賈華——北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)外研培訓(xùn)中心雅思聽說(shuō)教師，任職外研社培訓(xùn)中心 擔(dān)任雅思封閉班課程主講，其教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課方式靈活，熟悉雅思考試所有場(chǎng)景和模式，對(duì)雅思訓(xùn)練有著精深的研究和專業(yè)的理解。

北外資深教授，授課風(fēng)格親切自然，邏輯性強(qiáng)，純正的英式發(fā)音帶給廣大學(xué)員英語(yǔ)技能穩(wěn)步提升的喜悅，其自然流暢互動(dòng)式訓(xùn)練課堂更使受訓(xùn)者在栩栩如生的授課中細(xì)心體味和理解東西方文化思維差異的精髓和要訣�？键c(diǎn)明確，體會(huì)學(xué)生所需，引領(lǐng)學(xué)生走向戰(zhàn)勝雅思的捷徑。

了解學(xué)生在提高中可能遇到的各種難題，并有多種方法使這些難題迎刃而解,深得學(xué)生的喜愛，長(zhǎng)期從事于雅思聽力的教學(xué)，深刻了解學(xué)生聽力的薄弱之處，根據(jù)每個(gè)班學(xué)生的英語(yǔ)水平，及時(shí)調(diào)整課堂內(nèi)容，對(duì)癥下藥，讓學(xué)生英語(yǔ)聽力水平得到質(zhì)的提高;寫作獨(dú)創(chuàng)出自己的一套“模板”，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)就可以撐握令他們“頭疼”的語(yǔ)法與寫作結(jié)構(gòu)的精髓，受到學(xué)生的一致好評(píng)。

對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是枯燥的，令人厭煩的，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，恰恰相反，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅在接觸一門語(yǔ)言學(xué)科 ，更是在觸摸異國(guó)文化生活的精髓。當(dāng)你把你頭疼甚至恐懼的英語(yǔ)變成了你的興趣所在，才能真正學(xué)好乃至掌握這門語(yǔ)言。

教學(xué)內(nèi)容融合針對(duì)性、前瞻性、學(xué)術(shù)性等多種元素，自成體系，獨(dú)樹一幟。