一、記憶英語(yǔ)單詞的意義：
單詞記不住則聽(tīng)力聽(tīng)不懂!
單詞記不住則閱讀看不懂!
單詞記不住則作文寫不好!
單詞記不住則口語(yǔ)不會(huì)說(shuō)!
對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，單詞記憶是提高英語(yǔ)的第一步!
如果單詞記不住，學(xué)習(xí)再多的語(yǔ)法、做再多的習(xí)題、報(bào)再多的輔導(dǎo)班英語(yǔ)成績(jī)還是很難真正提高!!!
二、記憶單詞需要方法：
對(duì)于本來(lái)英語(yǔ)基礎(chǔ)就差的學(xué)生，英語(yǔ)單詞記不住是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大障礙!而記不住單詞的根本原因是使用左腦的死記硬背，機(jī)械記憶，沒(méi)有使用優(yōu)質(zhì)記憶的右腦記憶，更沒(méi)有系統(tǒng)的記憶方法，其結(jié)果就是：
記了忘，忘了記;
上午記，下午忘，昨天記，今天忘;
有些單詞好像很熟悉，但就是想不起它的意義;
有些單詞能夠認(rèn)識(shí)，但是一寫就寫錯(cuò)……
通過(guò)激發(fā)右腦潛能，綜合運(yùn)用急速、字母編碼、詞根詞綴、熟詞分解、單詞造句、思維導(dǎo)圖等各種記憶方法，能夠讓那些記憶英語(yǔ)單詞效率非常低甚至感到痛苦和乏味的同學(xué)從此喜歡記憶英語(yǔ)單詞，每小時(shí)能夠記住100個(gè)以上英語(yǔ)單詞并且達(dá)到瞬間反應(yīng)出單詞拼寫和漢語(yǔ)意義的母語(yǔ)話效果。
三、培訓(xùn)對(duì)象：
高一年級(jí)以上的且英語(yǔ)成績(jī)不理想甚至不及格的在校學(xué)生(含同等學(xué)歷)
四、培訓(xùn)目標(biāo)
36個(gè)課時(shí)完全記憶3500個(gè)高考大綱英語(yǔ)單詞，并且能夠達(dá)到：
看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)單詞瞬間反應(yīng)其漢語(yǔ)意義!
看見(jiàn)和聽(tīng)見(jiàn)單詞瞬間反應(yīng)其字母拼寫!
根據(jù)漢語(yǔ)意義瞬間反應(yīng)出對(duì)應(yīng)英語(yǔ)單詞的讀音和拼寫!
達(dá)到右腦潛意識(shí)的本能反應(yīng)，為英語(yǔ)的聽(tīng)力、閱讀、寫作和口語(yǔ)打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
從此以后永遠(yuǎn)不再為記憶單詞而發(fā)愁!
