湖北省教育廳首次發(fā)布《湖北省學前教育機構辦園基本標準（試行）》（以下稱《標準》），對園舍設施、人員配備等辦園條件都作了詳細規(guī)定。

     這是一份可操作性很強的《標準》，其中的各項指標基本上都可以細化到個位數(shù)。例如，“幼兒園的使用面積必須達到90平米以上，幼兒人均占地面積12平米及以上；全園適合幼兒的圖書不少于10種”等等。有了這些指標，不合格的幼兒園很難蒙混過關。

     湖北省年初公布6000多所幼兒園為合格幼兒園。比照新《標準》，大部分城市幼兒園能夠達標，少部分原有的合格幼兒園則很可能不再合格，特別是數(shù)量眾多的農村幼兒園。對于那些不合格的幼兒園，教育主管部門要盡快下發(fā)通知要求改善條件早日達標，并制定相應的整改時間表。

     那些暫不達標的幼兒園，改善硬件設施、提高人員素質，樣樣都需要增加成本。在不提高收費的情況下，園方增加的這部分成本會不會轉嫁到學生身上呢？如果這不是教育主管部門制定《標準》的初衷，就需要制訂相關的配套措施，以防止園方變相地讓學生為改善教學條件買單。

     湖北省多部門還共同出臺了《幼兒園收費管理實施細則》，細管幼兒園收費。長久以來，“公辦園”入園難，“民辦園”收費貴。公辦幼兒園保育費、教育費、住宿費實行政府定價，而“民辦園”的學費幾乎年年漲，月收費從幾百元到幾千元不等，有的“貴族幼兒園”一年學費高達幾萬元�！都殑t》規(guī)定，享受政府財政補助的民辦幼兒園，當?shù)赜嘘P部門可通過合同約定等方式，確定一個最高收費標準“封頂”�！都殑t》究竟能否遏制入園貴的勢頭，尤其是能否規(guī)范“民辦園”收費，還須拭目以待。
    幼兒教育事關教育公平，較好的解決幼兒入園難、入園貴，光靠這樣的提高門檻的辦法恐怕還不夠，正如前面所述，標準提高可能會使收費提高，成本最終轉嫁到家長身上，這對困難家庭是一個很大的壓力，甚至會直接造成兒童失學問題。所以，解決幼兒園入學難、入學貴，以及教育公平問題，可以考慮將義務教育延伸到幼兒園階段。