AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師認(rèn)證特訓(xùn)營(yíng)（認(rèn)證課）（北京，4月26-28日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國(guó)培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2018年4月26-28日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】北京
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、營(yíng)銷負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)管理者，企業(yè)內(nèi)部講師、人力資源負(fù)責(zé)人。

【課程背景】
現(xiàn)在，許多在培訓(xùn)職位上工作過(guò)的人都非常清楚，現(xiàn)有的、傳統(tǒng)的培訓(xùn)形式效果正在逐步減退；實(shí)踐層面上，傳統(tǒng)的培訓(xùn)常常只能讓學(xué)員在知識(shí)上得到滿足，卻無(wú)法解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。面對(duì)此現(xiàn)象，很多培訓(xùn)管理者存在以下疑惑—
■如何使知識(shí)能夠更快的轉(zhuǎn)化與整合為個(gè)人績(jī)效與組織績(jī)效，讓學(xué)員學(xué)以致用，解決實(shí)際問(wèn)題?
■如何迅速打破學(xué)習(xí)與工作邊界，激發(fā)組織內(nèi)部員工的潛能?
■將企業(yè)學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力？
針對(duì)以上問(wèn)題，我們AACTP（美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)）中國(guó)區(qū)首席顧問(wèn)劉永中先生和實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家、AACTP導(dǎo)師級(jí)認(rèn)證培訓(xùn)師陳曉燕女士，與我們一同分享《AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師認(rèn)證特訓(xùn)營(yíng)》的精彩課程，本課程幫助您掌握促動(dòng)技術(shù)的知識(shí)、技能、工具、流程，運(yùn)用促動(dòng)技術(shù)，促動(dòng)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目成功實(shí)施，并通過(guò)開發(fā)組織內(nèi)部潛能，促動(dòng)組織內(nèi)生智慧，促進(jìn)企業(yè)績(jī)效提升，提升員工幸福感，打造卓越的企業(yè)文化，促進(jìn)中國(guó)企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)與可持續(xù)發(fā)展。

【課程收益】
1、幫助參與者掌握促動(dòng)技術(shù)的知識(shí)、技能、工具、流程；
2、幫助參與者運(yùn)用促動(dòng)技術(shù)，促動(dòng)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目成功實(shí)施；
3、為中國(guó)企業(yè)培養(yǎng)一批國(guó)際認(rèn)證促動(dòng)師，通過(guò)開發(fā)組織內(nèi)部潛能，促動(dòng)組織內(nèi)生智慧，促進(jìn)中國(guó)企業(yè)績(jī)效提升，提升員工幸福感，打造卓越的企業(yè)文化，促進(jìn)中國(guó)企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)與可持續(xù)發(fā)展。

【課程特色】
1、本課程更加側(cè)重的是態(tài)度的表達(dá)和情緒的傳遞。
2、通過(guò)拆解分析頂尖發(fā)布會(huì)，帶你完成場(chǎng)景、邏輯、情節(jié)、呈現(xiàn)等全流程操作，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練的方式，幫助學(xué)員更好的制作出精美的高規(guī)格PPT！

【課程大綱】
一、經(jīng)典技術(shù)流程體驗(yàn)：群策群力（Work Out)工作坊
1.行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目全流程介紹
a)項(xiàng)目流程介紹：深度匯談發(fā)起項(xiàng)目→啟動(dòng)會(huì)工作坊→復(fù)盤→能力補(bǔ)差與解決問(wèn)題工作坊→總復(fù)盤
b)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目與群策群力工作坊的關(guān)系
c)行動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)典案例介紹
2.群策群力流程體驗(yàn)
a)技術(shù)起源：GE群策群力的故事
b)群策群力經(jīng)典6步解析：愿景—SWOT分析—承諾—團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)—行動(dòng)計(jì)劃—城鎮(zhèn)會(huì)議
c)沙盤體驗(yàn)：情景式工作坊（學(xué)員自選主題）
d)設(shè)計(jì)與促動(dòng)要點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)與促動(dòng)一場(chǎng)工作坊
e)附工具：《群策群力工作坊提示卡》
二、行動(dòng)學(xué)習(xí)理念：基本概念及組織價(jià)值
1.行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源
2.運(yùn)用概念及公式解讀行動(dòng)學(xué)習(xí)
3.行動(dòng)學(xué)習(xí)價(jià)值模型
4.行動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用
a)行動(dòng)學(xué)習(xí)在“經(jīng)營(yíng)”中的應(yīng)用
b)行動(dòng)學(xué)習(xí)在“管理”中的應(yīng)用
c)行動(dòng)學(xué)習(xí)在“學(xué)習(xí)”中的應(yīng)用
三、促動(dòng)師的心法
1.認(rèn)知個(gè)人及組織行為背后的基本原理——心智模式
2.影響個(gè)人及團(tuán)隊(duì)思考與決策的左右腦功能—腦科學(xué)
3.影響團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與決策的原理—群體動(dòng)力學(xué)與場(chǎng)論
4.信念自檢—你具備作為促動(dòng)師的優(yōu)秀品質(zhì)嗎？
四、促動(dòng)師的基本功
1.自我定位
a)什么是促動(dòng)師
b)促動(dòng)師的三大角色
c)促動(dòng)師的四大信念
d)促動(dòng)師的八項(xiàng)技能
2.深度匯談（對(duì)話能力）
a)對(duì)話的意義
b)影響團(tuán)隊(duì)溝通的障礙
c)深度匯談的三個(gè)基本條件
d)ORID的理念和內(nèi)部邏輯
e)運(yùn)用ORID進(jìn)行對(duì)話設(shè)計(jì)
f)附工具：《ORID案例集》
3.場(chǎng)域打造
a)什么是場(chǎng)領(lǐng)域
b)如何打造物理空間
c)如何打造知覺空間
4.視覺化工具
a)結(jié)構(gòu)化思考、形象化表現(xiàn)的基本原理
b)常見視覺化工具的繪制方法：魚骨圖、腦圖、T型圖等
五、促動(dòng)師的技法
1.團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
a)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的心理學(xué)原理
b)頭腦風(fēng)暴技術(shù)發(fā)展
c)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法的關(guān)鍵步驟與操作流程
d)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)決策工具：過(guò)濾器
e)練習(xí)應(yīng)用：主導(dǎo)一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)促動(dòng)
f)附工具：《團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)流程提示與話術(shù)卡》
2.欣賞式探詢（4D）
a)欣賞式探詢起源的管理背景
b)欣賞式探詢價(jià)值和意義
c)欣賞式探詢的關(guān)鍵步驟與操作流程
d)欣賞式探詢應(yīng)用情境
e)練習(xí)應(yīng)用：設(shè)計(jì)一場(chǎng)欣賞式探詢工作坊
3.世界咖啡
a)世界咖啡的誕生背景與概念
b)世界咖啡的操作要點(diǎn)與操作流程
c)練習(xí)應(yīng)用：體驗(yàn)一場(chǎng)“迷你”世界咖啡
4.開放空間
a)開放空間的起源
d)開放空間的操作要點(diǎn)與操作流程
b)練習(xí)應(yīng)用：開放空間體驗(yàn)
5.復(fù)盤
a)復(fù)盤的起源
b)企業(yè)復(fù)盤的意義
c)復(fù)盤的原則與步驟
d)行動(dòng)學(xué)習(xí)中復(fù)盤的規(guī)則與機(jī)制
六、促動(dòng)技術(shù)應(yīng)用：工作坊與行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
1.工作坊與項(xiàng)目的區(qū)別
2.工作坊與項(xiàng)目設(shè)計(jì)的步驟要點(diǎn)
3.練習(xí)應(yīng)用：工作坊及項(xiàng)目設(shè)計(jì)
七、行動(dòng)學(xué)習(xí)案例：經(jīng)典案例剖析
1.世界500強(qiáng)企業(yè)的優(yōu)秀行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目
a)GE與“群策群力”計(jì)劃
b)聯(lián)合利華與“開放空間”
c)BP AMOCO 與“欣賞式探詢”
d)INTEL與“世界咖啡”
e)“未來(lái)探索”在中國(guó)本土的案例
2.中國(guó)本土的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目案例（成功案例）
a)金融銀行業(yè)：華信郵電研究院、農(nóng)商銀行
b)制造業(yè)：維格娜絲（服裝業(yè)）、CSST（安防業(yè)）

【講師介紹】
劉永中老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
曾近距離接觸和服務(wù)了上千家企業(yè)，其中五百?gòu)?qiáng)企業(yè)有一百多家；曾擔(dān)任廣東省移動(dòng)通信有限公司企業(yè)文化顧問(wèn)，負(fù)責(zé)其企業(yè)文化和企業(yè)大學(xué)的顧問(wèn)項(xiàng)目，將“溝通從心開始”定位為中國(guó)移動(dòng)的企業(yè)精神，并設(shè)計(jì)了三個(gè)層級(jí)的企業(yè)文化系統(tǒng)課程和培養(yǎng)了從總裁到班組長(zhǎng)的一批企業(yè)文化講師；受邀為中國(guó)最大的本土大型游樂(lè)企業(yè)歡樂(lè)谷打造“快樂(lè)文化”和全員情景培訓(xùn)體系；負(fù)責(zé)的咨詢項(xiàng)目還包括日立電梯、廣東通信公司、東莞銀行等十多家著名企業(yè)的企業(yè)文化與培訓(xùn)體系項(xiàng)目，并主導(dǎo)了一百多家企業(yè)的企業(yè)商學(xué)院（企業(yè)大學(xué)）建設(shè)項(xiàng)目。在的平臺(tái)上培養(yǎng)了數(shù)十位導(dǎo)師級(jí)的職業(yè)培訓(xùn)師，打造了中國(guó)培訓(xùn)界的“系”講師群。主編書籍（音像）一百多套。
主要著作
《服務(wù)營(yíng)銷》、《培訓(xùn)為什么》、《管理的故事》、《企業(yè)商學(xué)院》、《基業(yè)長(zhǎng)青》等。

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)8800元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過(guò)期，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開設(shè)四百多門公開課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))