黃岡學(xué)高教育特色教學(xué)——高一英語
高一年級的英語對于剛剛從初中走來的學(xué)生來說,最主要的就是學(xué)習(xí)方式的改變。高中的英語學(xué)習(xí)需要學(xué)生主動的學(xué)習(xí)、積累。
很多學(xué)生認(rèn)為高一英語有難度,在高一的學(xué)習(xí)中學(xué)生確實會直接體會到知識的難度。無論是從課文的篇幅還是知識點都較前一階段的學(xué)習(xí)復(fù)雜很多。需要學(xué)生能夠跟緊老師的腳步不掉隊。
黃岡學(xué)高教育多年積累,對于英語學(xué)科的輔導(dǎo)有著獨(dú)到的方式,使學(xué)員得到成績的提高能力的提升。
高一英語課程設(shè)置
知識模塊 |
知識單元 |
知識點 |
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必修1 |
U1 Lifestyles |
一般現(xiàn)在時 |
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現(xiàn)在進(jìn)行時 |
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一般將來時 |
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U2 Heroes |
一般過去時 |
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過去進(jìn)行時 |
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一般過去時與現(xiàn)在完成時之比較 |
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U3 Celebration |
被動語態(tài) |
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情態(tài)動詞 |
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必修2 |
U4 |
一般將來時的基本用法 |
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U5 |
狀語從句 |
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U6 |
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必修3 |
U7 The Sea |
關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句 |
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U8 |
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U9 Wheels |
現(xiàn)在完成進(jìn)行時 |
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必修4 |
U10 Money |
部分代詞的用法和區(qū)別 |
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U11 |
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U12 Culture Shock |
不定式或動名詞作動詞賓語的用法 |
課程介紹:
高一年級英語重點培養(yǎng)興趣,鍛煉聽說能力。
積累單詞量,擴(kuò)展英語閱讀,增加詞匯量;
注重英語語法,學(xué)習(xí)完全倒裝的定義及部分倒裝的定義、用法;
英語書面表達(dá),情景作文與開放型作文,了解寫作方式、特點及寫作技巧;
掌握英語聽力,聽力理解、聽力分類和技巧。
授課周期:
課程時間靈活,可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在最有效的時間內(nèi),實現(xiàn)成績的最大幅度提升。
適合對象:
【高中一年級學(xué)生】基礎(chǔ)知識掌握疏通;成績亟待突破提升;查漏補(bǔ)缺前后銜接;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)特色:
·1對1教學(xué)個性化方案
根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識模塊,挑選難度合適的題目,制定個性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個學(xué)生,一套教學(xué)方案,對癥下藥,擊破瓶頸。
·時間地點自由靈活
隨報隨上,上課時間自由靈活。家長可根據(jù)實際情況選擇最佳上課時間。學(xué)無涯,樂隨行。隨時隨地給您最好的輔導(dǎo)服務(wù)。
·提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
彌補(bǔ)了課堂教學(xué)不足,解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題;一對一教學(xué),給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計劃,迅速提升成績;突出學(xué)生的主體、個體地位,將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個細(xì)節(jié)。
師資配備:
專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學(xué)生的實際情況由卓而特老師推薦);
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測;負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。