現(xiàn)在人們的生活水平高了，生活質量也越來越好了，孩子在上小學或者是初中的時候就想把孩子送到國外上學，對于孩子的升學考試，種類多壓力大，也沒有一個統(tǒng)一標準來評測，對于這種混亂的現(xiàn)象，教育部擬出臺中小學英語評測標準。

從教育部得到的最新消息稱，教育部擬出臺中小學英語評測標準，覆蓋大中小學各教育階段、覆蓋聽說讀寫譯綜合能力、覆蓋各種形式外語學習成果的評價系統(tǒng)，使我國英語教學和測評的標準實現(xiàn)統(tǒng)一。即將出臺的中國英語能力等級量表以交際語言能力為基礎，在“聽、說、讀、寫、譯”等方面都有詳細規(guī)定。未來，能用英語熟練溝通是什么等級?能同步聽說、無障礙收看英語節(jié)目又處在什么等級?如何科學衡量學生的英語能力?這些問題都將得到解答。

對于孩子的升學考試，種類多壓力大，也沒有一個統(tǒng)一標準來評測，各類考試之間互不溝通，學生在畢業(yè)、升學、就業(yè)、出國、鑒定外語水平時不得不參加各種名目的英語考試，加重了學生負擔，浪費社會資源�？荚嚩�、證書多，教學單位、用人單位也難以了解證書的含義。

對于出臺的中小學英語評測標準有點是，教學和評測標準統(tǒng)一后，簡化了英語學習內容，英語培訓機構的課程可能會受到影響，會減少市場上種類繁多的考試，減輕考生壓力。

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