如今的小學生大多都是獨生子女，因此，從小被當成家里的寶貝疙瘩，是被父母、姥姥姥爺、爺爺奶奶溺愛長大的�，F(xiàn)在要上小學啦!沒有父母的照顧，孩子們能獨立進行學習生活嗎?

幼兒園銜接小學，最大問題為家長怕孩子吃苦

日前，來自南外仙林分校的小學新生們開始入住新校園，體驗為期兩天半的住宿生活。雖然只是區(qū)區(qū)的兩天半時間，但家長們還是很不放心。小學公寓部生活主管杜紅蓮老師告訴記者，幼兒園和小學銜接中存在的一個重要問題，就是家長生怕孩子吃苦。

今年也有這么一位家長，太疼孩子，學前教育的第二天一早，這位家長竟然還把自家保姆叫過來，專門幫孩子剝雞蛋。杜紅蓮老師說：“剛開始這幾天，家長和孩子不適應的狀況都可以理解，但是真正開學后這種情況就得打住了。孩子已經(jīng)上小學了，溺愛孩子的父母們也要做好心理準備。”

專家觀點：第一課是“放手”

面對迎接小學新生活的娃娃們，很多新生家長甚至比孩子還要緊張。南外仙林分校小學部張蕾芬校長分析說，孩子從幼兒園升入小學，產(chǎn)生很多變化：比如，幼兒教育不帶強制性，以興趣、游戲為主;小學采用集體授課的方式，強調(diào)紀律規(guī)范，帶有強制性。幼兒園對知識技能沒有嚴格統(tǒng)一的任務要求，“所有的孩子都是好孩子”;而小學有統(tǒng)一的課程標準，對學習任務有硬性的規(guī)定和要求…… 這些都變了，家長也得變，得從“寶爸寶媽”到“學生家長”，要學會放手。

“第一，最好的教育是陪伴。雖然仙外是住宿制學校，但并不是父母就把孩子交給學校了事。打拼事業(yè)，不是對孩子撒手不管的理由。有的家長喜歡送禮求關照，這里特別強調(diào)‘no’, 教育不是用錢砸出來的，花錢買不到的東西才是最值得尊敬的。與其希望別人多關照孩子，不如自己多花點時間陪伴孩子;第二，別指望種瓜得豆。在哪種教育上花時間，孩子就有可能被你引向哪里;第三，要鼓勵孩子獨立自主，不能包辦代替，不要怕給孩子吃苦，要相信孩子，給孩子成長的機會�！� 張蕾芬校長說。

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