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學校介紹

曼頓培訓網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國的國際職業(yè)認證標準聯(lián)合會在北京地區(qū)授權的培訓考試及認證單位[認證號:IOCL086132],同時也是 香港培訓認證中心授權的培訓認證機構[認證號:HKTCC(GZ)A1.. 招生資質: 已認證
學校優(yōu)勢: 企業(yè)內訓方面/公開課方面
咨詢電話: 13810210257
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產(chǎn)品需求分析與需求管理(上海,8月17-18日)
2023/5/19 6:59:06 來源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

產(chǎn)品需求分析與需求管理(上海,8月17-18日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓日期】2023年8月17-18日
【培訓地點】上海
【培訓對象】企業(yè)總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)經(jīng)理/項目經(jīng)理/技術經(jīng)理/客戶服務經(jīng)理、系統(tǒng)工程師、產(chǎn)品規(guī)劃專家等。

【課程背景】
客戶需求是否真的能成功的由外部市場傳達到企業(yè)內部,從而轉化為產(chǎn)品需求、系統(tǒng)需求、乃至設計需求,最終成型為一個產(chǎn)品滿足了客戶需求。已經(jīng)成為企業(yè)能否取得持續(xù)客戶滿意的關鍵因素。然而以我們多年對各類企業(yè)的觀察發(fā)現(xiàn),很多企業(yè)還是存在著:
離散的需求表達無法指導產(chǎn)品開發(fā),各部門單打獨斗,形同盲人摸象,缺少完備的需求收集、匯總、分析機制;
狹隘的滿足于功能需求,忽視了非功能需求,需求與技術能力的不匹配、技術人員閉門造車,忽視客戶需求;
產(chǎn)品質量的提升不是以客戶需求為根基,著名學者Crosby對于質量的定義是“同需求保持一致”;
研發(fā)項目成本的失控來自于大量內外部需求變化,沒有唯一需求責任人,根據(jù)權威機構統(tǒng)計項目缺陷的56%來源于需求定義錯誤,80%的缺陷修復成本用于修復需求導致的錯誤;
需求管理恰如裁縫的量體裁衣,它直接關系到最終產(chǎn)品的成型。僅從字面出發(fā),如果一個產(chǎn)品滿足了客戶需求,那它無疑就是成功的。需求管理的過程,從需求分析開始貫穿整個項目始終,力圖實現(xiàn)最終產(chǎn)品同需求的最佳結合。通過對需求管理在項目進程中實施的不同任務進行分析,我們可以看出需求管理所起的作用。

【課程收益】
全面掌握從目標客戶、客戶要求、客戶需求、產(chǎn)品包需求、設計需求,直至產(chǎn)品概念確定全過程;
掌握基于市場的需求管理的五大過程過程:需求收集、需求分析、需求分發(fā)、需求實現(xiàn)、需求驗證;
掌握產(chǎn)品需求分析與管理的方法和工具(KJ、AHP、$APPEALS、BSA、HOQ、FFBD、RAS等)確保市場成功、財務成功;
掌握內外部需求整合的一體化機制,從而降低產(chǎn)品生命周期成本。

【授課形式】
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。

【課程大綱】
第一部分:關于需求的基本概念
1.客戶類比分析
2.客戶、用戶、目標客戶、潛在客戶、內部客戶等
3.需求類別分析
4.客戶需要(WANTS/NEEDS/DEMANDS)、客戶需求、用戶需求、產(chǎn)品需求、設計需求、需求規(guī)格、技術需求、非技術需求
5.不同體系對需求的定義分析
6.基于市場的需求特征(差異化和成本優(yōu)勢)
7.需求工程全過程
8.需求收集需求分析需求分配需求實現(xiàn)需求驗證
9.需求管理與產(chǎn)品管理、項目管理的關系
10.需求管理vs產(chǎn)品管理
11.需求經(jīng)理vs項目管理
12.小組演練與問題討論
第二部分:產(chǎn)品需求的收集與開發(fā)
1.識別客戶
2.跨越鴻溝(創(chuàng)新者、早期接受者、前期主流客戶、后期主流客戶、落伍者)
3.早期客戶策略:保齡球法則(保齡球道、找準一號球、龍卷風)
4.客戶購買過程回溯分析(最終用戶、銷售支持、集成分銷、增值代理等)
5.分析客戶
6.決策影響模型分析
7.核心關注點分析
8.需求收集基本原則
9.以公司的產(chǎn)品戰(zhàn)略與路標規(guī)劃為指導
10.以客戶需求為準繩
11.需求收集的途徑與方法
12.一手信息
13.二手信息
14.產(chǎn)品需求收集的多種方法
15.需求收集基本技巧
16.傾聽技巧
17.如何應用十問引導客戶
18.需求收集的規(guī)范化作業(yè)
19.業(yè)界最佳客戶需求的八個要素($APPEALS)
20.案例分享:某應用產(chǎn)品客戶需求8要素子要素展開講解
21.需求收集調查問卷設計
22.需求訪談問題梳理
23.需求訪談信息記錄的方法
24.需求收集與開發(fā)的輸出:單項需求清單
25.單項需求收集模板
26.案例分享:某公司單項需求描述要素講解
27.小組演練與問題討論
第三部分:產(chǎn)品需求的整理與分析
1.需求的分類
2.需求群劃分的基本原則
3.需求分類方法(KJ親和圖法)
4.確保需求的一致性
5.案例分享:某產(chǎn)品百條單項需求到產(chǎn)品特性轉換
6.小組演練與問題討論
7.需求的優(yōu)先級
8.KANO模型
9.產(chǎn)品需求等級劃分法(BSA)
10.需求權重設置方法(AHP)
11.案例分享:需求權重設置
12.關注內部需求實現(xiàn)成本優(yōu)勢
13.DFx(DFT、DFM、DFA等)
14.RAS(可靠性、可用性、可維護性)
15.產(chǎn)品需求整理與分析的輸出:產(chǎn)品包需求
16.產(chǎn)品包需求與產(chǎn)品需求的區(qū)別
17.產(chǎn)品包需求的構成
18.產(chǎn)品包需求的模板
第四部分:產(chǎn)品需求的分解與分配
1.研發(fā)需求分解與分配過程構成
2.功能定義功能分解需求分配設計驗證
3.功能定義
4.產(chǎn)品包需求分析
5.產(chǎn)品分解的三個層次
6.產(chǎn)品需求到設計規(guī)格轉化方法(QFD)
7.功能分解
8.需求功能分解
9.功能分解方法(創(chuàng)建故事板)
10.功能分解工具(功能流圖法)
11.需求分配
12.需求分配表(RAS)
13.需求因子
14.形成設計需求、產(chǎn)品規(guī)格定義
15.設計驗證
16.確定優(yōu)選的設計方案
17.需求分解分配輸出:產(chǎn)品設計需求
18.產(chǎn)品規(guī)格定義模板
19.小組演練與問題討論
第五部分:產(chǎn)品需求的跟蹤與驗證
1.研發(fā)需求持續(xù)跟蹤與驗證過程構成
2.需求跟蹤矩陣(RMT)
3.需求編號規(guī)范
4.需求跟蹤的必要性
5.前向跟蹤
6.后向跟蹤
7.需求變更控制機制
8.正確認識需求變更
9.如何把變更變成機遇而非負擔
10.需求穩(wěn)定性統(tǒng)計
11.需求變更流程講解
12.需求變更評估時需要考慮的因素
13.需求驗證和確認
14.模塊級的V&V模型
15.產(chǎn)品級的漸增測試模型
16.需求到測試的跟蹤
17.需求驗證和跟蹤輸出:需求雙向跟蹤矩陣
18.需求雙向跟蹤矩陣模板
小組演練與問題討論
第六部分:產(chǎn)品需求分析與管理的組織保障
1.需求管理中涉及到的角色
2.需求管理各過程中的各類角色
3.需求管理組織體系
4.需求管理的團隊的構成
5.產(chǎn)品需求分析團隊的職責
6.產(chǎn)品需求管理團隊的職責
7.需求管理的接口角色
8.產(chǎn)品經(jīng)理
9.項目經(jīng)理
10.小組演練與問題討論

【講師介紹】
朱老師,曼頓培訓網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。17+年項目管理實踐經(jīng)驗
7+年全職項目管理教
PMP-國際項目管理專業(yè)人士
ACP-國際敏捷項目管理專業(yè)人士
NPDP-國際產(chǎn)品管理專業(yè)人士
PM3-西門子項目管理認證
培訓特色:
多元化課程交付:線上線下多維交付,可提供案例、考試、作業(yè);
項目式課程實施:系統(tǒng)化課程設計,單一課程之間有邏輯關系,比如項目管理能力環(huán)項目;
依據(jù)最佳實踐:基于美國項目管理協(xié)會(PMI)的項目管理知識體系開發(fā)課程,同時可提供PMP認證課程;
提供實戰(zhàn)指導:課程中直接使用客戶案例與學員互動,讓理論與實踐結合,找出適用的實踐路徑給學員,學以致用;
工作經(jīng)歷:
朱老師擁有十余年跨國企業(yè)工作和管理經(jīng)驗,在國內國際等企業(yè)管理咨詢與培訓方面有資深經(jīng)驗。曾就職于西門子公司,分別擔任過產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、項目總監(jiān)等職務。十余年的新產(chǎn)品規(guī)劃管理、技術研發(fā)管理、智能制造(工業(yè)4.0)規(guī)劃的實戰(zhàn)經(jīng)驗,具有完備的產(chǎn)品管理、研發(fā)管理、項目管理、質量管理、信息化管理的經(jīng)驗與理論。曾負責各類國際研發(fā)項目:
異地聯(lián)合開發(fā)項目:技術開發(fā)項目,負責全球三個研發(fā)中心之一的中國研發(fā)中心;
全新產(chǎn)品開發(fā)項目:從市場需求到開發(fā)及認證到試產(chǎn)整個過程的管理;
國際生產(chǎn)轉移項目:制定周期、預算,對產(chǎn)品的上市時間,品質,成本負責;
智能制造規(guī)劃項目:有PLM、ERP、自動化產(chǎn)線實施的實踐經(jīng)驗;
持續(xù)改善項目:精益生產(chǎn)項目實施、質量改善項目實施;
跨部門合作專家:項目團隊由市場,研發(fā),實驗室,生產(chǎn),品質,采購,成本控制等部門組成。
朱老師以“教有所長、教有所新、教有所用”而見長,培訓教學方式以講授為主的多媒體教學,配合互動、案例、演練輔導、實操練習、游戲輔助、考試檢驗等教學形式,將理論與實際工作相結合,突出課程內容的針對性、實用性、實效性。力求讓學員易學、易懂、易操作、易掌握,確保參培者“學有所得,學有所獲,學有所用,用以見效”。

咨詢項目成果舉例:
西門子公司“項目領導力建設”咨詢輔導,落地項目管理流程優(yōu)化、項目職責設計。
浙江本松“研發(fā)組織建設與項目管理”咨詢輔導,研發(fā)組織優(yōu)化和項目制度建立。
臺灣ACME “敏捷項目管理:新產(chǎn)品開發(fā)快速上市”咨詢輔導,TOM減少20%。
正泰電器“智能制造項目規(guī)劃項目”咨詢輔導,落地Teamcenter項目管理模塊。

【費用及報名】
1、費用:培訓費4500元(含培訓費、講義費);如需食宿,會務組可統(tǒng)一安排,費用自理。
2、報名咨詢:4006820825 010-56133998 13810210257 鮑老師
3、報名流程:電話登記--填寫報名表--發(fā)出培訓確認函
4、備注:如課程已過期,請訪問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國開設四百多門公開課,歡迎報名學習)

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