企業(yè)培訓師要有的5大素質

素質一 要有戰(zhàn)略意識

為什么這么講?我們說培訓本質是一場內部服務營銷，面向的客戶是公司、業(yè)務部門和員工。目的是通過員工知識、技能、態(tài)度的提升與轉變來促進業(yè)務績效的提升和公司戰(zhàn)略的落地。所以，培訓想要有效，首先是針對性要強。怎么有強針對性?重要的是要挖掘組織層面-----公司層面的需求。

公司的需求是什么，是基于戰(zhàn)略衍生出來的。沒有戰(zhàn)略意識的培訓人，是無法把握好組織層面的需求的。而組織層面的需求是會導致業(yè)務與員工層面的需求發(fā)生變化的。因此，把握不好組織層面的需求，也就無法贏得培訓的最大最重要的客戶------公司的贊譽。這是培訓人的第一本素質，要有戰(zhàn)略意識，否則，你就無法把握趨勢，工作做到有前瞻性。

素質二 培訓人一定要有客戶意識

你的服務對象是誰?這個一定要搞清楚。做好培訓，你需要挖掘需求，設計培訓方案，然后推銷給服務對象。那么在這個過程中，你需要明白挖掘誰的需求?針對哪些人提供培訓，怎樣讓他們明白你設計的培訓產品與他們的價值及意義，并且愿意來接受你的服務?如果沒有客戶的意識，而是想當然地認為自己安排及設計的培訓有價值，那可能就會遭遇滑鐵盧。所以，一定要學會以客戶為中心來開展培訓，做到這一點，獲得高滿意度的培訓是不會有問題的。

素質三 就是要有品牌意識

這個品牌，既是你打造的培訓產品的品牌，也是你個人的品牌，兩者是有機統(tǒng)一的。你做的有品牌的培訓產品越多，那么你的個人品牌的價值量就很高。做培訓項目，一定要有精品思路，堅持不懈地做下去，讓這個產品在員工中一提起來，就具有很高的美譽度，那么這個培訓項目的品牌就豎起來了。此時，不愁沒有人愿意參加此培訓。

什么樣的項目適合長期做下去?那就是跟戰(zhàn)略相關的一些項目，比如人才梯隊培養(yǎng)項目，新員工訓練項目等等。這類項目一般具有長期性的特點。對于短期項目，也同樣要采取精品思路，但是這類項目通常是組織層面非常重視的項目，你需要精心地調查、設計、組織實施。品牌意識可以讓你打造出高質量、廣影響的項目，通過以點帶面，取得整體上的突破，有助于你在企業(yè)內推動整個培訓的組織與實施。

素質四 學習意識

做培訓的人，一定要有開放的心態(tài)，眼光不僅要留在公司內，也要時常光顧公司外。只有內外結合，不預設結論，你才可能與時俱進，不斷為公司內客戶提供專業(yè)的價值服務。要做到這一點，必須：

第一步：泛學

泛學，也就是無目的的學，不要學得深，但是要見多識廣，要讓自己有見識。怎么讓自己快速見識多廣?廣泛的閱讀和與人交流，認真地傾聽。別人的經驗和觀點可以讓你很迅速地變得見多識廣起來，這要比你自己去一件一件的經歷要快得多。有人說這有什么用?有什么實用性?

試想，我們要解決一個新問題，我們得知道解決的問題的知識和方法是什么，或者是在哪兒可以獲得。如果你不知道，估計你要摸索半天，效率低下還不一定能找到答案。但是由于平時泛學的積累，可能會時你在解決問題時，思路和視野更寬，也更快!因為你可能知道誰曾解決過類似的問題，有個方法跟解決此問題有關。這樣你可以快速地找到解決問題的方向。但這終究是停留在表面，還沒有深入的感受和認知，所以需要第二步的學習。

第二步：專學

所謂專學，也就是也結合具體的課題開展深入研究。前面的泛學已經為你專學奠定了基礎。你只需要結合具體的業(yè)務課題沿著選定方向深入的研究下去。此時可以搜集各方面的專著、文獻進行專項學習、向專家請教、旁聽課程，研究其中的道理，然后再與具體的課題結合，制定出解決問題的方案。這就是專學。專學讓你更有深度，但是這個還不夠，書上得來總覺淺，許多東西理論上是可行的，但是在實踐中可能會不行。這就是前人的經驗中可能存在的盲點所致，也可能是你轉學無法認識到。這樣就需要你開展第三步的學習，叫行學。

第三步：行學

所謂新學，就是要將自己研究所得應用于課題的執(zhí)行過程中，從實踐中檢驗自己當初的理解是否正確，然后作修訂。這樣就會形成新的課題，需要重新你動用泛學和專學階段所了解到的知識，重新總結和提煉，形成規(guī)律以去指導實踐。這就形成了學習循環(huán)，學習不斷循環(huán)，你的知識和能力也就會不斷增長，而這個過程也是學與用的結合。缺少任何一個環(huán)節(jié)，學習都無法有效完成。所以，平時的泛學，無目的的學是非常重要的。

來源：騰訊網

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