餐桌禮儀體現(xiàn)一個(gè)家庭的教養(yǎng)，孩子的用餐習(xí)慣，決定著未來與發(fā)展
01導(dǎo)語餐桌禮儀學(xué)問大，可是隨著人們的生活水平不斷提升，對(duì)于一些繁瑣細(xì)節(jié)也都忽略了很多，尤其現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的過于重視，往往只顧得上抓學(xué)習(xí)，卻忘了教育孩子一些基本的禮儀，比如用餐時(shí)把好吃的都挪到自己面前吃，咀嚼東西時(shí)習(xí)慣性的吧唧嘴等等，就算家長(zhǎng)也反感這些壞習(xí)慣，也往往會(huì)覺得這些“小毛病”無傷大雅而縱容孩子繼續(xù)下去，但是往往就是這些被忽略的“小毛病”，才更能反射出一個(gè)家庭的教養(yǎng)，甚至還會(huì)影響孩子的前程。所以，在孩子養(yǎng)成這些壞習(xí)慣之前，家長(zhǎng)一定要找到原因，并且?guī)椭⒆羽B(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。
02餐桌禮儀體現(xiàn)一個(gè)家庭的教養(yǎng)，孩子在餐桌上如果有這些行為，家長(zhǎng)要引起注意
不顧他人感受，餐桌上吃“獨(dú)食”
日常生活中，多數(shù)人聚餐都是選擇很多人圍在一起吃，顯得有人情味，又很熱鬧，可是有的孩子就習(xí)慣把喜歡吃的食物放在自己面前，只可以自己獨(dú)占，不允許其他人吃，這種行為相信很多人都會(huì)很反感。
這種唯我獨(dú)尊的用餐方式過于自私，時(shí)間久了，孩子就會(huì)養(yǎng)成自私的心理，習(xí)慣事事都要以自我為中心，如果遇到不順心的事還可能會(huì)備受打擊，承受不住小挫折。
自己不動(dòng)手，習(xí)慣被別人追著喂飯。
現(xiàn)在的年輕家庭基本只有一個(gè)孩子，爸爸媽媽忙工作，帶孩子的任務(wù)就落在了老人身上，而許多老人擔(dān)心孩子自己吃飯吃不好或者吃不飽，就習(xí)慣了喂孩子吃飯，有的老人甚至?xí)分购⒆印?/p>
通常來說，這種“用餐”的方式不僅會(huì)影響孩子的食欲，甚至引發(fā)腸胃問題，還會(huì)讓孩子喪失自主自理的能力，遇到問題就會(huì)不由自主的找長(zhǎng)輩幫忙，從而缺乏思考和解決問題的能力。
用餐過程，對(duì)菜“上下其手”
用餐過程中，有的孩子喜歡對(duì)菜品翻來翻去，專挑里面自己喜歡吃的部分來吃，就算把菜翻得到處都是，也依然我行我素，完全不顧別人的感受。
用餐的時(shí)候胡亂翻菜應(yīng)該是最沒有教養(yǎng)的一種表現(xiàn)，擁有這種習(xí)慣的孩子，通常都會(huì)很自私，一般都不會(huì)有一個(gè)好的家教，很容易遭人嫌棄。
用餐過程中，來回跑跳吵鬧
有些孩子用餐習(xí)慣很不好，習(xí)慣一邊吃飯一邊玩耍，甚至喜歡圍著餐桌跑跳打鬧，這樣一來不僅影響了溫馨的用餐環(huán)境，還會(huì)打擾其他人用餐的心情。
用餐的傳統(tǒng)一般是保持安靜，可是有的孩子卻被家長(zhǎng)縱容，習(xí)慣了用餐時(shí)邊玩邊吃，這樣不僅會(huì)影響腸胃健康，還會(huì)影響他人的用餐體驗(yàn)，十分沒有教養(yǎng)。
用餐過程中，發(fā)出很大的聲音
用餐時(shí)，有的孩子會(huì)習(xí)慣性地發(fā)出很大的聲音，例如吧唧嘴，打嗝，大吵大鬧等不雅觀的行為，有的孩子甚至以此為樂，覺得這種行為新奇好玩。
用餐時(shí)發(fā)出聲音是一種很沒有禮貌的習(xí)慣，尤其是影響他人的聲音更體現(xiàn)了一個(gè)孩子的教養(yǎng)。
用餐過程中，浪費(fèi)食物
有的孩子在用餐過程中，遇到不喜歡吃的食物，或者吃不完的食物就習(xí)慣性的扔在一邊，就算食物掉在餐桌上，也自然的丟掉了。
珍惜糧食是一種傳統(tǒng)美德，而對(duì)于孩子來說，更應(yīng)該懂得“一粥一飯當(dāng)思來之不易”的道理，學(xué)會(huì)珍惜，懂得感恩，才是良好家教的體現(xiàn)。
03餐桌的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)的是家長(zhǎng)的教養(yǎng)，一般孩子在餐桌上的壞習(xí)慣，主要受以下因素影響
家長(zhǎng)過于縱容，管教不得當(dāng)
一般來說，這些壞習(xí)慣與家長(zhǎng)的管教方式有很大的關(guān)系，一方面體現(xiàn)在家長(zhǎng)的過分縱容，尤其是老人帶孩子的家庭，老人精力有限，只想通過省時(shí)省力的方式來帶孩子，這就很容易養(yǎng)成孩子用餐時(shí)的壞習(xí)慣。
另一方面體現(xiàn)在家長(zhǎng)的教育方法不當(dāng)，沒有及時(shí)地幫助孩子改掉一些壞習(xí)慣，或者認(rèn)為有些壞習(xí)慣無傷大雅，從而忽略了有些行為帶來的影響，久而久之就養(yǎng)成了壞習(xí)慣。
家長(zhǎng)有責(zé)任，孩子有樣學(xué)樣
在育兒的路上，家長(zhǎng)就是一面鏡子，孩子接觸最多的就是家長(zhǎng)，所以往往家長(zhǎng)呈現(xiàn)出什么樣子，孩子就會(huì)學(xué)成什么樣子，所以，如果家長(zhǎng)在用餐過程中的習(xí)慣不當(dāng)，很容易影響到孩子。
04用餐習(xí)慣影響著孩子的未來與發(fā)展，家長(zhǎng)可以從以下幾方面來幫助孩子
首先，家長(zhǎng)要以身作則，營造良好的用餐環(huán)境
想讓孩子成為一個(gè)什么樣的人，家長(zhǎng)就要努力去做一個(gè)什么樣的人，所以在日常生活中，家長(zhǎng)要以身作則，用餐過程要保持良好的用餐習(xí)慣，堅(jiān)守用餐禮儀，用行動(dòng)去影響孩子，久而久之，就會(huì)給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的用餐習(xí)慣。
其次，家長(zhǎng)要用心發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正孩子的壞習(xí)慣
在用餐過程中，如果發(fā)現(xiàn)孩子有一些壞習(xí)慣，一定要及時(shí)制止，并糾正孩子的行為，讓孩子知道用餐時(shí)，哪些行為是不正確的，幫孩子樹立正確的用餐觀念，養(yǎng)成好的用餐習(xí)慣。
最后，家長(zhǎng)還通過繪本，讓孩子懂得珍惜糧食
珍惜糧食是一種美德，但是物質(zhì)生活豐富的如今，很多人已經(jīng)習(xí)慣了浪費(fèi)，孩子自然而然也會(huì)受到影響，食物吃一半扔一半的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，家長(zhǎng)可以通過繪本或者實(shí)踐，來讓孩子懂得食物的來之不易，給孩子灌輸一個(gè)珍惜糧食的思想，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。
孩子的未來是家長(zhǎng)的希望，家長(zhǎng)在望子成龍的同時(shí)，也千萬不能忽略了孩子的道德教育。
05結(jié)語細(xì)節(jié)體現(xiàn)人品，餐桌的細(xì)節(jié)更不容忽視，而孩子的行為習(xí)慣往往更體現(xiàn)了家長(zhǎng)的教養(yǎng)，所以在教育孩子的過程中，家長(zhǎng)沒有樹立好的榜樣，沒有及時(shí)監(jiān)督指引，孩子也很能有所轉(zhuǎn)變。
餐桌的禮儀影響著孩子的未來與發(fā)展，家長(zhǎng)一定要重視細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，為孩子的未來打好基礎(chǔ)。
來源：騰訊網(wǎng)
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