豐產(chǎn)的景觀：沈陽(yáng)建筑大學(xué)稻田校園景觀

在沈陽(yáng)建筑大學(xué)新校園里，用東北稻作為景觀素材，設(shè)計(jì)了一片校園稻田。在四時(shí)變化的稻田景觀中，分布著一個(gè)個(gè)讀書臺(tái)，讓稻香融入書聲。用最普通、最經(jīng)濟(jì)而高產(chǎn)的材料、在一個(gè)當(dāng)代校園里，演繹了關(guān)于土地、人民、農(nóng)耕文化的耕讀故事，詮釋了“白話”景觀的理念，也表明了設(shè)計(jì)師在面對(duì)諸如土地生態(tài)危機(jī)和糧食安全危機(jī)時(shí)所持的態(tài)度(俞孔堅(jiān)等，2005)。

沈陽(yáng)建筑大學(xué)原名沈陽(yáng)建筑工程學(xué)院，位于沈陽(yáng)市區(qū)，始建于1948年。為發(fā)展需要，像全國(guó)其它上百所大學(xué)一樣,學(xué)校遷入規(guī)劃中的渾南大學(xué)園區(qū)。新校園總占地面積80公頃。

項(xiàng)目有以下幾個(gè)方面的機(jī)遇和挑戰(zhàn)：

(1) 場(chǎng)地原屬高產(chǎn)農(nóng)田，是東北稻的種植地，土地肥沃，水源豐沛。這一場(chǎng)地特征在現(xiàn)場(chǎng)踏勘時(shí)便給設(shè)計(jì)師留下了深刻的印象。盡管場(chǎng)地因建筑施工而面目全非，但茂盛生長(zhǎng)的稗草、水蓼等鄉(xiāng)土物種，仍然能告訴設(shè)計(jì)者，這里所適宜的植被。

(2) 時(shí)間緊迫：校方希望在最短時(shí)間內(nèi)形成新校園的景觀效果，迎接當(dāng)年九月的新生入學(xué);

(3) 資金有限：校園基建預(yù)算基本只能滿足校舍建設(shè)，很難有資金用于環(huán)境建設(shè);

(4) 特色要求：新校園需要有獨(dú)特的個(gè)性，而景觀起著關(guān)鍵的作用。

這些機(jī)遇和挑戰(zhàn)，注定了稻田將是一個(gè)最合適的景觀戰(zhàn)略。因?yàn)椋?/p>

第一、稻田最適宜于本地生長(zhǎng)，而且，東北稻有150~200天的生長(zhǎng)期，因此，有較長(zhǎng)的觀賞期;

第二、稻田的建設(shè)和管理成本低，技術(shù)要求低，比傳統(tǒng)校園的花草管理還要簡(jiǎn)單，幾個(gè)普通農(nóng)民就能很好完成從播種到收割的全過(guò)程，不但如此，還可以有收入;

第三、見(jiàn)效快，幾個(gè)月內(nèi)就可以形成有著四季交替的稻田景觀;

第四、有特色，符合場(chǎng)地特點(diǎn)，可以形成獨(dú)特的稻田校園。

第五、具有深刻的教育和文化意義，經(jīng)過(guò)3年的春種秋收，目前，沈陽(yáng)建筑大學(xué)已經(jīng)圍繞校園稻田形成的了獨(dú)特的校園文化。中國(guó)農(nóng)耕文化、包括二十四節(jié)氣在內(nèi)，在師生的勞動(dòng)參與和季節(jié)變換中得到了活生生的展現(xiàn)。校園的插秧節(jié)，收割節(jié)，接待中學(xué)生參觀稻田，等等，已成為校園文化的一個(gè)重要組成部分。最近，校園稻田還被沈陽(yáng)國(guó)際園藝博覽會(huì)作為博覽園的一個(gè)部分。

第六、“建院金米”，年產(chǎn)近萬(wàn)斤的稻米收獲，被包裝成學(xué)校的紀(jì)念品，深受國(guó)內(nèi)外嘉賓的喜愛(ài)。袁隆平院士為之題詞曰：“校園飄稻香，育米如育人”，可謂意味深長(zhǎng)。

在此稻田校園的對(duì)策下，如何使稻田同時(shí)能滿足一個(gè)現(xiàn)代化校園的功能，并能超越大田稻作，而成為“后農(nóng)業(yè)”時(shí)代的稻田景觀，具有審美啟智、休閑讀書等功能，則是景觀設(shè)需要解決的。

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