語文在小升初中是總是被忽略的一門科目，隨著2014年高考語文的改革及國學作用的一再強調(diào)，語文在小升初中的作用將越來越重要。對于現(xiàn)階段的太原小升初，語文究竟有什么作用呢？天博睿星教育http://www.tb999.cn/語文輔導名師為您解讀。
第一、語文學習是各科學習的基礎(chǔ)。很多學生數(shù)學看不懂題目、英語不理解段意，其根本原因在于語文沒學好。例如某重點中學英語實驗班的考試，要求學生在五分鐘內(nèi)閱讀一篇英文短文，總結(jié)出文章大意。很多學生能讀懂文章，卻無法精確總結(jié)文章大意，而總結(jié)段意恰恰是語文課所要修煉的基本功。同理，很多學生看不懂數(shù)學題目，也是一樣的問題。
第二、語文學習是循序漸進的積累過程。與物理、化學等自然學科不同，語文學習很難在短時間內(nèi)有非常明顯的提高。上初中后，所學科目突然增加，學生往往會應接不暇，留給“皮厚”的語文的學習時間不斷被壓縮。所以指望中學階段實現(xiàn)語文的突飛猛進是不現(xiàn)實的，這也更加凸顯了小學語文的重要。
第三、語文成績往往拖后腿。小學語文注重課本和基礎(chǔ)知識，初中則更注重閱讀、作文以及語文的綜合素質(zhì)。實際情況是，很多孩子無法在短時間內(nèi)完成從小學到初中的順暢對接，導致語文成為了拖后腿的項目。例如某重點中學初一期中考試，語文第一名僅78分，60分甚至是不及格的比比皆是。
第四、語文的學習將會伴隨孩子的一生。許多家長將語文學習等同于作文，不免有些偏頗。語文學習涵蓋聽、說、讀、寫四個方面。分別對應理解溝通能力、語言表達能力、文字感悟能力、文字書面表達能力。這四方面能力的綜合訓練，關(guān)系到孩子一生的成長。
語文學習對我們今后的發(fā)展也是非常重要的，初中學習語文，高中也要學習語文，語文是一個積累的過程，如果一直不重視就會越來越多的問題。天博睿星教育寒假補習班http://www.tb999.cn/index.php?p=newsshow&lanmu=1&c_id=16&id=842針對各年級學生開設(shè)語文閱讀與作文，基礎(chǔ)知識積累與運用課程，幫助孩子們學好語文。
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鄭風英
