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親子教育系列11:如何尊重孩子

親子教育系列11:如何尊重孩子

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2022-11-11 14:52

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親子教育系列11:如何尊重孩子

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,孩子內(nèi)心最基本的需求之一就是得到自己爸爸*尊重,而這些心理情感層面的需求卻常常被家長(zhǎng)所忽略。家長(zhǎng)不尊重自己的孩子有很多表現(xiàn),下面主要說(shuō)說(shuō)三個(gè)方面。

家長(zhǎng)不尊重孩子,表現(xiàn)為經(jīng);蛘呤沁^(guò)度打罵自己的孩子。

有個(gè)遠(yuǎn)房侄子說(shuō),因?yàn)楦改傅囊蟾咚悦看慰荚嚤仨氝_(dá)到他們的標(biāo)準(zhǔn)才行,如果達(dá)不到一定會(huì)挨揍。我說(shuō)他們是怎么揍你的?孩子說(shuō),分?jǐn)?shù)不同方式也有所不同。假如考80分,他說(shuō)是男子單打;考70分,就是男女混合雙打。這是一個(gè)很普遍的案例。中國(guó)又有多少家長(zhǎng)是靠打罵孩子為主要教育方式的呢?俗話(huà)說(shuō),不打不成才,黃荊條下出好人,棍棒之下出孝子等等。但往往事與愿違,請(qǐng)問(wèn)有哪個(gè)孩子是在父母的嚴(yán)重殘酷的打罵下成為真正的男子漢,成為真正的女漢子,成為真正幸福成功的孩子的?這往往是家長(zhǎng)沒(méi)有好的教育孩子的辦法的一種表現(xiàn),越無(wú)能的家長(zhǎng)越喜歡暴力教育自己的孩子。

我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)主義社會(huì),進(jìn)入了人人平等法制社會(huì),這些落后的封建思想下的產(chǎn)物,不僅是違法的,對(duì)孩子的傷害是深刻的。經(jīng)常和過(guò)度打自己的孩子,會(huì)帶來(lái)孩子以下的傷害。

第一,會(huì)造成孩子內(nèi)在的屈辱感憤怒感,孩子自己的身體被別人侵犯或者傷害的時(shí)候,內(nèi)在會(huì)有嚴(yán)重的虛弱感,這種屈辱感帶來(lái)了對(duì)外界的仇恨,帶來(lái)了對(duì)外界的反抗。孩子小的時(shí)候沒(méi)有辦法反抗,他也反抗不了,但是這種屈辱感會(huì)一直積累在孩子的潛意識(shí)和身體的感受里,沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的處理,這種憤怒這種屈辱感不會(huì)自動(dòng)消失。這就是為什么很多家長(zhǎng)控制不住自己情緒的真正原因,你所有的這些控制不住的情緒都是你曾經(jīng)被壓抑下去的情緒。

第二,過(guò)度打罵會(huì)培養(yǎng)出孩子在權(quán)威下屈服的奴才性格。當(dāng)孩子習(xí)慣性的在壓力面前屈從,就會(huì)形成一種面對(duì)壓力時(shí)的一種人格和習(xí)慣,這就是我們所謂的奴性。

第三,過(guò)度打罵的孩子會(huì)帶來(lái)孩子長(zhǎng)大之后,如果他再次被感冒被侵犯,潛意識(shí)他會(huì)覺(jué)得理所當(dāng)然,被打成為習(xí)慣,潛意識(shí)就會(huì)逆來(lái)順受。比如說(shuō)一個(gè)小女孩從小被爸爸打,長(zhǎng)大之后被自己老公打便不覺(jué)得有問(wèn)題,最可怕的就是我們打了孩子,還要告訴孩子我們打你是因?yàn)槲覀儛?ài)你,所以孩子就會(huì)把被打和得到愛(ài)這件事情連接起來(lái)。別人打我潛意識(shí)會(huì)覺(jué)得這是愛(ài)我自己的,孩子的潛意識(shí)也會(huì)覺(jué)得這是愛(ài)孩子的表現(xiàn),這是對(duì)孩子好的表現(xiàn),于是就形成了持續(xù)的被別人打一輩子或者一輩子打別人的互動(dòng)模式。

第四,個(gè)過(guò)度打罵孩子還會(huì)導(dǎo)致個(gè)別的孩子抑郁甚至自殺的現(xiàn)象。家長(zhǎng)經(jīng);蛳矚g或過(guò)度的去打自己的孩子,或者是打孩子成為家長(zhǎng)教育孩子的主要方式,這是家長(zhǎng)需要反思,需要成長(zhǎng)需要改變的部分,和我們的孩子沒(méi)有關(guān)系。與其天天無(wú)奈的用暴力去摧殘自己的孩子,還不如把對(duì)抗孩子的這點(diǎn)精力花在自我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)上面,通過(guò)學(xué)習(xí)之后能看到孩子行為背后真相的時(shí)候,能尊重并允許孩子以他們自己的方式成長(zhǎng)的時(shí)候,能夠有更好的溝通和引導(dǎo)能力的時(shí)候,打罵孩子便會(huì)自然的發(fā)生改變。

過(guò)度打罵孩子不可取,那孩子能不能打,當(dāng)然也是可以打的。但家長(zhǎng)必須掌握正確的方法和辦法。如何正確打罵孩子:

第一條,不能把打孩子成為常態(tài),雖然打孩子是可以的,但不能三天一大打兩天一小打,天天一頓打,打孩子不能成為常態(tài),也不能成為你主要教育孩子的方式。

第二條,孩子可以打,但是不能用手打孩子,更不能用腳踢。同時(shí),打臉會(huì)傷自尊,打屁股侵犯隱私,打頭部傷大腦,所以打孩子只打一個(gè)地方——手掌心。

第三條,正確打罵孩子的方式就是用專(zhuān)業(yè)的工具去打,比如說(shuō)戒尺,并且戒尺應(yīng)該放在固定的或者專(zhuān)用的位置,體現(xiàn)莊重和嚴(yán)肅。

第四條,正確打罵孩子的方式就是,家長(zhǎng)打孩子的時(shí)候不能帶著情緒,同時(shí)孩子有情緒的時(shí)候也不要打他。不是說(shuō)你生氣了你要打人,孩子活著就要看你的臉色,最后還是變得見(jiàn)風(fēng)使舵;孩子有情緒你還打他,只會(huì)給他制造更多的情緒,當(dāng)孩子內(nèi)在的情緒沒(méi)有得到化解的時(shí)候,他是沒(méi)有辦法去面對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤的。所以處理好情緒再去處理好事情。

第五條,正確打孩子的方式,我們要打活,不要打死;要打醒,不要打蒙。邊打邊罵就是打死,否定辱罵讓人心死;邊打邊認(rèn)同,邊打邊肯定,邊打邊表達(dá)對(duì)孩子的欣賞,這就是打活。比如說(shuō),你很差勁,所以我要打你。還是說(shuō),我一直以為你很優(yōu)秀,但是你這么優(yōu)秀的孩子卻犯了這么低級(jí)的錯(cuò)誤,所以我要罵你要打醒你。這兩者有著本質(zhì)的不同。要認(rèn)同孩子這個(gè)人,批評(píng)的是這個(gè)孩子做的事。

第六條,正確打孩子的方式叫就事論事,不翻舊賬,一碼歸一碼。很多家長(zhǎng)打孩子罵孩子的時(shí)候喜歡把陳年舊事全部翻出來(lái)倒一遍,這是沒(méi)有意義的,會(huì)給孩子造成反感、混亂和傷害。

第七條,正確打孩子的方式叫事先約定規(guī)則在先。你不能由著自己的心情,由著自己的喜好去打孩子,開(kāi)心了就不打,不開(kāi)心就打,那孩子就成為你發(fā)泄情緒的工具。我們打孩子一定要有法可依,有章可循,哪些是犯老是要挨打,打手掌心的,我們要有規(guī)則在先。

第八條,打孩子的方式就是家法面前一律平等,不能只許州官放火,不許拍心點(diǎn)燈。家庭規(guī)則是需要家長(zhǎng)和孩子共同遵守的,而不能把家庭規(guī)則變成只針對(duì)孩子的工具,這樣的話(huà)孩子才會(huì)真正的遵章守約。例如,不愉快事情的發(fā)生,家長(zhǎng)也有責(zé)任提前不到位,那么你在打孩子之前,也要讓孩子看到你責(zé)任擔(dān)當(dāng)。比如說(shuō)這件事情爸爸沒(méi)有到位我自己打自己三下。

家長(zhǎng)不尊重孩子,表現(xiàn)為侵犯孩子的隱私空間。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子是我生的,所以對(duì)孩子教育就毫無(wú)底線,毫無(wú)界限的去侵犯孩子的隱私空間。讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中擁有他自己的空間和秘密,這是每個(gè)孩子長(zhǎng)大的前提和保證,作為家長(zhǎng)絕對(duì)不可以在沒(méi)有經(jīng)過(guò)孩子允許的情況下去偷看孩子的日記、微信和聊天記錄,QQ記錄等等。因?yàn)槟闼翢o(wú)忌憚的侵入孩子的私人領(lǐng)地,會(huì)讓孩子在以后長(zhǎng)大之后被別人侵犯的時(shí)候,潛意識(shí)他會(huì)覺(jué)得理所當(dāng)然,或者是形成逆來(lái)順受的人格。如果孩子有事不愿意說(shuō),家長(zhǎng)要反思的是,為什么我們的孩子有心里話(huà)愿意寫(xiě)在日記里,他愿意和陌生人聊,卻不愿意和你這個(gè)有血緣關(guān)系的人交心。因?yàn)樗懔牡臅r(shí)候,你不是一個(gè)聆聽(tīng)者,你只喜歡評(píng)判他,指責(zé)他,嘲笑他,甚至你會(huì)辱罵他,傷害他,你還老喜歡給他出主意,你不了解他,你也不能幫到他,你更不愿意去懂他,你連懂他的態(tài)度都沒(méi)有,他愿意跟你說(shuō)嗎?如果你希望孩子跟你有很好的溝通渠道和溝通的連接,我們不應(yīng)該去強(qiáng)迫自己的孩子,我們應(yīng)該改變的是教育孩子的方式溝和通方式,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)不尊重孩子還表現(xiàn)在家長(zhǎng)總是居高臨下訓(xùn)話(huà)呵斥孩子。

很多家長(zhǎng)總覺(jué)得自己高孩子一等,總是以長(zhǎng)輩的身份去教訓(xùn)自己的孩子。大樹(shù)底下他永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成大樹(shù),孩子只有從小獲得爸爸*尊重,長(zhǎng)大之后才會(huì)有尊嚴(yán),才會(huì)有真正的發(fā)自?xún)?nèi)心的骨子里的價(jià)值感。家長(zhǎng)喜歡控制壓迫自己的孩子,甚至傷害和辱罵自己的孩子,那都是沒(méi)有把孩子當(dāng)人看。有以下4個(gè)核心觀點(diǎn):

第一,孩子是你生的,但他不屬于你。孩子是正走向社會(huì)的獨(dú)立的公民,他不是你的私有財(cái)產(chǎn)。孩子是社會(huì)的,是國(guó)家的民族的,是祖國(guó)的花朵。

第二,孩子是具備獨(dú)立人格完整的人。他也需要被尊重,需要被關(guān)愛(ài)。你需要?jiǎng)e人怎么對(duì)待你,你就怎么去對(duì)待自己的孩子。家長(zhǎng)不要事無(wú)巨細(xì)的去控制自己的孩子,讓孩子沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)私人空間,否則這個(gè)孩子就完全失去了自我。

第三,保持好和孩子的界限。孩子有他的使命,有他的價(jià)值。每一代人每一個(gè)人都有自己的使命和價(jià)值,家長(zhǎng)不要把自己未完成的理想投射給自己的孩子,你的使命你自己去踐行,沒(méi)辦成的事你自己去努力,這就是界限感。

第四,不要去傷害、摧殘或侮辱孩子的身體。

內(nèi)容來(lái)源:高維看人生

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