企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)四步走

當(dāng)企業(yè)建立了講師能力模型時(shí)，就要根據(jù)這個模型來培養(yǎng)講師，的主題：

如何打造企業(yè)內(nèi)部講師?“選、用、育、留”四階段。

在培養(yǎng)講師時(shí)，值得注意的是，不要對所有講師進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)，因?yàn)樗麄兊哪芰Σ煌�，所以他們需要有不同的培�?xùn)水平，以匹配適合自己能力的培訓(xùn)課程。否則，這只是浪費(fèi)時(shí)間和資源。

第一步：講師選拔：

明確內(nèi)訓(xùn)師高級培訓(xùn)路徑;

制定各級內(nèi)部培訓(xùn)師選拔晉升標(biāo)準(zhǔn);

建立領(lǐng)導(dǎo)的“導(dǎo)師特聘”通道。

第二步：講師培養(yǎng)：

授權(quán)-內(nèi)外課程的開發(fā)與認(rèn)證;

賦能-根據(jù)能力模型，分級培養(yǎng);

跨境——拓展視野，跨境學(xué)習(xí)。

第三步：講師實(shí)踐：

需求分析和目標(biāo)確定;

課程教學(xué)與開發(fā)設(shè)計(jì);

經(jīng)驗(yàn)提取與案例編寫;

第四步：講師管理：

日常管理制度

晉升考核制度

榮譽(yù)授權(quán)制度

來源：騰訊網(wǎng)

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