個(gè)文字。而漢字一般說(shuō)來(lái)在日常生活中必需掌握的大約有2000個(gè)字。 日本的小學(xué)生在1年級(jí)時(shí)要學(xué)習(xí)80個(gè)漢字到小學(xué)6年級(jí)畢業(yè)時(shí)一共要掌握1006個(gè)漢字。 日語(yǔ)還有一個(gè)特征就是吸收了很多外語(yǔ)詞匯。古時(shí)候在漢字被傳到日本的同時(shí)大量的漢語(yǔ)詞匯也被吸收到日語(yǔ)當(dāng)中。從16世紀(jì)左右開(kāi)始西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)等的很多詞匯也陸續(xù)被納入日語(yǔ)中。在日語(yǔ)的外來(lái)語(yǔ)當(dāng)中使用片假名書(shū)寫(xiě)的大都是近代以后傳入日本的單詞。 日本人對(duì)春夏秋冬的四季變化非常敏感。所以日語(yǔ)里也有很多表示季節(jié)的詞匯。另外日語(yǔ)里還有豐富多樣的擬聲詞、擬態(tài)詞以及各種各樣的慣用句。如果您能將這些都諳熟于心做到運(yùn)用自如那么您的日語(yǔ)閱讀表達(dá)一定會(huì)更上一層樓。

    風(fēng)云使者

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    提高日語(yǔ)口語(yǔ)有哪些誤區(qū)?

    1.詞匯、語(yǔ)法掌握全面,就能自如說(shuō)日語(yǔ)?錯(cuò)例:今日は天気がいいですね。糾正:今日はいいお天気ですね。點(diǎn)評(píng):即使語(yǔ)法無(wú)誤,不懂日本人語(yǔ)言習(xí)慣,口語(yǔ)只會(huì)不倫不類。2.勤學(xué)愛(ài)背、張口即來(lái),就是地道口語(yǔ)?錯(cuò)例:トイレはどこですか?糾正:トイレに行きたいですが....點(diǎn)評(píng):日本人大多性格含蓄,說(shuō)話只說(shuō)一半,未說(shuō)出口而暗示著的那一半才是重點(diǎn)……不符合日本文化的日語(yǔ),只能是失禮而不自知!3.已達(dá)N1、N2水平,沒(méi)必要特意再練口語(yǔ)?點(diǎn)評(píng):能力考的詞匯、文法、聽(tīng)力、讀解中并無(wú)任何一項(xiàng)能考察口語(yǔ)水平,與日本人交流時(shí),比起證書(shū),發(fā)音和口語(yǔ)表達(dá)才是你日語(yǔ)水平的門(mén)面。不張口練習(xí),永遠(yuǎn)說(shuō)不流利。4.日語(yǔ)音像資料眾多,只要常看日劇動(dòng)漫模仿就能提升口語(yǔ)?點(diǎn)評(píng):1)動(dòng)漫、日劇不時(shí)爆出方言、粗話、夸張音調(diào),脫離指導(dǎo)初學(xué)者難以分辨什么才是日常生活中真正實(shí)用的口語(yǔ);2)跟動(dòng)漫、日劇復(fù)述對(duì)白,發(fā)音得不到指導(dǎo)、錯(cuò)誤得不到改正,恐怕最后只是聽(tīng)力的強(qiáng)者、口語(yǔ)的弱者。

    風(fēng)云使者

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    中國(guó)節(jié)日的日語(yǔ)說(shuō)法?

    1. 元旦(1月1日)—元旦(がんたん)—New Year’s Day 2. 新年-新年(しんねん)— New Year 3. 春節(jié)(農(nóng)歷正月初一)—舊正月(きゅうしょうがつ) Spring Festival (The first of the first lunar month) 4. 元宵節(jié)(農(nóng)歷正月十五)—小正月(こしょうがつ) Lantern Festival (the 15th of the first lunar month) 5. 婦女節(jié)(3月8日)—婦人デ一 (ふじんデ一) Women’s Day (Mar. 8th) 6. 清明節(jié)(4月5日)—清明(せいめい) Tomb-sweeping Festival (Apr. 5th) 7. 勞動(dòng)節(jié)(5月1日)— メ一デ一 Labor Day ( May 1st) 8. 青年節(jié)(5月4日)—青年節(jié)(せいねんせつ) Youth Day (May 4th) 9. 兒童節(jié)(6月1日)— 兒童節(jié)(じどうせつ) Children’s Day (June 1st) 10. 黨的生日(7月1日) 中國(guó)共產(chǎn)黨の誕生日(ちゅうごくきゅうさんとうのたんじょうび Party Birthday (July 1st) 11. 端午節(jié)(農(nóng)歷5月初5)—端午の節(jié)句(たんごのせつく) Dragon Festival ( the 5th of the 5th lunar month) 12. 建軍節(jié)(8月1日)—建軍節(jié)(けんぐんせつ) Army Birthday (Aug.1st) 13. 教師節(jié)(9月10日—教師節(jié)(きょんしせつ) Teachers’ Day (Sep.10th) 14. 國(guó)慶節(jié)(10月1日)— 國(guó)慶節(jié)(こつけいせつ) National Day (Oct.1st) 15. 中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五日)— 中秋の名月(きゅうしゅうのめいげつ) Mid-Autumn Festival (the 15th of the 8th lunar month) 16. 重陽(yáng)節(jié)(農(nóng)歷九月初九)—重陽(yáng)節(jié)(ちょうよのせく) Hallowmas (the 9th to the 9th lunar month)

    風(fēng)云使者

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    如何用日語(yǔ)表達(dá)祝賀之意?

    【具體場(chǎng)合】(1)祝日と誕生日の祝い (祝賀節(jié)日和生日)あけまして、おめでとうございます。(新年好。 新年、おめでとうございます。(恭賀新春。━幞戛`クリスマス。ㄊフQ快樂(lè)。─Q生日おめでとうございます。(生日快樂(lè)。2)婚約、結(jié)婚と出産の祝い (祝賀訂婚,結(jié)婚和生子)ご婚約、おめでとうございます。(恭賀訂婚。)ご結(jié)婚、おめでとうございます。(恭賀新婚之喜。)末永(すえなが)く幸多かれとお祈りします。(祝你們永遠(yuǎn)幸福。)末永くお幸せに。(祝你們永遠(yuǎn)幸福。)なんてきれいな花嫁さんでしょう。(多么漂亮的新娘子。。┍井(dāng)にお似合いのご良縁ですね。(真是天作之合啊。)(3)入學(xué)、就職と昇進(jìn)の祝い (祝賀升學(xué)、就業(yè)及榮升)ご入學(xué)(にゅうがく)、おめでとうございます。(恭賀升學(xué)。)合格(ごうかく)、おめでとうございます。(祝賀您通過(guò)了(考試)。)ご卒業(yè)(そつぎょう)、おめでとうございます。(祝賀您畢業(yè)了。)ご就職(しゅうしょく)、おめでとうございます。(祝賀您就業(yè)了。)ご栄進(jìn)(えいしん)、おめでとうございます。(祝賀你高升了。)ご栄転(えいてん)、おめでとうございます。(聽(tīng)說(shuō)您榮升了,恭喜恭喜。)(4)お見(jiàn)舞い (探望病人時(shí)的祝福)一日早く立ち直ってください。(祝您早日恢復(fù)健康。)一日も早く全快をお祈りします。(祝您早日痊愈。)ご退院おめでとうございます。(祝賀您出院。)(5)そのほか (其他)ご隆盛(りゅうせい)を祈りします。(祝生意興隆。)立派(りっぱ)なお宅に引越しおめでとうございます。(祝賀您喬遷之喜。)楽しく過(guò)ごすようにお祈りします。(祝您過(guò)的愉快。)ご無(wú)事をお祈りします。(祝您一路順風(fēng)。)萬(wàn)事(ばんじ)OK。ㄗDf(wàn)事如意。)御機(jī)嫌(ごきげん)よう。(祝你平安。)今日はご挨拶に伺います。(我今天是來(lái)問(wèn)候您的。)【常用表現(xiàn)】常用語(yǔ)句おめでとう。(恭喜。)おめでとうございます。(恭喜。)本日はおめでとうございます。(今天恭喜你了。)お祝いします。(祝賀。─¥いい郡筏蓼。(祝賀!)

    風(fēng)云使者

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    提高日語(yǔ)聽(tīng)力的素質(zhì)訓(xùn)練法有哪些?

    首先,您必須掌握了常用的大約1000個(gè)單詞,這是前提條件。比如單獨(dú)說(shuō)出一個(gè)單詞,你就能聽(tīng)出來(lái)中文意思是什么,但是把這個(gè)詞放在一個(gè)長(zhǎng)句子中,你就聽(tīng)不出來(lái)了,因?yàn)槟愕穆?tīng)力還需要提高。 隨后,必須從今天開(kāi)始,堅(jiān)持每天晚上8點(diǎn)鐘,收聽(tīng)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)(CRI)的日語(yǔ)新聞,大約是十分鐘,不會(huì)占用你很多時(shí)間。CRI 的這個(gè)日語(yǔ)新聞,國(guó)內(nèi)許多大、中城市的 FM 都可以收到,萬(wàn)一收不到,也可以改聽(tīng)日本廣播協(xié)會(huì)(NHK)。 在你聽(tīng)之前,你必須準(zhǔn)備好一張紙和一桿筆,日語(yǔ)新聞開(kāi)始后,你就必須認(rèn)真聽(tīng),一定要認(rèn)真聽(tīng),周圍環(huán)境最好要安靜,每聽(tīng)到一個(gè)自己熟悉的單詞,就立刻把它寫(xiě)在紙上,比如聽(tīng)到了“上がる”,馬上寫(xiě)下來(lái),聽(tīng)到了“減少する”,馬上寫(xiě)下來(lái),等等等等。

    風(fēng)云使者

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    日本流行用語(yǔ)怎么說(shuō)?

    1.あいてる。 你有空嗎?2.あきちゃった。 膩了!3.あけましておめでとう。 新年快樂(lè)!4.あげる。 送給你。5.あせらないで。 別著急!6.あたった。 打中了。7.あたりまえのことだ。 應(yīng)該做的。8.あっ。 。9.あった。 有了!10.あつかましい。 厚臉皮!11.あとでまたお電話(でんわ)します。 待會(huì)再打給您電話。12.あなたと関係(かんけい)ない。 跟你沒(méi)關(guān)系。13.あなたに関係(かんけい)あるの。 跟你有關(guān)嗎?14.あなたね。 你啊,真是的!15.あなたもね。 你也是的!16.あのう。 那個(gè)……17.あほう。 二百五!18.あほくさい。 傻冒兒!19.あまり突然(とつぜん)のことでびっくりしちゃった。 太突然了,讓人大吃一驚!20.あやしいやつだな。 這家伙真怪!21.あら。 天哪!22.ありがとう。 謝謝!23.ありそうな事(こと)だね。 這是常有的事。24.あるよ。 有!25.あれ。 咦?26.あんのじょうだ。 不出所料!27.いいにおい。 好香!28.いいえけっこうです。 不用了!29.いいがいがない。 說(shuō)也白說(shuō)!

    風(fēng)云使者

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    練習(xí)聽(tīng)力最好的日本動(dòng)畫(huà)有哪些?

    1.ドラえもん(機(jī)器貓)——菜鳥(niǎo)級(jí) 對(duì)話超簡(jiǎn)單,就是那么幾句初學(xué)者看不錯(cuò) 2.苺ましまろ(草莓棉花糖)——入門(mén)級(jí) 比較簡(jiǎn)單,屬于沒(méi)有主題和內(nèi)容的一類打發(fā)時(shí)間又不想動(dòng)腦子的人看的。 動(dòng)漫TV版《草莓棉花糖》學(xué)習(xí)筆記 3.あず漫畫(huà)大王(阿茲漫畫(huà)大王)——入門(mén)級(jí) 語(yǔ)速慢,口齒清晰,三級(jí)左右水平的挑戰(zhàn)一下。 4.學(xué)園アリス(愛(ài)麗絲學(xué)園)——入門(mén)級(jí) 雖然故事沒(méi)什么意思,就將就著做聽(tīng)力練習(xí)吧。 5.ああ、女神さま(我的女神)——入門(mén)級(jí)+ 語(yǔ)速一般,比阿茲漫畫(huà)大王稍難一點(diǎn),還是很適合基本建立了日語(yǔ)框架的入門(mén)者選擇的。 6.天空の城ーラピュター(天空之城)——入門(mén)級(jí)+ 宮崎駿的早期力作之一,情節(jié)很不錯(cuò),語(yǔ)言也不是太難,沒(méi)什么不常用的詞匯。 7,ヒカルの碁(棋魂)——入門(mén)級(jí)+ 難度比阿茲漫畫(huà)大王稍大,但是作為備考二級(jí)的學(xué)習(xí)者,聽(tīng)懂應(yīng)該不會(huì)感到吃力。 8.air(晴空air)——入門(mén)級(jí)+ 故事太悲了,神尾みすず好可憐。除了神尾她媽媽喜歡用些關(guān)西方言入門(mén)者可能有點(diǎn)問(wèn)題外,其他沒(méi)什么。 9.美鳥(niǎo)の日々(美鳥(niǎo)的每一天)——入門(mén)級(jí)+ 日本人還真想得出來(lái),語(yǔ)言上和其它同等級(jí)的差不多。 10.full metal panic(全金屬狂潮)——專業(yè)級(jí)- 語(yǔ)速一般,比涼宮春日簡(jiǎn)單得多,關(guān)鍵是涼宮語(yǔ)速過(guò)快(比熱帶雨林好得多)。 11.雲(yún)の向こう約束の場(chǎng)所(云之彼端 約定的地方)——專業(yè)級(jí)- 一部動(dòng)畫(huà)電影,畫(huà)面的精致沒(méi)話說(shuō)。在享受的同時(shí)練練耳朵吧。不過(guò)最后有點(diǎn)莫名,誰(shuí)能告訴我佐有理是死了嗎? 12.涼宮春日の憂鬱(涼宮春日的憂郁)——專業(yè)級(jí) 詞匯多,語(yǔ)速較快,是學(xué)習(xí)進(jìn)入一定層次者練耳的好選擇; 13.探偵學(xué)園Q(偵探學(xué)園Q)——專業(yè)級(jí)(略有小成) 推理型的片子,不過(guò)和柯南不同又是另一種感覺(jué)。凡是這種推理型的片子,聽(tīng)多了,留心的話可以學(xué)會(huì)不少生活用品相關(guān)詞匯。 日劇經(jīng)典臺(tái)詞你眼睛超負(fù)荷了嗎14.夜明け前より瑠璃色な(夜明前的琉璃色)——專業(yè)級(jí)(略有小成)不錯(cuò)的搞笑作品,共12話。不是很難。 15.犬夜叉(犬夜叉)——專業(yè)級(jí)(略有小成) TV167話。不要光顧著看字幕了。 16.蒼い瞳の少女(倉(cāng)之瞳的少女)——專業(yè)級(jí)(駕輕就熟) 語(yǔ)速正常,里面有優(yōu)美的詩(shī)歌朗誦。說(shuō)道詩(shī)歌,自然涉及文言文法,只有這點(diǎn)可能給觀眾造成一點(diǎn)困難。不過(guò)畫(huà)面不錯(cuò)的。 17.地獄少女(地獄少女)——專業(yè)級(jí)(駕輕就熟) 和死亡筆記同類的黑暗型的片子。寫(xiě)實(shí)性的語(yǔ)氣不造作,接近日劇的語(yǔ)氣,練耳不錯(cuò)二級(jí)聽(tīng)力滿分者應(yīng)可聽(tīng)懂60% 。 18.晴れのチク(熱帶雨林的爆笑生活)——噩夢(mèng)級(jí) 語(yǔ)速超快,不知所云,做好覺(jué)悟,看你能聽(tīng)懂多少。

    風(fēng)云使者

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    日語(yǔ)四級(jí)主要句型有哪些?

    1. (動(dòng)詞連用形)てください/請(qǐng)你(為我或我們)做…… 2. (名詞)をください/請(qǐng)給我(們)…… 3. あまり…ない(ません)/不怎么……;不太…… 4. (動(dòng)詞否定形)ないでください/請(qǐng)你不要…… 5. (動(dòng)詞連用形)てくださいませんか/請(qǐng)您給我(們)做某事好嗎? 6. (動(dòng)詞連用形)ませんか/……好嗎? 7. (名詞)が欲しい(です)/我想得到……;我想要……;我想有…… 8. (名詞或動(dòng)詞連體形+こと)が好きです/我喜歡(愛(ài)好)……或喜歡(愛(ài)好)做… 9. (動(dòng)詞連用形)たあとで/在……之后 10. (動(dòng)詞連用形)ながら/(同時(shí)進(jìn)行)一邊……一邊…… 11. (動(dòng)詞連用形)てから/……之后,…… 12. (動(dòng)詞連體形)前に/在……之前 13. (動(dòng)詞連用形)たい(です)/我想(做某事)14. (用言連用形)たり…たりする(です)/(表示動(dòng)作等交替進(jìn)行或狀態(tài)等交替出現(xiàn))一會(huì)兒……一會(huì)兒;又……又;有時(shí)……有時(shí) 15. (名詞、用言終止形)でしょう/表示推量,相當(dāng)于漢語(yǔ)的“……吧”!挨坤恧Α笔恰挨扦筏绀Α钡暮(jiǎn)體形式 16. (名詞)になる/變成……;當(dāng)…… 17. (名詞)を…にする/把……變成……; 18. (形容動(dòng)詞連用形)になる/變得…… 19. 把……搞成……(形容詞連用形)くなる/變得……20. (名詞)を(形容詞連用形)くする/把……變成…… 21. (名詞)を(形容動(dòng)詞連用形)にする/把……變成,使……變得…… 22. (用言終止形)から/(表示原因、理由)因?yàn)椤?23. (體言)から(體言)まで/從……到…… 24. …か、(それとも)…か/表示選擇性的疑問(wèn),可譯成漢語(yǔ)的“是……呢,還是……呢?” 25. (體言)も+(體言)も/…也,…也…;…和…都… 26. (動(dòng)詞連用形)+たまま/表示保持原狀,原封不動(dòng)。 27. もう+肯定表現(xiàn)/(表示情況、狀態(tài)已經(jīng)發(fā)生了變化)已經(jīng)…… 28. まだ+否定表現(xiàn)/還沒(méi)有(尚未)…… 29. まだ+肯定表現(xiàn)/還…… 30. …という/叫做……

    風(fēng)云使者

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    日語(yǔ)初級(jí)常用的形容詞有哪些?

    曖昧(あいまい)0 曖昧的 明(あき)らか② 明顯的,顯然的 當(dāng)(あ)たり前(まえ)0 理所應(yīng)當(dāng)?shù)?安心(あんしん)0 安心的,放心的 安(あん)全(ぜん)0 安全的 一生懸命(いっしょうけんめい)⑤ 努力,拼命 嫌(いや)② 討厭,令人討厭的 意(い)外(がい)① 意外的 同(おな)じ0 相同的,同樣的 簡(jiǎn)単(かんたん)0 簡(jiǎn)單的 可哀相(かわいそう)④ 可憐的 綺(き)麗(れい)① 漂亮的;干凈的 嫌い② 厭惡的 幸(さいわ)い0 幸虧,幸而 元(げん)気(き)① 精神,健康 早(さっ)急(きゅう)0 緊急的 盛(さか)ん0 最盛時(shí)期的 邪(じゃ)魔(ま)0 障礙,打擾的 靜(しず)か① 安靜的 上(じょう)手(ず)0 擅長(zhǎng)的,熟練的 十(じゅう)分(ぶん)/充(じゅう)分(ぶん)0 十分;充分親(しん)切(せつ)① 親切的,熱情的 丈(じょう)夫(ぶ)0 結(jié)實(shí)的;堅(jiān)固的 素(す)敵(てき)0 好的,漂亮的 好(す)き0 喜歡 大(だい)事(じ)① 重要的,關(guān)鍵的 早(そう)急(きゅう)0 火速的 大(たい)切(せつ)0 重要的,關(guān)心的 大(だい)丈(じょう)夫(ぶ)③ 沒(méi)關(guān)系 丁(てい)寧(ねい)① 有禮貌的;周到的 大(たい)変(へん)0 不容易,不簡(jiǎn)單 適(てき)當(dāng)(とう)0 適當(dāng)?shù),合適的 駄目(だめ)0 不行;沒(méi)有用的,白費(fèi) 特(とく)別(べつ)0 特別的 得(とく)意(い)0 擅長(zhǎng)的 苦(にが)手(て)0 不擅長(zhǎng)的 賑(にぎ)やか② 熱鬧的;繁華的

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