國際版權(quán)課：領(lǐng)越領(lǐng)導力（成都，3月29-30日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓網(wǎng) www.mdpxb.com 中國培訓資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓日期】2019年3月29-30日
【培訓地點】成都
【培訓對象】董事長、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)等中高級管理者

【課程背景】
《領(lǐng)越?領(lǐng)導者挑戰(zhàn)-卓越領(lǐng)導力的五項行為》，富有極強的實踐性和應(yīng)用性。它不同于一般的領(lǐng)導理論，而是一種可以在實踐中應(yīng)用的領(lǐng)導模型，通過大量的案例幫助學員對該模型進行融會貫通，并提供可衡量的具體行動；傳統(tǒng)的領(lǐng)導力課程單方面強調(diào)領(lǐng)導者自身的修為，本課程的核心觀點是：領(lǐng)導藝術(shù)是可以被傳授的，領(lǐng)導力不是天生的，是可以通過后天培養(yǎng)。

【課程內(nèi)容】
領(lǐng)導力的本質(zhì)就是，領(lǐng)導者如何動員他人自愿的在組織中做出卓越的成就，如何通過努力帶領(lǐng)團隊把組織理念化為行動，把愿景化為現(xiàn)實，把障礙化為機會，如何創(chuàng)造一種讓團隊抓住極富挑戰(zhàn)性的機會取得非凡成功的氛圍。自上世紀80 年代初，該課程開發(fā)者詹姆斯·庫澤斯和巴里·波斯納通過對400 多萬領(lǐng)導者的訪談和數(shù)據(jù)調(diào)查，總結(jié)出成為卓越領(lǐng)導者所必須擁有的以下五項行動——以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。
以身作則
卓越領(lǐng)導者必須找到自己堅定不疑的信念，且需言行一致，用行動去贏得人們的尊重、信譽和領(lǐng)導力，為別人樹立可以效仿追隨的榜樣

共啟愿景
卓越領(lǐng)導者能夠看到組織的未來，并為實現(xiàn)此目標充滿了激情，通過潛移默化的影響力，使他人能動地參與建設(shè)組織愿景。TA能為愿景注入活力，讓每個團隊成員對明天充滿期待和無盡的動力。

挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
沒有任何組織能夠安于現(xiàn)狀而取得成功。卓越領(lǐng)導者需要不斷追求卓越精神，優(yōu)化工作流程，尋找機會來壯大和發(fā)展團隊和組織，并勇于承擔風險——勇于嘗試，將挑戰(zhàn)、不確定、混亂、改變和彷徨轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的結(jié)果，積小勝為大勝，取得最終的成功。

使眾人行
卓越領(lǐng)導者不應(yīng)是孤獨的旅行者。TA需要善于培育合作意識，培養(yǎng)團隊信心，讓每個團隊成員都發(fā)揮其強大能力，能夠善用團結(jié)合作精神，強化成員的歸屬感，讓團隊共同參與決策、制定目標，建立良好的互動關(guān)系，建立一支高效執(zhí)行力團隊。
激勵人心
渴望被人認可是每個人的心理需求。卓越領(lǐng)導者尤其能夠發(fā)現(xiàn)團隊成員所做的貢獻，肯定他們的付出，從而使團隊成員倍感自豪，充滿激情，保持希望與決心；由此培育一種集體認同感，強化人們的奉獻精神，使團隊做出更加杰出貢獻。

【課程大綱】
第一部分:角色轉(zhuǎn)變
■從獨立貢獻者到管理他人
工作重心的轉(zhuǎn)變：由個人貢獻重心轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展他人、完成工作。
■時間安排的改變- 把更多時間投注于責任上
■工作技巧的轉(zhuǎn)變- 由掌握個人銷售技巧轉(zhuǎn)變?yōu)闉樗�人樹立榜樣�?br /> ■小組討論：目前在工作中所面臨的挑戰(zhàn)
第二部分：有效反饋與解讀
■領(lǐng)導行為的反饋與解讀
■小組討論：如何有效獲取別人的反饋
■客戶的反饋
■小組討論：如何有效獲取客戶的反饋意見

第三部分:領(lǐng)導力本質(zhì)
■領(lǐng)導力的定義
■領(lǐng)導力是每個人的事情
■領(lǐng)導者所具備的四個最基本特征
■小組討論：管理與領(lǐng)導區(qū)別
第四部分:領(lǐng)導力提升
第一項行為：以身作則 – 建立領(lǐng)導者的信譽，做好領(lǐng)導者的自我管理
第二項行為：共啟愿景–提升領(lǐng)導著的前瞻能力
■如何展望未來，描繪令人振奮的愿景
■如何與團隊成員撰寫共同的愿景
■如何感召團隊成員為愿景自覺自愿貢獻
第三項行為：使眾人行–有效管理他人，提升領(lǐng)導者帶領(lǐng)團隊的高效執(zhí)行力
■通過強調(diào)共同目標和建立信任來促進合作
■如何設(shè)立團隊共同的工作目標
團隊目標的設(shè)定/目標的分解與衡量
■如何分解和衡量成員的重要工作目標
■如何定崗及分配好關(guān)鍵性的工作-不同領(lǐng)導風格的運用
■四種不同的領(lǐng)導風格/彈性運用四種領(lǐng)導風格/領(lǐng)導力與準備度的匹配
■通過分享權(quán)力與自主權(quán)來發(fā)展他人的實力
■如何對團隊成員進行有效授權(quán)，提升他人工作的主動性
■如何做個好教練，使他人變得強大
第四項行為：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀–培養(yǎng)領(lǐng)導者追求卓越精神，不斷優(yōu)化工作流程
■通過不斷發(fā)展與革新，帶領(lǐng)團隊獵尋發(fā)展機遇
■小組討論：分析現(xiàn)有業(yè)務(wù)核心工作環(huán)節(jié)
■主動嘗試和創(chuàng)新，不斷從“小”成功和“小”失敗中學習提高
■小組討論：優(yōu)化現(xiàn)有核心工作環(huán)節(jié)
第五項行為：激勵人心–提升領(lǐng)導者激勵他人、構(gòu)建人才體系的能力
■通過表彰團隊個人的卓越表現(xiàn)來認可他人
■如何有效吸引和激勵團隊優(yōu)秀人才
■小組分享：人才激勵的最佳實踐
■通過創(chuàng)造集體主義精神來慶祝價值的實現(xiàn)
■如何釋放他人的潛能和激情
■如何塑造企業(yè)文化
第五部分：領(lǐng)導力提升路徑的成諾–把學習轉(zhuǎn)化為行動
■列出你在本次研討會中的主要學習收獲
■列出你如何采取行動來應(yīng)用這些體會（明確3-5個你將投入實施的具體行動步驟）
■領(lǐng)導力提升承諾：與伙伴討論你的行動計劃

【講師介紹】
駱天老師，曼頓培訓網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。專注核心團隊領(lǐng)導力培養(yǎng)
實戰(zhàn)企業(yè)高管教練；
美國領(lǐng)越領(lǐng)導力授權(quán)講師；
美國柯氏四級評估（培訓）認證；
九牛匯異業(yè)口碑聯(lián)盟創(chuàng)始人；
現(xiàn)為多家企業(yè)高管教練和管理咨詢顧問
擅長核心團隊領(lǐng)導力培養(yǎng)和企業(yè)教練項目；
十幾年來，駱天老師一直致力于企業(yè)經(jīng)營管理和銷售實踐，曾在制造、金融、培訓與咨詢行業(yè)的外企、民企等不同類型公司的擔任過從銷售經(jīng)理到事業(yè)部總經(jīng)理等職務(wù)；并通過企業(yè)內(nèi)訓、主題沙龍、咨詢項目等形式解答客戶的疑惑，幫助高管提升領(lǐng)導能力、幫助客戶團隊提高管理技能，促進績效改善，廣受企業(yè)客戶和學員好評。
出版作品
《駱音繽紛——創(chuàng)業(yè)者領(lǐng)導力修煉》
作者： 駱天.
廣東經(jīng)濟出版社.2015年出版

【費用及報名】
1、費用：培訓費2800元（含培訓費、講義費）；如需食宿，會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費用自理。
2、報名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報名流程：電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓確認函
4、備注：如課程已過期，請訪問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課，歡迎報名學習)