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    怎樣有效提高初中英語閱讀效率?

    1、音讀 許多朋友都有出聲閱讀的習(xí)慣。出聲閱讀的主要弊病就是使閱讀速度和效率受說話速度的限制。因?yàn)椋Dx速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。 另外,出聲閱讀往往以不同的形式表現(xiàn)出來,有時(shí)看見的僅僅是無聲地動(dòng)動(dòng)嘴唇,有時(shí)甚至連嘴唇也不動(dòng),只是舌、喉在活動(dòng)。嘴唇的活動(dòng)無疑會(huì)影響眼睛的掃視速度,“一個(gè)有效率的讀者能夠只要看到印刷符號(hào),就直接獲得意思,而不經(jīng)過聲音階段!币虼,要克服這種不良的閱讀習(xí)慣,就要訓(xùn)練自己養(yǎng)成通過視覺器官直接感知文字符號(hào)的視讀能力。2、心讀 心讀是一種很難觀察到的閱讀習(xí)慣。心讀時(shí),人體的任何部位,不論嘴、頭或聲帶都沒有動(dòng),只存在一種說話的內(nèi)在形式:學(xué)生在內(nèi)心里始終自言自語,清晰地發(fā)出并聽著每個(gè)字音。這種毛病亦是一種很壞的閱讀習(xí)慣,它直接影響到閱讀的速度和效率,并且矯正起來又比較困難。采用強(qiáng)制自己深入理解文章內(nèi)容的同時(shí),又強(qiáng)制自己加快閱讀速度的方法一般能逐漸克服這種壞習(xí)慣。3、指讀 指讀是指用手指、鉛筆或尺子等指著一個(gè)個(gè)詞進(jìn)行閱讀的習(xí)慣。這種指讀的單純機(jī)械運(yùn)用不僅會(huì)減慢閱讀速度,而且還會(huì)把我們的注意力引向錯(cuò)誤的方向。一個(gè)高效率的閱讀者不會(huì)注意單詞的位置,也不會(huì)在每個(gè)單詞上平均花費(fèi)時(shí)間,而是把注意力集中在作者要闡明的思想內(nèi)容上。指讀的習(xí)慣實(shí)際上妨礙了眼睛運(yùn)動(dòng)并限制了大腦的快速活動(dòng)能力。因此,必須克服這種不良的閱讀習(xí)慣,逐漸養(yǎng)成用腦瞬間反映文字信息的能力。4、復(fù)視 復(fù)視指的是讀完一個(gè)句子或段落后回過頭去重復(fù)閱讀。閱讀能力差的朋友往往過分依賴于復(fù)視以養(yǎng)成一種習(xí)慣。改變這種不良習(xí)慣的辦法就是讓自己閱讀大量難度適宜的讀物,這樣就不會(huì)因遇到生詞或不太懂的短語、句子或段落而回過頭來再看,以至養(yǎng)成復(fù)視的習(xí)慣。5、頭的擺動(dòng)閱讀時(shí)頭部下意識(shí)地左右擺動(dòng)是閱讀的另一壞習(xí)慣。在閱讀過程中,有些人往往盡量使自己的鼻尖對(duì)準(zhǔn)他正在讀的每一個(gè)字。這樣,當(dāng)他順著一行字往下讀時(shí),他就會(huì)輕微地?cái)[動(dòng)頭部,而當(dāng)他通過頭來看下一行時(shí),他就會(huì)很快轉(zhuǎn)回去以便使鼻尖再對(duì)準(zhǔn)書頁的左邊。這種頭的擺動(dòng),學(xué)生往往意識(shí)不到,而正是這種不必要的動(dòng)作往往對(duì)閱讀速度產(chǎn)生影響。因此,必須克服這種毛病,養(yǎng)成閱讀時(shí)只移動(dòng)視線的習(xí)慣。其他不良的習(xí)慣,諸如閱讀時(shí),有的注意力不集中,“思想開小差”;有的用尺子比著,一行一行地向下移;有的一面閱讀一面玩弄鋼筆、尺子、鑰匙等物,不時(shí)地發(fā)出響聲;有的愛抖動(dòng)雙腿;有的過多地進(jìn)行語法分析;有的還停下來查詞典等等。

    俠客

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    銜接教育:孩子初入中學(xué) 家長哪些是不應(yīng)該做的?

    學(xué)生篇初一新生常見問題從小學(xué)進(jìn)入初中,整個(gè)學(xué)習(xí)生活環(huán)境發(fā)生了變化,孩子的心理上或多或少會(huì)產(chǎn)生波動(dòng),不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些問題。老師接受記者采訪時(shí)指出,初一新生常見的問題主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)和人際交往上。尖子生易遭遇大滑坡孩子剛進(jìn)入初中,學(xué)習(xí)成績很不穩(wěn)定,有些曾經(jīng)的尖子生成績直線下滑,而平時(shí)學(xué)習(xí)一般的有可能突飛猛進(jìn),也有可能會(huì)更差。初一是重新“排隊(duì)”的階段,一切變化皆有可能。其中的原因很多,其一,班級(jí)范圍擴(kuò)大,孩子面臨的競爭對(duì)手多了,相比之下自己有可能稍遜一籌;其二,小學(xué)階段內(nèi)容不多,每次考試前都是反復(fù)訓(xùn)練,取得高分較容易,而初中課程多,學(xué)習(xí)方法也更靈活,學(xué)生之間的差距也就拉大了。人際交往有困難初一新生在人際交往方面會(huì)碰到很大困難,通常無法快速融入集體生活,而是喜歡搞小團(tuán)體,找到兩三個(gè)朋友后便成天黏在一起。小團(tuán)體式的交友方式有利有弊,好的一點(diǎn)是孩子快速找到知心朋友,在新環(huán)境中不會(huì)感到孤單,但同時(shí)一些不好的習(xí)慣也會(huì)影響彼此,家長應(yīng)該提前提醒孩子,主動(dòng)跟大多數(shù)同學(xué)溝通,發(fā)展健康的友誼關(guān)系。家長篇“大忌”一:操之過急孩子學(xué)習(xí)成績發(fā)生變化,家長千萬不要急躁,這是正常現(xiàn)象,正確的做法是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,然后有針對(duì)性地補(bǔ)救。如果你的孩子在小學(xué)成績已經(jīng)名列前茅,這時(shí)候就不要過多地強(qiáng)調(diào)成績,只需要教給他好的學(xué)習(xí)方法;如果你的孩子成績處于中等或中下水平,則要積極鼓勵(lì)他,在新的階段,只要肯努力,方法正確,成為尖子生也不是什么難事。“大忌”二:發(fā)號(hào)施令十二三歲的孩子,開始進(jìn)入青春期,有著很強(qiáng)的叛逆性和獨(dú)立性,家長不要再事必躬親,應(yīng)當(dāng)給孩子一個(gè)民主、寬松的環(huán)境,切忌用命令的口氣要求孩子做各種事情,對(duì)于一些原則性不強(qiáng)的問題允許孩子按自己的意愿去做,比如穿著、飲食方面?梢栽诎抵杏^察孩子的舉動(dòng),如果出現(xiàn)不好的苗頭,就從側(cè)面指引解決,盡量不要發(fā)生正面沖突,尊重孩子的隱私和尊嚴(yán)!按蠹伞比哼^分照顧有部分學(xué)生將升入寄宿制中學(xué),需要按照學(xué)校的要求獨(dú)自學(xué)習(xí)、生活,家長要盡早培養(yǎng)孩子獨(dú)自生活的能力,合理有序地安排起居飲食,此外,在生活費(fèi)方面,要培養(yǎng)孩子科學(xué)的理財(cái)觀,有節(jié)制地用好零花錢。

    新手上路

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    北京小升初特長生錄取的有哪些步驟?

    一、特長生資格審查。經(jīng)審查合格的學(xué)生獲取區(qū)教委統(tǒng)一下發(fā)的特長生合格證,考生憑合格證參加所報(bào)考學(xué)校組織的專業(yè)測試。二、特長生單項(xiàng)測試,最終的錄取結(jié)果由學(xué)校決定。初中入學(xué)的特長項(xiàng)目取決于招生學(xué)校,初中校根據(jù)自身需求向區(qū)教委事先報(bào)批特長項(xiàng)目,包括器樂、聲樂、舞蹈、書畫等。學(xué)生需前往區(qū)教委的相關(guān)機(jī)構(gòu)辦理資格認(rèn)證,然后持證明到學(xué)校參加面試或?qū)I(yè)測試,測試時(shí)間由各區(qū)縣教委確定,一般限定在兩天之內(nèi)。

    騎士

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    初三英語學(xué)習(xí)要點(diǎn)有哪些?

    錯(cuò)題集:臨考前的“寶典” 上課的過程包括三個(gè)主要的環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、上課和練習(xí)鞏固。這三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成一個(gè)完整的體系,缺一不可,都需要同學(xué)們認(rèn)真去落實(shí)。預(yù)習(xí)幫助你了解教師的教學(xué)意圖,使你有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),知道自己應(yīng)做什么和怎么去做,為認(rèn)真上好課打下基礎(chǔ)。上課時(shí)應(yīng)集中注意力,主動(dòng)配合老師完成各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)要善于做筆記,有選擇性地把老師教授的重點(diǎn)、難點(diǎn)都記錄下來。我們還應(yīng)積極地回答問題,在口頭表達(dá)中把新學(xué)的語言知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,如小組對(duì)話、小品表演等,以加深我們的印象。做練習(xí)時(shí)應(yīng)首先復(fù)習(xí)一遍所學(xué)的單詞、語法,然后拋開課本、單詞冊(cè)和筆記,獨(dú)立地完成練習(xí),這樣才能反映我們語言學(xué)習(xí)的真實(shí)掌握情況。同時(shí),及時(shí)地批改和訂正也是非常重要的。建議同學(xué)們應(yīng)準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集或難題集,對(duì)所學(xué)的詞匯、詞性轉(zhuǎn)換、時(shí)態(tài)、固定句型等都能有所積累,也使這本錯(cuò)題集成為自己臨考前的“紅寶書”。制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃 客觀地分析自己的英語能力和實(shí)際水平,從而制定出可操作、可實(shí)踐的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,對(duì)督促我們有效地提高英語成績很有幫助。如某同學(xué)英語成績中等,在請(qǐng)教過老師和分析過自己的英語試卷后,他發(fā)現(xiàn)自己的語法基礎(chǔ)知識(shí)部分答題情況良好,但閱讀理解和寫作部分失分較多。因此,他制定了一份英語學(xué)習(xí)的短期計(jì)劃。即每天除完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),他加強(qiáng)了課外閱讀和英語寫作的練習(xí),力圖使自己這兩方面的能力有所突破。學(xué)習(xí)計(jì)劃又可分為短期計(jì)劃、中期計(jì)劃和長期計(jì)劃,它需要我們一面實(shí)踐,一面及時(shí)總結(jié)和調(diào)整,記。赫_的學(xué)習(xí)計(jì)劃+認(rèn)真執(zhí)行=夢(mèng)想成真。記單詞有“竅門” 單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),它是壘起英語這座長城的堅(jiān)硬的基石。初三復(fù)習(xí)階段,單詞的記憶是非常重要的。下面,筆者為大家介紹一些巧記單詞的方法。選擇最佳記憶時(shí)間 每一個(gè)同學(xué)都有不同的記憶習(xí)慣和最佳記憶時(shí)間,通過實(shí)踐摸索,同學(xué)們可以選擇自己記憶效果最佳的時(shí)間。如每天清晨或每晚臨睡以前,堅(jiān)持每天背單詞的習(xí)慣。運(yùn)用單詞本身的規(guī)律記單詞時(shí),我們應(yīng)該結(jié)合單詞的構(gòu)詞法、詞性轉(zhuǎn)換或同義詞、反義詞的歸納來巧記單詞。如:care(n./V.)-careful(adj.)-careless(adj.)-carefully(adv.)-carelessly(adv.)-carefulness(n.)-care鄄lessness(n.)利用多種感官記憶同學(xué)們?cè)诒硢卧~時(shí),常常是讀讀寫寫,邊讀邊背。事實(shí)上,利用聽覺來加強(qiáng)記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機(jī)里,在臨睡前或上下學(xué)的路上反復(fù)聽,它能刺激我們的無意注意,強(qiáng)化記憶,輕輕松松就記住了單詞。通過歸類記憶在記憶單詞時(shí),同學(xué)們還可以有目的地進(jìn)行單詞整理,如把單詞歸類,寫在小卡片上,利用平時(shí)空閑的時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)的單詞記憶。如體育項(xiàng)目類:high-jump(跳高),long-jump(跳遠(yuǎn)),discus-throwing(擲鐵餅),relay-race(接力跑),110-meterhurdles(110米跨欄),diving(跳水),fencing(擊劍),boxing(拳擊),tabletennis(乒乓球),tennis(網(wǎng)球),badminton(羽毛球),volleyball(排球),football(足球),basketball(籃球),gymnastics(體操)等。 遵循記憶規(guī)律在背單詞的過程中,很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷,明明自己背過的單詞不久以后卻又忘了。這就需要我們遵循記憶規(guī)律,經(jīng)常循環(huán)地復(fù)習(xí)。通常,以每兩周進(jìn)行一次單詞總復(fù)習(xí)為宜。記單詞時(shí),我們應(yīng)該結(jié)合單詞的構(gòu)詞法、詞性轉(zhuǎn)換或同義詞、反義詞的歸納來巧記單詞。如:care(n./V.)-careful(adj.)-careless(adj.)-carefully(adv.)-carelessly(adv.)-carefulness(n.)-care鄄lessness(n.)利用多種感官記憶同學(xué)們?cè)诒硢卧~時(shí),常常是讀讀寫寫,邊讀邊背。事實(shí)上,利用聽覺來加強(qiáng)記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機(jī)里,在臨睡前或上下學(xué)的路上反復(fù)聽,它能刺激我們的無意注意,強(qiáng)化記憶,輕輕松松就記住了單詞。通過歸類記憶在記憶單詞時(shí),同學(xué)們還可以有目的地進(jìn)行單詞整理,如把單詞歸類,寫在小卡片上,利用平時(shí)空閑的時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)的單詞記憶。如體育項(xiàng)目類:high-jump(跳高),long-jump(跳遠(yuǎn)),discus-throwing(擲鐵餅),relay-race(接力跑),110-meterhurdles(110米跨欄),diving(跳水),fencing(擊劍),boxing(拳擊),tabletennis(乒乓球),tennis(網(wǎng)球),badminton(羽毛球),volleyball(排球),football(足球),basketball(籃球),gymnastics(體操)等。

    俠客

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    小升初特長生擇校有哪些有效途徑?

    藝術(shù)特長簡介只有經(jīng)市、區(qū)教委(2005年)核定的市、區(qū)級(jí)藝術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校及承擔(dān)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)課題的學(xué)校方可招收藝術(shù)特長生。藝術(shù)特長生資格認(rèn)定主要依據(jù)市、區(qū)教育行政主管部門組織的藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)獲獎(jiǎng)成績或?qū)I(yè)水平突出經(jīng)所在學(xué)校推薦。各中學(xué)所招收的特長生原則上為具備本區(qū)學(xué)籍的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生。經(jīng)批準(zhǔn)招收外區(qū)特長生的傳統(tǒng)校,其考生必須參加區(qū)的測試,成績合格者方可登記備案,在計(jì)劃內(nèi)預(yù)留名額招收。特長生招生計(jì)劃未滿額的,剩余計(jì)劃取消。體育特長簡介體育類的特長項(xiàng)目主要包括田徑、籃球、足球、排球、射擊、射箭、棋類、羽毛球等。體育特長生應(yīng)是具有本市正式戶口、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、品德良好的小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生;并經(jīng)過體育專項(xiàng)業(yè)余訓(xùn)練,其運(yùn)動(dòng)成績?cè)瓌t上在區(qū)、市級(jí)比賽中進(jìn)入錄取名次。田徑、游泳、乒乓球、羽毛球項(xiàng)目的特長生,須有區(qū)級(jí)以上競賽獲獎(jiǎng)證書;籃球、足球、排球項(xiàng)目的特長生應(yīng)有一定的身體條件和專項(xiàng)訓(xùn)練基礎(chǔ)。如果孩子有體育特長,對(duì)有些學(xué)校會(huì)有加分因素,但如果去好學(xué)校的特長班就要仔細(xì)考慮了,特長班的主要任務(wù)是幫助學(xué)校在競賽中拿成績,學(xué)校對(duì)特長班的學(xué)習(xí)普遍不夠重視。海淀區(qū)有清華附中、人大附中等22所高中校;東城區(qū)有北京一中、北京二中等15所高中校,是招收體育特長生學(xué)校較多的兩個(gè)區(qū)。小升初體育特長生的傳統(tǒng)校有八一中學(xué)、理工附中、交大附中、二中分校等各區(qū)學(xué)校?萍继亻L簡介科技特長俗稱“三模兩電”。航空模型,建筑模型,數(shù)學(xué)建模,無線電測向,電子制作,再加上一個(gè)OM,即奧林匹克頭腦競賽。獲得這些獎(jiǎng)項(xiàng),在北京小升初升學(xué)過程中,就會(huì)被重點(diǎn)中學(xué)認(rèn)定為科技特長生。很多小學(xué)都會(huì)組織參加這類活動(dòng),參加活動(dòng)比較多的話,獲獎(jiǎng)幾率也就比較大。科技特長的錄取要經(jīng)過兩個(gè)步驟:一、特長生資格審查。經(jīng)審查合格的學(xué)生獲取區(qū)教委統(tǒng)一下發(fā)的特長生合格證,考生憑合格證參加所報(bào)考學(xué)校組織的專業(yè)測試。下發(fā)合格證總數(shù)控制在全區(qū)單項(xiàng)總名額的120%。二、特長生單項(xiàng)測試。各招生學(xué)校根據(jù)測試成績擇優(yōu)確定錄取名單,并按照招生總?cè)藬?shù)的20%的比例、根據(jù)測試成績確定補(bǔ)錄名單。被特長錄取的小升初學(xué)生不再參加統(tǒng)一就近分配即電腦派位,也不再參加擇校?萍继亻L在前幾年的小升初中可以設(shè)成實(shí)驗(yàn)班,2007年取消實(shí)驗(yàn)班,但是科技特長卻沒有被取消,因此,這對(duì)于有科技特長的孩子的一個(gè)好消息。特長生攻略:在特長培養(yǎng)方面,家長們還需要避開三大誤區(qū):第一點(diǎn),特長最好和孩子將來的發(fā)展對(duì)接起來,不能盲目?匆娙思覍W(xué)得熱火朝天,咱們也跟跟風(fēng)。學(xué)了干什么?有什么用?不知道。家長能不能再往前看一步?孩子學(xué)了這個(gè)樂器、畫畫、跳舞,能不能為他的將來做一個(gè)鋪墊,讓他在今后人生道路的關(guān)鍵時(shí)刻,走得平坦一點(diǎn),輕松一點(diǎn)?小學(xué)離高考,看似遙遠(yuǎn),可一旦把小學(xué)這個(gè)時(shí)機(jī)錯(cuò)過了,到了中學(xué),孩子15、16歲手指就僵硬了,腿腳也不靈活,你再來選特長,就有點(diǎn)晚了。第二點(diǎn),特長的培養(yǎng)要精,不宜戰(zhàn)線太長。家長們都期望自己的孩子成為中國的達(dá)·芬奇,音樂、美術(shù)、哲學(xué)、科技樣樣精通;成為當(dāng)代的曹雪芹,琴棋書畫無所不能。于是,他們就給孩子選擇太多的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,有些孩子的特長甚至有四五種之多,休息時(shí)間都排滿了。長此以往,一是孩子身體吃不消,再一個(gè),他的能力也上不來。什么是特長?特長就是特別突出的本事或能力。你想讓他什么都會(huì),最后是什么都不強(qiáng);什么都懂,只能是什么都不精。當(dāng)孩子的精力不濟(jì)、興趣銳減的時(shí)候,很可能過早地產(chǎn)生厭煩情緒,失去學(xué)習(xí)和生活的激情!坝賱t不達(dá)”,就是這個(gè)道理。其實(shí),孩子能有一技之長,其他學(xué)科、其他方面:性格、毅力、心態(tài),能夠健康、陽光、全面地發(fā)展,已經(jīng)是很不錯(cuò)了。第三點(diǎn),特長要長足發(fā)展,最好找一個(gè)比較專業(yè)的老師,不可隨意。如果你只是單純讓孩子粗通點(diǎn)吹拉彈唱,參加普通的業(yè)余培訓(xùn)班就行了。但是你要看準(zhǔn)了,讓孩子走特長之路,起點(diǎn)一定要高。中國古話說得好:“學(xué)其上者得其中,學(xué)其中者得其下!睂W(xué)藝就要拜高明的師傅。否則,藝術(shù)上一旦形成了壞習(xí)慣,改起來可比一張白紙困難多了,成材率也大大降低。培養(yǎng)孩子的特長,一開始就要找專業(yè)水準(zhǔn)比較高的老師,把基礎(chǔ)打好,為將來奠定一個(gè)好前程。

    騎士

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    2012年小升初:特長生哪些證書有用?

    如今小升初的競爭之激烈讓“特長生”成為了一種入學(xué)方式,而特長生的招生一直是人們關(guān)注的小升初熱點(diǎn)之一。如果您確定要選擇特長招生這一小升初入學(xué)途徑的話,有以下兩點(diǎn)建議需要大家注意。首先,什么時(shí)間內(nèi)獲得的證書及獲獎(jiǎng)證明會(huì)得到認(rèn)可?2011年小升初特長招生確定的時(shí)間段是2010年4月到2011年5月。所以依此類推2012年小升初特長報(bào)名需要的證書和獲獎(jiǎng)證明應(yīng)該是2011年4月到2012年5月期間所頒發(fā)的。所以2012小升初特長生需要在這段時(shí)間內(nèi)努力爭取更多的獲獎(jiǎng)證書,至于什么樣的獎(jiǎng)項(xiàng)是有用的,也就是什么樣的賽事是值得參加的呢?下面就來說這個(gè)問題。對(duì)小升初特長認(rèn)定有幫助的證書主要有兩類,一是教育行政部門審批的證書,也就是官方證書;還有一類是社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的賽事證書,這樣的證書到底有沒有用,能起到多大作用都不好說,因?yàn)榫退悴糠謱W(xué)校認(rèn)可,也只是默認(rèn),并不公開,所以該類證書的作用還是存在不確定因素的,除非學(xué)校的老師有暗示,否則盡量不要花費(fèi)太大的精力和時(shí)間。

    騎士

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    中等職業(yè)學(xué)校的考生如何參加高中會(huì)考?

    中等職業(yè)學(xué)校的在校生在其學(xué)籍所在學(xué)校報(bào)名后,由學(xué)校在規(guī)定日期向?qū)俚貐^(qū)縣會(huì)考辦集體報(bào)名,參加全市統(tǒng)一的高中畢業(yè)會(huì)考。學(xué)?筛鶕(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平指導(dǎo)學(xué)生選擇報(bào)考科目。

    管理員

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    非在校公民如何參加高中會(huì)考?

    非在校公民可憑本人身份證、戶口簿(暫住證)在規(guī)定日期到所在區(qū)縣會(huì)考辦報(bào)名,參加全市統(tǒng)一的高中畢業(yè)會(huì)考。

    管理員

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    考生對(duì)高中會(huì)考成績有疑問怎么辦?

    一直采取全市集中統(tǒng)一閱卷的辦法,保證了考生成績的準(zhǔn)確無誤。如果考生對(duì)考試成績有疑問,可先由學(xué)校登記后上報(bào)區(qū)縣會(huì)考辦,區(qū)縣會(huì)考辦在規(guī)定時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一到北京教育考試院會(huì)考辦進(jìn)行查詢。

    管理員

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    考生當(dāng)次高中會(huì)考成績不合格怎么辦?

    北京教育考試院會(huì)考辦在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向區(qū)縣會(huì)考辦發(fā)布當(dāng)次會(huì)考成績,之后,區(qū)縣會(huì)考辦向?qū)W校、考生發(fā)布等級(jí)成績。與此同時(shí),考生也可以直接登錄北京教育考試院網(wǎng)站進(jìn)行成績查詢,原聲訊臺(tái)收費(fèi)查詢方式已取消。

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    2013年高中學(xué)生針對(duì)高考復(fù)習(xí)的答題規(guī)范和技巧有哪些?

    按要求規(guī)范答題按要求規(guī)范答題是得高分的關(guān)鍵所在。按要求,答題時(shí)用0.5毫米黑色簽字筆書寫,因?yàn)閽呙韬笤嚲砟:资Х?一定要在規(guī)定區(qū)域內(nèi)答題,因?yàn)槌龇秶鷷?huì)在掃描時(shí)被切掉。認(rèn)真答題,仔細(xì)檢查,防止在答題過程中出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、漏字或?qū)戝e(cuò)字母,更不要出現(xiàn)漏答題目或答錯(cuò)了題目位置等非智力因素的失分現(xiàn)象。關(guān)鍵詞不可遺漏高考改卷,按點(diǎn)得分。在閱卷過程中,評(píng)卷老師的注意力集中在關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵步驟上,有則得分、無則失分;而且往往注意答對(duì)部分,對(duì)于答偏答錯(cuò)部分常常無暇顧及。所以考生在作答時(shí),要盡量避免下筆千言、離題萬里的情況,回答要切合題意答出關(guān)鍵詞。在回答不自相矛盾的情況下考生可以多分點(diǎn),盡可能地從不同的角度答得全面些,不然如果只是從一個(gè)角度或只回答一個(gè)方面,答得再完整也只有一個(gè)得分點(diǎn)回答要有技巧高考改卷,對(duì)于可給可不給的分,一般的處理原則是盡可能地給分。所以每個(gè)評(píng)卷老師都有誤差分內(nèi)的拍板權(quán),因此,要想拿到誤差分,就必須讓評(píng)卷老師滿意,因?yàn)榧悠饋砭褪呛脦追至,故?yīng)當(dāng)予以重視。實(shí)踐證明,要多得分應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):1)卷面要整潔,字跡要工整,層次要清楚。如果書寫模糊,涂改很多,會(huì)造成難以辨認(rèn),也不能給分。2)能答則答,不能答也要有條理地答上幾點(diǎn)。3)概念要準(zhǔn)確,敘述要簡明,尤其避免不分點(diǎn),嗦嗦一大堆,很容易影響閱卷人員的閱題速度,給尋找關(guān)鍵詞帶來麻煩,引起失分。4)依題作答,不要亂涂亂畫。審題清楚多方思考現(xiàn)在的高考以能力立意為主,答案合理即給分。故考生平時(shí)備考時(shí)要側(cè)重于對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用,不要僅停留于死記硬背上;卮饐栴}時(shí)要注意審題,把題干關(guān)鍵條件、所問問題理解透徹;卮饡r(shí)要避免丟三落四的情況,或者一看太難,就猶猶豫豫,改來改去,或者干脆不答,就一分也沒有,造成失分。所以答題時(shí)要多方面思考,勇于解答。 心態(tài)平穩(wěn)最關(guān)鍵到了現(xiàn)在,對(duì)知識(shí)的掌握都已成定局,此時(shí),倒是平穩(wěn)心態(tài),讓自己在高考中發(fā)揮出最高的水平才是關(guān)鍵。在這里,本報(bào)特意請(qǐng)來心理專家、高考閱卷老師、往屆優(yōu)秀高考生為考生及家長指點(diǎn)考場應(yīng)對(duì)法則及奪分小技巧,希望能助力考生穩(wěn)定發(fā)揮考出水平!適當(dāng)“熱身”在考前3天,很多考生認(rèn)為萬事大吉,完全不沾書本,這是十分錯(cuò)誤的。此時(shí),重要內(nèi)容雖然已經(jīng)掌握,但還是要適當(dāng)瀏覽一下,如歷史、地理、政治的基本知識(shí),語文的文學(xué)常識(shí),英語(Q吧)的單詞,數(shù)學(xué)的公式等。已經(jīng)考過的試題也應(yīng)該看一看,把經(jīng)常出錯(cuò)的地方再強(qiáng)化一下,適當(dāng)做一點(diǎn)“熱身題”。 注意細(xì)節(jié)準(zhǔn)備考試前1天的考生可以在頭腦中“放電影”式地適當(dāng)回憶第二天的考試科目內(nèi)容,不需要再進(jìn)行細(xì)化的復(fù)習(xí)。有的考生越到考前越會(huì)突然產(chǎn)生“還有很多問題沒解決”的想法,這時(shí)候可以針對(duì)自己擔(dān)心的問題翻閱資料,但點(diǎn)到為止即可,不需要再過多細(xì)化,自己嚇自己。進(jìn)入考場,先熟悉環(huán)境考試當(dāng)天上午,考生可以適當(dāng)提早到達(dá)考場,選擇自己最熟悉、干擾最少、路程最短的線路,避免因太早抵達(dá)考場而緊張或太晚到考場而匆匆忙忙。一般提早半小時(shí)到達(dá)考場即可。一般來說,人在自己熟悉的環(huán)境中比較容易放松。所以在進(jìn)入考場后、尚未發(fā)試卷前,考生最好先熟悉一下考場環(huán)境,比如考場教室前后布置、自己所在的位置如何、周圍考生情況、監(jiān)考老師模樣等。另外,在考卷發(fā)下來后,考生最好先翻閱試卷,同時(shí)翻閱時(shí)要著眼于大致了解試題題型,不要過多地注意具體某幾道或者某一道考題的內(nèi)容。

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    富裕時(shí)代父母怎樣教孩子?

    第一.孩子的物質(zhì)要求,凡是過分的一概不滿足有的家長可能要問:什么是過分的要求?嚴(yán)格地說,除了基本的生活需要之外的要求,都屬于過分的要求。比如說鞋子,孩子總是要穿鞋的,不能光著腳去上學(xué),鞋是屬于基本的生活需要。但是,有十幾元、幾十元錢一雙的鞋,也有幾百上千元一雙的鞋。孩子動(dòng)不動(dòng)就要買名牌,他會(huì)說"這是需要",但這就不能隨便答應(yīng),而要告訴他:這不叫需要而叫奢侈;家長有責(zé)任滿足你的需要,但沒有義務(wù)滿足你的奢侈。若孩子還說"別人能給孩子買,你們?yōu)槭裁床荒芙o孩子買,不買就是不愛"之類的話,家長可以給他講道理:愛孩子不是做買賣,不能以錢來衡量。若硬要把愛兌換成金錢,不就等于說,只有富人才有資格愛孩子,窮人根本就沒有資格愛孩子,這不是很荒謬的事嗎?盡量滿足孩子的所有要求不是在愛孩子,而是在害孩子。如果孩子聽了這話還要噦嗦,不理他就是了,全家都要統(tǒng)一行動(dòng),不該買的就是不給買。第二、就算要求合理,只要不是急需,也別立即滿足對(duì)于孩子的某些合理要求,不要立刻滿足,要拖一拖時(shí)間,目的不是故意刁難孩子,而是讓孩子學(xué)會(huì)忍耐和等待。這在心理學(xué)上叫做"延遲滿足",是非常重要的教育方法。試想,如果孩子的所有要求都能在短時(shí)間里得到全部滿足,他還能有忍耐力嗎?孩子沒有忍耐力,在家勉強(qiáng)還能生存,但離開家庭就絕對(duì)受不了。在學(xué)校,聽講、寫作業(yè)、參加各種活動(dòng),無一不需要忍耐,將來參加工作更需要忍耐。且不說給人家打工,就是自己當(dāng)老板,也絕不會(huì)那么容易"心想成"。簡單點(diǎn)說,人生處處需忍耐。社會(huì)需要的是有忍耐力的人才,可是家長在家里實(shí)施的卻是"無忍耐"教育,這怎么能教育好孩子?第三、一定要在滿足他們各種愿望的過程中"設(shè)置障礙"領(lǐng)教過生活的不順心孩子才會(huì)懂得忍耐的必要性。處處順心的孩子是不會(huì)懂得生活的,也不會(huì)通情達(dá)理。所以,在孩子的要求面前,有時(shí)必須"跟孩子過不去",一定要在滿足他們要求的過程中"設(shè)置障礙",讓他們經(jīng)受一些磨煉。這需要家長心腸硬一點(diǎn)兒,態(tài)度果斷一點(diǎn)兒。心軟的家長,不講原則和方法的家長是教不出好孩子的。在滿足孩子的各種要求的過程中,除了故意"設(shè)置障礙"外,還可以和他們談條件。比如,可以告訴孩子,如果你不做家務(wù),就不帶你去麥當(dāng)勞;如果你沒有做出相應(yīng)的努力,就不滿足你的要求。不要怕和孩子"討價(jià)還價(jià)",這樣做既可以鍛煉孩子的協(xié)商能力,也可以讓孩子學(xué)會(huì)用更加積極的態(tài)度去爭取自己想要得到的東西。當(dāng)然,在"討價(jià)還價(jià)"的過程中,家長也要有一定的靈活性,不要頑固地堅(jiān)持自己的主張,一點(diǎn)兒緩沖的機(jī)會(huì)也不給孩子。否則,下次孩子就不會(huì)和你做任何協(xié)商了。第四。在孩子面前寧可裝窮也不要露富我的孩子小時(shí)候,我們從來不給他零花錢,理由是"你爸爸媽媽沒有錢,我們是窮人"。孩子相信這是真的,就不會(huì)隨意向我們要零花錢。偶爾去商店,看見喜歡的玩具,孩子仰著小臉問媽媽:"咱家有錢嗎?"媽媽說:"沒有。"我當(dāng)然也隨聲附和。這樣,孩子打小就認(rèn)定了我們是窮人。孩子到了青春期就開始考慮自己的未來了,我的孩子也是在那個(gè)時(shí)候意識(shí)到,要想變成一個(gè)有錢人,只有將來憑自已的本事去努力爭取。他的學(xué)習(xí)成績從初二以后一路領(lǐng)先。如今他掙錢了,一個(gè)月的工資比我這老頭高好幾倍。長大以后,他才知道爸爸、媽媽并不像當(dāng)初所說的那么窮。我們本來有能力讓他買名牌在同學(xué)面前顯擺,但為了孩子的前途我們并沒有那么做。有的家長可能會(huì)說:"您說晚了。我不小心已經(jīng)把家里存款的底細(xì)都讓孩子知道了,孩子已經(jīng)惦記上這些錢了,那該怎么辦?"這也有辦法,就告訴孩子:"我確實(shí)有存款,但這些錢不是你的,你無權(quán)支配。只有將來你自己掙來的錢才是你的。"孩子只有在指望不上家長,剝削不了家長的時(shí)候,才會(huì)自己努力去奮斗。給孩子機(jī)會(huì)而不是剝奪其成長的機(jī)會(huì)為了孩子的健康成長,凡是孩子自己能做到的事情,家長絕不要幫忙,否則就是在培養(yǎng)孩子的自卑和無能;不清楚孩子能不能做到,也應(yīng)該讓他先試一試,家長不要急于插手,不要因?yàn)楹喜坏没蛐奶酆⒆,就企圖抱著他們跳過前進(jìn)路上的一切障礙,拽著他們閃躲沿途的各種磨礪。要知道,那是在剝奪孩子成長的機(jī)會(huì),因此要做到以下幾點(diǎn):第一、舍得摔打、磨礪孩子,促使孩子自立現(xiàn)在的家長,除了學(xué)習(xí),什么也舍不得讓孩子去做,連體育鍛煉也覺得是種多余和苦累,于是孩子四體不勤,缺乏運(yùn)動(dòng),怪事也就自然而然出現(xiàn):生活水平提高了,家庭生活富裕了,孩子的身體素質(zhì)反而下降了。這種孩子我見過不少,因?yàn)樾r(shí)候缺乏自立精神和自立鍛煉,長大以后想當(dāng)白領(lǐng)學(xué)歷不夠;去做藍(lán)領(lǐng)工作又沒有體力,還怕苦,于是只好賴在家里繼續(xù)"吃"家長。所以,家長一定要培養(yǎng)孩子的自立能力,絕不可以犯糊涂,花大把的錢把孩子培養(yǎng)成"手捧高學(xué)歷的身體廢人"。第二、孩子做了錯(cuò)事一定要他自己負(fù)責(zé)孩子會(huì)做錯(cuò)事,這很正常,但是孩子的錯(cuò)誤要家長來負(fù)責(zé)、來買單就有問題。不論是什么錯(cuò)誤,最好要孩子自己負(fù)責(zé)任。孩子犯了錯(cuò)誤,家長若替孩子受過,就是在培養(yǎng)孩子的軟弱、自卑和不負(fù)責(zé)任。

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    2013高三語學(xué)好語文的記憶法有哪些?

    1.機(jī)械記憶法這種記憶方法適用于記憶互不關(guān)聯(lián)的、分散的、孤立的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于語文來說,課文中的生字、生詞、作家作品常識(shí)、個(gè)別文體、語法、修辭概念等,在不易采用其他記憶方法時(shí),常要采用機(jī)械記憶的方法。2.理解記憶法在語文學(xué)習(xí)中,無論是對(duì)字詞的掌握,還是對(duì)各類概念的掌握都離不開理解,應(yīng)在抓住特征、理解本質(zhì)的基礎(chǔ)上去進(jìn)行記憶。如:“線”、“錢”、“淺”、“!,根據(jù)聲旁我們可以知道它們的讀音大致與“戈jian”相近,根據(jù)形旁我們可以知道它們的字意內(nèi)容分別與“絲”、“金”、“水”、“木”等事物有關(guān)。又如,理解了小說中環(huán)境描寫與刻畫人物之間的關(guān)系,就可以根據(jù)某一段的具體內(nèi)容,從“交代背景、渲染氣氛、襯托人物、推動(dòng)情節(jié)”的角度去考慮寫景與寫人之間的關(guān)系了。3.聯(lián)想記憶法聯(lián)想的方式很多,可以進(jìn)行橫向的相關(guān)聯(lián)想,例如,從一個(gè)作家可以聯(lián)想到他所處的朝代、作品、出處、對(duì)這個(gè)作家的評(píng)價(jià)等;從一個(gè)朝代可以聯(lián)想到與他同代的作家、作品、時(shí)代背景、作品風(fēng)格等。還可以進(jìn)行縱向的相關(guān)聯(lián)想,例如,由一部作品可以聯(lián)想到作品的文體、內(nèi)容、主題、寫作手法、名言警句等;由介詞的功用聯(lián)想到介賓短語的特點(diǎn),進(jìn)而聯(lián)想到“介賓短語一般在句中充當(dāng)狀語或補(bǔ)語”的句子成分劃分方法等等。運(yùn)用聯(lián)想記憶的方法可以把許多知識(shí)聯(lián)系起來,貫穿成線,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),便于我們?cè)谟洃浿R(shí)時(shí)順藤摸瓜,由此及彼地記住所學(xué)的相關(guān)知識(shí)。4.比較記憶法比較記憶的方法應(yīng)用的范圍很廣。例如:在修辭學(xué)習(xí)中可以把比喻與擬人及夸張做比較、把排比和對(duì)偶及反復(fù)做比較、把設(shè)問和反問做比較;在語法學(xué)習(xí)中可以把賓語前的定語與謂語后的補(bǔ)語做比較;在文言文學(xué)習(xí)中可以把同一詞語在不同語境中的詞義、功用做比較……。比如,要記住敘述與議論這兩種表達(dá)方式在不同文體中的功用,采用列表對(duì)比的方法進(jìn)行比較記憶,就會(huì)容易得多。

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    如何才能獲得《北京市高中會(huì)考合格證》?

    普通高中在校學(xué)生的全部會(huì)考科目(全市統(tǒng)一考試的九科文化課、區(qū)縣自行組織的三科考試課和四科考查課)成績達(dá)到及格等第以上者,頒發(fā)《北京市高中會(huì)考合格證》。中等職業(yè)學(xué)校的考生凡語文、數(shù)學(xué)、外語三個(gè)學(xué)科成績?nèi)窟_(dá)到及格以上等第,且另外六科中有4個(gè)學(xué)科達(dá)到及格以上等第者,可獲得《北京市高中會(huì)考合格證》,證書上注明“職業(yè)學(xué)校類”字樣。非在校公民參加全市統(tǒng)一考試的九科文化課成績?nèi)窟_(dá)到及格以上等第者,可獲得《北京市高中會(huì)考合格證》,證書上注明“社會(huì)類”字樣。“職業(yè)學(xué)校類”與“社會(huì)類”的《北京市高中會(huì)考合格證》相當(dāng)于北京市同等高中學(xué)歷。

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    如何糾正孩子的不良習(xí)慣?

    處于成長過程中的孩子,總會(huì)表現(xiàn)出一些不恰當(dāng)?shù)男袨。如果父母聽之任?一旦這些不良行為習(xí)慣成自然,它們必將成為孩子成長的羈絆,正所謂“千里之堤毀于蟻穴”。因此,專家提醒父母:不要忽視這些小小的壞習(xí)慣,趕快防患于未然,并尋求迅速制止的辦法。1、打斷談話必糾理由:你的孩子也許迫不及待地想要告訴你什么或問你某些問題,但是如果縱容他打斷你的談話,卻不會(huì)有助于教會(huì)孩子為他人著想,更不會(huì)讓他學(xué)會(huì)在你忙碌的時(shí)候如何自己打發(fā)時(shí)光。結(jié)果將會(huì)是他認(rèn)為自己有權(quán)吸引別人的注意,并不能忍受任何挫敗。制止方法:下一次在你要打電話或跟朋友聊天之前,告訴孩子他要保持安靜、不能打擾你。給他安排點(diǎn)活動(dòng)或者讓他玩一個(gè)他平時(shí)沒玩過的玩具。如果你在談話時(shí),他纏著你,你可以指指椅子讓他安靜地坐在那,耐心等你談完。之后告訴他干擾別人并不會(huì)得到他想要的。2、攻擊性行為必糾理由:孩子和小伙伴有小沖突的時(shí)候,你可能不一定會(huì)去管教,但是你不該忽視那些小小的攻擊性行為,比如推倒小弟弟或掐小朋友。父母問題顧問米歇爾博士認(rèn)為,如果你不管的話,孩子到了8歲左右,這種不良行為就會(huì)積習(xí)難改了。放任自流傳遞的信息是傷害別人是可以被接受的。制止方法:正面應(yīng)對(duì)攻擊性行為。把孩子拉到一邊告訴他,“那樣會(huì)傷了妹妹。如果他這樣對(duì)你,你會(huì)怎樣呢?”要告訴他任何傷害別人的舉動(dòng)都是不可以的。在下次出去玩之前,提醒他不要粗魯霸道,幫他練習(xí)生氣時(shí)該說些什么。也可以給他一點(diǎn)小小的懲罰,如果他再犯的話,不讓他出去玩。3、假裝聽不見你說話必糾理由:收拾玩具、自己拿水喝,當(dāng)你提醒孩子做些他不愛做的事,一次、兩次、三次,甚至四次,他仍然像沒聽見一樣,這時(shí)你不能忽視了。因?yàn)檫@樣下來傳遞的信息是漠視大人的指令無所謂。一次又一次提醒孩子等于是在訓(xùn)練他可以等待提示,而不需要注意你的第一次指令,如果你縱容孩子繼續(xù)這種行為,你的孩子很可能會(huì)變得目中無人,并極有控制欲。制止方法:不要在房子的另一側(cè)跟孩子說話,走到她面前,告訴他該做什么。談話時(shí),讓他看著你,并且回答“好的,媽媽!陛p撫她的肩膀,呼喚她的名字,關(guān)掉電視都會(huì)有助于吸引她的注意。如果他不聽話的話,告訴他后果是什么。4、無視規(guī)則必糾理由:如果孩子能自己拿小吃,自己放DVD,當(dāng)然很方便,但是有些吃的,比如糖果不是可以隨心所欲地吃的,也不能一整天都在家里看DVD。專家認(rèn)為放任孩子不遵循規(guī)則做事情絕對(duì)不是好辦法。如果你看著一個(gè)兩歲的小孩子自己從柜臺(tái)里拿餅干很好玩,那就等著瞧吧,看看他到了八歲不打招呼自己跑到朋友家去怎么辦。制止方法:制定幾項(xiàng)家庭紀(jì)律,并經(jīng)常和你的孩子談?wù)撨@個(gè)話題,比如,告訴孩子:“你得問問可不可以吃糖,因?yàn)檫@是規(guī)矩。”如果孩子在規(guī)定時(shí)間以外的時(shí)候就打開電視,告訴他把電視關(guān)掉。并且大聲清楚地陳述規(guī)則,這將有助于讓孩子銘記在心。當(dāng)四歲的姍姍未經(jīng)允許就拿了些圖畫筆玩并把她的一只胳膊整個(gè)都涂成了黃色,他的媽媽告訴她下午不能幫著畫車庫促銷的廣告牌了。雖然她哭了,但只有這樣才不會(huì)讓她故伎重演。5、使小性子必糾理由:你或許以為孩子在青春期前不會(huì)跟你翻白眼,或說話傲慢無理,但是傲慢的舉止通常在兒童模仿大孩子以試探父母的反應(yīng)時(shí)就開始了。一些家長以為這只是階段性的,于是就置之不理,但是如果你不正面應(yīng)對(duì)這一問題,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子大概上三年級(jí)的時(shí)候會(huì)沒有朋友,并無法與老師和其他成融洽相處。制止方法:讓孩子清楚他自己的行為。舉個(gè)例子,告訴他“你這樣翻白眼,好像是不愛聽我說的話!边@并不是要讓孩子感覺難為情,而是讓他明白這樣做可能會(huì)失去朋友的友誼和愛戴。如果他堅(jiān)持不改的話,你可以不理他并走開。你可以這樣說:“你如果這樣和我說話的話,我聽不見。當(dāng)你準(zhǔn)備好有禮貌地說話時(shí),我才會(huì)聽!6、夸大事實(shí)必糾理由:也許一個(gè)還不會(huì)疊被子的孩子說自己整理了床鋪,或是一個(gè)甚至還沒坐過飛機(jī)的小孩告訴同伴他去過迪斯尼,這些夸?诘男袨樗坪鯚o關(guān)緊要,但一定要警惕孩子的不誠實(shí)。專家認(rèn)為:“如果孩子了解到說謊可以很容易美化自己,可以避免讓他做那些他不愛做的事,讓他擺脫闖禍的困境,撒謊就變成很自然的事了!敝浦狗椒:當(dāng)孩子說點(diǎn)小謊時(shí),坐在他身旁,直截了當(dāng)告訴他。“去迪斯尼當(dāng)然很有意思,說不定我們哪天就會(huì)去的,但現(xiàn)在還沒去過,你不該告訴小妹妹說你去過。告訴他,如果總是扯謊的話,人們就會(huì)不相信他的話了?纯此鲋e的動(dòng)機(jī)是什么,別讓他的小謊話不斷得逞。舉個(gè)例子,如果他還沒刷牙就說刷過了,要讓他回去再刷。7、挖鼻孔必糾理由:盡管看著孩子的手指從鼻子游到嘴里很惡心,但是吃鼻涕并不會(huì)讓孩子生病。但是挖鼻孔卻是感染的一個(gè)主要途徑。制止方法:轉(zhuǎn)移注意力通常是很有效的。給他本書或玩具,任何能占著手的東西都行。向孩子解釋挖鼻孔會(huì)傳染病菌。隨身攜帶紙巾,在他伸手挖鼻子時(shí)立刻遞給他。讓鼻孔濕潤會(huì)減輕瘙癢感。冬天在他的臥室里放個(gè)加濕器會(huì)有助于避免晚上睡覺鼻涕變干。8、忘記洗手必糾理由:經(jīng)常不洗手的孩子可能會(huì)接觸到一些可怕病菌,比如說寄生蟲、排泄類病菌、甚至甲肝。制止方法:經(jīng)常,并溫柔地提示。提醒她吃飯前,出去玩之后,更重要的是,上完廁所后一定要洗手。你不防在衣櫥,或包里備些殺菌濕巾。9、咬指甲必糾理由:孩子的指尖可能會(huì)流血、感染。咬臟指甲也會(huì)傳染細(xì)菌。制止方法:大多數(shù)小孩子在無聊時(shí)咬指甲,此時(shí)不妨分散一下他的注意力,比如用音樂,書或畫筆和紙,等等。

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    在校期間未取得高中會(huì)考合格證怎么辦?

    普通高中學(xué)生在校期間會(huì)考成績不及格者,離校后兩年內(nèi)可憑原報(bào)名號(hào)在原就讀的中學(xué)參加相關(guān)學(xué)科的會(huì)考。所有學(xué)科會(huì)考成績及格者,可獲《北京市高中會(huì)考合格證》,并可憑此證到原就讀學(xué)校換領(lǐng)《北京市普通高中畢業(yè)證書》。

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    高中新課程會(huì)考成績等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)是什么?

    高中會(huì)考考試科目原始得分采用百分制,公布成績使用A、B、C、D等級(jí)制。A、B、C三級(jí)為合格等級(jí),D為不合格等級(jí)。各等級(jí)分?jǐn)?shù)劃分標(biāo)準(zhǔn):85分及以上為A,84-70分為B,69-60分為C,60分以下為D。

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    考生如何查詢當(dāng)次高中會(huì)考成績?

    北京教育考試院會(huì)考辦在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向區(qū)縣會(huì)考辦發(fā)布當(dāng)次會(huì)考成績,之后,區(qū)縣會(huì)考辦向?qū)W校、考生發(fā)布等級(jí)成績。與此同時(shí),考生也可以直接登錄北京教育考試院網(wǎng)站進(jìn)行成績查詢,原聲訊臺(tái)收費(fèi)查詢方式已取消。

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    2013年高考的高三學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)如何規(guī)劃?

    1、 要認(rèn)真回歸課本英語考試中80%試題是基礎(chǔ)知識(shí),20%是稍難點(diǎn)的綜合題,而這一基礎(chǔ)就是課本。弄懂課本不是光記住結(jié)論,而是要通讀,即英語課文至少要達(dá)到念的通順。注意,第一輪復(fù)習(xí)十分重要,大家千萬不要埋頭做題,而是要先看課本。做題過程中就不能看課本和答案了。把一套題做完后再統(tǒng)一查找難題、錯(cuò)題的解答方法,不要邊做邊改。2、把握好自己的節(jié)奏由于學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上不能根據(jù)單個(gè)學(xué)生制定,以至于很多學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏,導(dǎo)致前面部分沒弄懂,后面部分落下。在此建議同學(xué)們?nèi)绻麑?shí)在跟不上節(jié)奏,就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡單的題目,將遺漏的課本部分做好標(biāo)記,周末有時(shí)間自己補(bǔ)回來。建議大家在弄不懂的問題上多問同學(xué),多問老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué),互相約定好給對(duì)方做考察、互相講解、互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好,因?yàn)樵诨ハ鄿贤ǖ臅r(shí)候可以帶者任何疑問,可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。 3、正確處理作業(yè)練習(xí)在處理作業(yè)上要記住兩個(gè)原則:一、第一遍做不出來或做錯(cuò)就直接先放棄,但是要保留這道題。二、不僅是和同學(xué)之間的互動(dòng),還要和課本進(jìn)行互動(dòng)。做完作業(yè)不要翻看答案,留到第二天把問題和同學(xué)們進(jìn)行交流。如果不善于問同學(xué),至少等到第二天再看課本或是答案。無論對(duì)錯(cuò),看答案的過程中要盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的,與別人差別點(diǎn)在哪里。這樣,你不僅能提出更多的疑問,還能多一些時(shí)間來思考自己做題時(shí)的想法。同時(shí),在基本弄懂一個(gè)章節(jié)后,一定要定期回顧,這樣練習(xí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比大量的做題效果好的多。4、利用每一次考試復(fù)習(xí)階段的每一次考試都非常重要。你需要做的是:一、根據(jù)你得分的部分整理當(dāng)前會(huì)的知識(shí),會(huì)做的題型。二、遇到丟分的內(nèi)容要立即回歸課本,看完課本后再做一遍。三、要努力回憶自己在考試時(shí)的想法,不會(huì)的題當(dāng)時(shí)是怎么想的,現(xiàn)在會(huì)的題和當(dāng)時(shí)的差距在哪里?荚噺(fù)習(xí)階段的時(shí)間非常寶貴,所以每次考試的試卷都是老師們精心設(shè)計(jì)的,含金量很高,認(rèn)真對(duì)待每次試題,會(huì)使我們的復(fù)習(xí)事半功倍。

    騎士

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    高三政治基本知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法?

    1、“關(guān)鍵詞化”:對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的掌握上要注意發(fā)現(xiàn)、歸納和概括出基本概念和原理中的“關(guān)鍵詞”,以利于記憶和理解。比如,價(jià)值規(guī)律的三個(gè)作用可以分別概括為:“調(diào)節(jié)”、“刺激”、“促進(jìn)”或者“棒子作用”、“鞭子作用”和“篩子作用”;提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的途徑和方法的三點(diǎn)可以概括為“對(duì)內(nèi)”和”對(duì)外”兩個(gè)大的方面。企業(yè)的兼并就是“大魚吃小魚”,企業(yè)的破產(chǎn)可以理解為企業(yè)按法定程序“安樂死”等等。關(guān)鍵詞的概括和總結(jié)可以自己進(jìn)行,也可以上課聽老師的總結(jié)。2、“事例化”:對(duì)于比較抽象的理論知識(shí)(尤其是比較難懂的),一定找到一個(gè)比較典型的事例輔助理解,作到抽象理論具體化。比如:市場經(jīng)濟(jì)的“盲目性”就可以對(duì)應(yīng)到課本上的圖畫“一哄而下”;理解商品的概念就聯(lián)系“自己用的書”不是商品,而“書店出售的書”才是商品!吧鐣(huì)主義國家的強(qiáng)有力的宏觀調(diào)空”可以聯(lián)系“神六的成功發(fā)射”、“三峽工程、西氣東輸?shù)戎卮蠊こ痰慕ㄔO(shè)”等等。事例的尋找注意上課從老師那里找,也可以自己總結(jié),事例應(yīng)該是材料、圖表、漫畫、數(shù)字等直觀形象的東西。3、“對(duì)比聯(lián)系化”:對(duì)于相近的、相反的概念和原理,把他們放到一快加以對(duì)比和聯(lián)系,比單純對(duì)一個(gè)要好理解和記憶。比如,學(xué)習(xí)“價(jià)值”,要對(duì)比聯(lián)系“使用價(jià)值”、“交換價(jià)值”、“價(jià)格”等概念;學(xué)習(xí)“價(jià)值規(guī)律的作用”,要對(duì)比聯(lián)系“市場經(jīng)濟(jì)的一般特征”;學(xué)習(xí)“企業(yè)”,要對(duì)比聯(lián)系“市場主體”、“公司”、“企業(yè)法人”等概念。每學(xué)完一節(jié)尤其是一課的內(nèi)容后,要做這一項(xiàng)工作。另外要注意老師上課在這方面的總結(jié)和參考書上面的總結(jié)。4、“典型錯(cuò)誤對(duì)應(yīng)化”:對(duì)于比較重要的感念和原理,注意經(jīng)常容易犯的錯(cuò)誤。比如關(guān)于“使用價(jià)值”的:使用價(jià)值決定價(jià)值;關(guān)于“價(jià)值規(guī)律”的:不等價(jià)交換現(xiàn)象是對(duì)價(jià)值規(guī)律的否定;關(guān)于“經(jīng)濟(jì)效益”的:利潤、經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度、勞動(dòng)生產(chǎn)率高了,經(jīng)濟(jì)效益就高了等等。對(duì)應(yīng)錯(cuò)的,就知道正確的了。典型錯(cuò)誤,要注意從做練習(xí)中總結(jié),也應(yīng)該注意老師的總結(jié)。

    騎士