函授和網(wǎng)絡(luò)教育是不同的提升學歷方式，適合不同的在職人士進行報讀，哪一種方式適合在職人士報讀，首先需要對兩種提升學歷的方式有所了解，然后選擇適合自己的方式進行報讀。

首先，是從函授和網(wǎng)絡(luò)教育的定義出發(fā)。

函授：平時以自學為主，每學年安排3次左右為期10天或半個月的集中面授。面授時間一般為寒暑假。有些學生平時都比較忙可能抽不出時間去上課學習，可以先在家里面自主的學習，并且把業(yè)余的假期調(diào)整好，從而在集中面授的時候安排好時間去學校上課。

函授教學的主要環(huán)節(jié)有：輔導(dǎo)答疑、作業(yè)、試驗、實習、考試、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計及答辯。學校會有統(tǒng)一的課程表發(fā)到學院的手中參考。從而達到雙贏的效果。

遠程教育：也稱現(xiàn)代遠程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學模式，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業(yè)余進修者。

由于不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社等多種不同管道互助學習。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

其次，是從函授和網(wǎng)絡(luò)教育學習出發(fā)。

函授教學的主要環(huán)節(jié)，包括自學、面授、作業(yè)、答疑輔導(dǎo)、實驗、實習、考核、畢業(yè)設(shè)計及答辯等。

一、面授

面授是主講教師指導(dǎo)函授生全面掌握教材內(nèi)容和學習辦法的課堂教學活動。

面授要貫徹少而精的教學原則。在保證教學內(nèi)容系統(tǒng)性的前提下，著重講授教學大綱規(guī)定的和函授生自學中的難點，疑點，注重培養(yǎng)和提高學生的自學能力。

學校及函授站應(yīng)有面授管理和檢查面授結(jié)果的制度，嚴格對面授生的考勤。

二、自學、作業(yè)

自學是函授生在教師指導(dǎo)下進行的有計劃、有目的的個人學習活動，是主要的教學環(huán)節(jié)。

函授生必須完成教師布置的作業(yè)。

三、考核

凡教學計劃中規(guī)定開設(shè)的課程都要進行考核�？己朔挚荚嚳疾閮煞N�？己朔绞揭�在教學計劃中做出明確規(guī)定。

網(wǎng)絡(luò)教育需要學生除了需要掌握網(wǎng)絡(luò)學習的基本技能，還需要以下幾點：

1.激發(fā)潛在的學習動機。

2.學會調(diào)整自己的學習情感，不斷的鼓勵自己。

3.提高自己的學習效率，制定計劃并按計劃完成學業(yè)。

綜上所述，函授與傳統(tǒng)學習比較相似，會有面授課，幫助在職人士更好的進行學習掌握知識。而網(wǎng)絡(luò)教育主要依靠在職人士自主進行學習，完全依靠自己。

對于想要學習掌握在職人士來說，可以選擇函授的方式進行，當然如果有的考生自學能力很強，也可以嘗試網(wǎng)絡(luò)教育。