花葉溫柔，為老人訴說生命的故事
相濡以沫多年的老伴忽然病故，讓她的生活遭到重創(chuàng)。是一群老年大學的同學和那些花花草草，伴她重新看見了人間美好。一叢綠桔梗，幾朵白玫瑰，幾支紫羅蘭，再點綴些靈動的小雛菊……當她終于完成了這個花籃，她覺得，花草枝葉幫自己向天國的愛人訴說思念和愛意。
這是靜安區(qū)老年大學建校十周年展示活動上，《藝術插花》課程老師許建蕓說起的一個動人故事。如今，這門課程入選上海市新時代老年教育百門精品課程，許建蕓說，每周一次和花草相約，她教給老年學員的不僅是花材選擇、花藝配色、結構造型，更是對生命的領悟。
“《金色年華》：生機勃勃的向日葵和象征甜蜜愛情的玫瑰，正如同我們現在，雖已過了青春年華，但歲月教會了我們成熟、懂愛和自信”“《深情》：由康乃馨、玫瑰花和火龍珠組成的紅色系列，寓意著我們在親情、愛情、友情的深情圍繞中，情意綿長，快樂幸�！薄啊督饺绱硕鄫伞罚夯鸺t的向上飛翔的紅豆豆，粉色玫瑰、白百合加上雪柳葉，就如同我們多民族的祖國，處處鮮花盛開，百花齊放”……受到疫情影響，這學期，插花課從線下改到了線上，雖然隔著屏幕，許建蕓仍能從一張張照片和學員給花藝作品的命名中，感受到他們對生命的熱情。這是令她這個“晚輩”欣慰和欽佩的地方。
“我們每節(jié)課都會使用鮮活的花材，課后慢慢伴隨這些花材老去、枯萎、凋零。因此，我們的課程探討如何更好地活，活出老年生命的精彩。”許建蕓是70后，來上課的老年學員們差不多是自己父母的年紀。面對長輩，她含蓄地將對生命的理解，融在課堂的細節(jié)之中。例如，很多學員經常會不舍得修剪花材，她提醒同學們，花材需要修剪，就像生活需要整理，人生需要整理，有舍才有得;一個完美的作品需要講究形和色的搭配，和我們與家人、鄰里、社會都要和諧共處是一個道理。
生命走到了后半程，悵然失落是難以避免的情緒。許建蕓用花藝傳情，告訴老人們，每一刻，都有它獨特的韻味和神采。經過長途運輸的康乃馨，花萼有時會松散，她教學員們如何用綠膠帶固定，見證花朵自我修復的奇跡;玫瑰最外層的花瓣總是顯得有些破敗，她告訴學員，正是這一層花瓣，給內層的花瓣提供了堅實的保護。一次國慶長假之后，許建蕓看到，她假期前完成的一份花藝作品已經枯萎，雖然花朵褪去了色彩，但姿態(tài)猶在，凋零的花瓣散落在桌面上，倒是構成了一種別樣的情致。這一幕讓她忽有感觸。她將這份作品命名為《無懼落英》，和老年學員們分享�！叭绻吹剿浀墓獠�，我想花兒也會‘無懼落英’吧!”
對許建蕓來說，最有成就感的是有的學員告訴她，自己的花藝作品給小輩婚禮添色了，自己制作的花藝伴手禮得到了朋友的稱贊。有趣的是，在花藝作品中，她也看到了學員不同的個性。女工程師退休了，希望學習插花讓自己的生活變得柔和感性，但是，一出手，還是不由自主拿出了嚴謹細致的態(tài)度，每一朵花的位置和角度，和老師的展示作品幾無二致。
來源：新民晚報
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