中小學(xué)生的寒假作業(yè)再也不是單一的做作業(yè)了,更多的是關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力,但是這樣也對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),并不是一件好事,拍一段新年祝福微視頻、和家人一起撣塵、學(xué)做一道年夜菜、和爸爸媽媽一起拜年、到社區(qū)參加公益服務(wù)……今年揚(yáng)州中小學(xué)生的寒假作業(yè)似乎不再是一味地抄抄寫(xiě)寫(xiě)、做題練習(xí),部分學(xué)校更加關(guān)注對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的鍛煉,為此布置了頗具特色的寒假作業(yè)。
寒假作業(yè)玩花樣
最“新潮”:拍視頻送祝福
還在做那些抄抄寫(xiě)寫(xiě)涂涂畫(huà)畫(huà)的作業(yè)嗎?那就過(guò)時(shí)啦!采訪中記者了解到,不少小學(xué)都給學(xué)生布置了“最潮”作業(yè)。比如,維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們要求孩子自己編寫(xiě)一條祝福語(yǔ),通過(guò)微視頻的方式給親戚朋友拜年。
無(wú)獨(dú)有偶,今年汶河小學(xué)也特地給學(xué)生安排了一項(xiàng)“微拍文明行”的活動(dòng)!敖衲晔菗P(yáng)州建城2500年,我們要求學(xué)生利用春節(jié)假期拍攝一張身邊的揚(yáng)州美景,用一句話表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)2500歲生日的祝福,也可用鏡頭、文字對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展提出建議!便牒有W(xué)副校長(zhǎng)蔡培培說(shuō)。
最傳統(tǒng):尋找揚(yáng)州“年文化”
貼春聯(lián)、做年夜飯、了解一個(gè)春節(jié)習(xí)俗……今年的寒假作業(yè)中“年文化”無(wú)疑是“主打試題”,不少學(xué)校定制了“充滿(mǎn)年味”的實(shí)踐大餐。
記者在維揚(yáng)實(shí)小北區(qū)?吹,學(xué)校羅列出來(lái)的社會(huì)實(shí)踐多達(dá)10項(xiàng),除了送祝福、大掃除、看春晚,學(xué)校還創(chuàng)新式地提出讓學(xué)生做年夜飯,用寫(xiě)、畫(huà)、貼等方式表現(xiàn)鄉(xiāng)情年俗等。
最“辛苦”:“小型春晚”慰問(wèn)老人
不過(guò),相比做公益,做家務(wù)、拍DV、尋年味這些都是小菜一碟,記者調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),不少學(xué)校都提出學(xué)生寒假要進(jìn)社區(qū)做一次公益活動(dòng),這成了眾多學(xué)生家長(zhǎng)最頭疼的作業(yè)。
昨天上午,記者在常府社區(qū)看到,育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的四年級(jí)11位小學(xué)生走進(jìn)常府社區(qū)表演節(jié)目慰問(wèn)老人,而這是學(xué)校留給她們的寒假實(shí)踐作業(yè)!芭憷先肆奶,給老人表演節(jié)目,最后再用自己存下來(lái)的零花錢(qián)為老人送上禮物。”四年級(jí)學(xué)生陳樂(lè)湉告訴記者,為了這臺(tái)小型“春晚”,她和小伙伴花了很長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備。
爭(zhēng)議
特色作業(yè)內(nèi)容豐富
“累壞”家長(zhǎng)
在為孩子“減負(fù)”的要求下,小學(xué)生們的寒假書(shū)面作業(yè)少了,參加社會(huì)實(shí)踐的作業(yè)多了。不過(guò),記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),由于一些學(xué)生年齡較小,有些實(shí)踐作業(yè)需要在家長(zhǎng)的幫助下完成,這讓不少家長(zhǎng)直呼:出力出錢(qián)“苦不堪言”,簡(jiǎn)直就是給家長(zhǎng)布置作業(yè)。
“假期少布置筆頭作業(yè),多布置實(shí)踐類(lèi)、閱讀類(lèi)作業(yè),符合國(guó)內(nèi)外教育實(shí)踐和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,有利于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)!本S揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)北區(qū)校校長(zhǎng)李文富告訴記者,對(duì)于這些社會(huì)實(shí)踐作業(yè),學(xué)校并不反對(duì)家長(zhǎng)和孩子一起完成。“實(shí)踐活動(dòng)中,家長(zhǎng)應(yīng)以引導(dǎo)和安全保護(hù)為主;顒(dòng)執(zhí)行的過(guò)程也是一次增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子交流的機(jī)會(huì)!
市教育局基教處副處長(zhǎng)陳月明表示,作為教育行政部門(mén),鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)校多布置一些符合學(xué)生身心健康、形式多樣的寒假實(shí)踐作業(yè)!叭缃竦暮僮鳂I(yè),已不僅僅停留在鞏固知識(shí)上,更多的是結(jié)合學(xué)生實(shí)際,凸顯學(xué)生個(gè)性,讓學(xué)生更有主動(dòng)權(quán)!标愒旅髡f(shuō),做一頓年夜飯,不僅能增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力,還能讓學(xué)生懂得如何孝敬父母。
“可以說(shuō),老師布置的一道道極具特色的寒假作業(yè),是下了一番苦功夫的,這既是一種進(jìn)步,也是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的尊重!辈贿^(guò),陳月明也強(qiáng)調(diào),無(wú)論是小學(xué)生還是中學(xué)生,在完成實(shí)踐作業(yè)時(shí)一定要向家長(zhǎng)報(bào)告,征得同意或在家長(zhǎng)的陪伴下合作完成。
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