位于光谷附近的武漢插畫人培訓學校常年開設(shè)游戲原畫,奇幻插畫,動漫原畫,商業(yè)插畫,手繪插畫,游戲UI.等cg繪畫培訓.武漢插畫人培訓學校十一年品質(zhì)保證,提前預(yù)定專業(yè),提前享受更多優(yōu)惠。

萬物留象學習法。

此法是指培養(yǎng)學生動腦、動眼、動手的習慣，要以勤補拙，才能熟能生巧，以此提高技藝的學習方法。運用此法，教師要配以檢查、交流、評比的措施，并教育學生切忌在會議、課堂(其他學科)上作畫，那樣會影響會議精神的領(lǐng)會和教材的理解。

循序漸進學習法。

此法是指培養(yǎng)學生遵循學習的規(guī)律和原則的習慣，重視基本功的練習，由簡到繁、由淺入深，逐步提高的階梯式學習方法。運用此法，切忌好高騖遠的毛病，弄清快與慢的辯證關(guān)系，加強計劃性、克服盲目性。教育學生只要腳踏實地，便會水到渠成。

查缺補漏學習法。

此法也叫自我完善法。是指在教師的指導下通過學生自查，發(fā)現(xiàn)并采取措施彌補自己的薄弱環(huán)節(jié)，使自己不斷完善的學習方法。運用此法，要勇于正視自己的不足并認真改正缺點。

小天地美化學習法。

此法是指學生通過動眼、動腦、動手，設(shè)計美化自己的小天地以提高自己的設(shè)計、繪畫、制作技能技巧的學習方法。運用此法，有利于培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，促進個性的形成和發(fā)展。為取得佳效果，教師可統(tǒng)一組織參觀、評比，組織學生評比小天地。打招呼要早，給學生留有充足的準備時間，在組織評比活動中，要求次次更新，促進學生反復設(shè)計、改進，日益提高。

武漢插畫人培訓學校的每個設(shè)計專業(yè)的教學內(nèi)容理論與實踐教學相結(jié)合，著重以技法的示范性教學與實踐指導相結(jié)合，可結(jié)合相關(guān)訓練課題，采取教師課堂示范，學生技法學習，再作業(yè)分析，個別輔導的方式，通過訓練，幫助學生掌握相關(guān)技法。

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